学生致教育局局长一封信
一封短短的信,会产生赠人玫瑰,历久仍有余香的作用。那么，学生致教育局局长一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了学生致教育局局长一封信范文，欢迎阅读!
学生致教育局局长一封信范文一
敬爱的教育局局长：
您好!
今年的7月1日，是党的90华诞。我们的祖国又迎来了欣欣向荣的一年。在新时期，人们的生活水平得到了进一步的提高。我们这些被比喻为祖国花朵的少年儿童，在党的关怀下，在父母的呵护下，更是过着无忧无虑的幸福生活。我们的学校，变化也十分巨大。
星期天，在电视上我看到一篇报道：在偏远的山区，由于交通不便，经济不发达，能够填饱肚子就不错，更别说读书了。就算有些孩子可以读书，条件非常艰苦。他们每天很早起床，要走六、七公里的山路。有些学校建在笔挺的山腰上，还要攀爬云梯，遇到雷雨天，老师还要背体质弱的学生爬云梯，非常危险。学校没有食堂，柴火和粮食学生自备，每顿都吃土豆蒸饭，有些青菜就算改善伙食了。学校的教室也非常简陋，冬天同学们冻得瑟瑟发抖。看到这里，我的鼻子酸酸的，两项对比，我们的学习环境好多了，简直是天壤之别呀!现在，党知道了山区的情况，给每个学生发了学习补贴，学校建起了食堂，教室也重新装修了，每个学生一天可以吃上一个鸡蛋，喝上一杯牛奶。得知这些情景，我感到些许欣慰，为那些山区的孩子们感到高兴。
此时此刻，我总会想起我就读的学校。新学期开学报名的那天，我背着书包兴高采烈地来到学校，发现学校经过暑假的整改，面貌焕然一新：教学楼全都重新装修过，黛青色的屋檐，雪白的粉墙，崭新的告示牌，在阳光的照耀下熠熠生辉。这些变化我并不在意，走进教学楼，才发现教室里变化更大：门窗重新涂了蓝漆，教室的墙壁全部粉刷了一新，课桌椅全都是崭新的，连讲台都重新垫高，贴上了地板砖，教室里安上了广播和监控器。听老师说，不久，每个教室里都会有电教媒体设备，“班班通”很快就能实现了。看到这里，我心里禁不住啧啧称赞起来：哇塞，我们的学习条件真好啊。真得感谢局长的正确领导。
局长，您知道吗?校领导为了同学们劳逸结合，把篮球场从一个扩建成了两个，还扩建了乒乓球台。同学们非常高兴，感谢党为我们少年儿童学习创造了美好的环境，也感谢您为我们学校基础建设做出的贡献。
不过，希望您能接受我几个小小的建议，好吗?我们学校的后门是一条坑坑洼洼的小路，一阵风吹过，常常灰土四起，如果下雨，我们就惨了，路上的小洞里面积满了雨水，稍不留心，就会一脚踩下去，还有大门前的马路本来就不宽阔，但大部分都被商贩摆出来的物品挡住了，上学、放学时拥挤不堪，堵车也是经常的事，过往行人无不叫苦不迭。所以，我希望您能够想办法尽力解决。
敬祝
身体健康，万事如意!
XXX
年月日
学生致教育局局长一封信范文二
尊敬的教育局长：
您好!
我想和您探讨一个奇怪的现在中小学生再会出现上课不发言，在公共场合躲在父母背后等现，我认为现在的人缺乏自信。而这，我深有体会，因为，从前我就是一个不自信的孩子。
不自信，是对自已缺乏信任，总认为自已不行。如果您对以上说法较肯定的话，接下来，就可以把我的小方法告诉大家。第一，是对自已不自信的事，比如，我以前上课不敢发言，我就多预习几遍要上的新课，有准备谁还会害怕?第二，是自我鼓励，相信自己，如果你都不鼓励自己，还会有谁鼓励你呢?第三，不要把后果想得太严重，但也要有一定的心理准备，想得太严重，但也要有一定的心理准备，想得太严重当然会害怕，没有心理准备应付其来的一顿骂会感到郁闷的。第四，心里有事就说出来，不要弄得越来越自卑。最后，请局长告诉大家，不要用各种方式伤害学生，更应该帮助学生脱离自卑，学会自信。
希望局长正视我的观点，用我的意见，并将它广泛宣传。
此致
敬礼!
XXX
年月日
学生致教育局局长一封信范文三
敬爱的教育局长：
2015年某月某日，在某中学操场中举办了一场誓师大会，政教处刘某公然说出“如不剪成平头，我有很多种办法让你拿不到毕业证”。在初三年段整整几百人，说出如此恐吓的话，这是否算做“集体恐吓”?这也是否是老师的“恐吓教育”?
某天老师“民主”的说了“这几天都给我把头发给剪了，别的班是强制要剪，我给你们宽限几天，但也得要剪”。当时我想问：“这是民主吗?”这种“民主”就犹如一位“民主”的杀猪人对猪说：我明天要宰了你，不管你说什么我还是要宰了你。杀猪人宰猪从未问过猪的意见，这能算作民主?这是否与“”所提出来的社会价值观中的民主吗?与之背道而驰了?学校的确有明文规定：学生要剪头。可学生剪头的标准是：发不过眉、发不遮耳、发不过领。虽然校规墙上举例出的照片是平头但只有这种方法是正确的吗?答案当然是否定的。学生们发挥他们的想象力和创造发明了许多既不违反校规而自己又喜欢的发型，可学校说这是擦边球，必须得剪平头。这是否扼杀了学生的创造能力了?也同时表现出了老师的迁腐了?和不懂的变通。古人云：己所不欲，勿施于人。学校剪发本是好意，为得就是让同学在上课时为了整理发型而影响了学生听课的效率。可他们不知道，学生们既然不喜欢这种发型而学校却强加给他们，让他们每天早晨洗漱时看着自己不喜欢的发型，整天的心情都是乱糟糟的，他们还能尽心尽力的去学习吗?还能保持良好的学习状态?学习与发型本是无关，最多也就是在上课时会有时候会整理发型，虽然会影响听课的效率但这也不正是一种爱美的表现?在学校，学生的爱美已经被学校剥夺的太过了，比如说：在学校只能穿校服，让还在青春的学生们不能穿着帅气和漂亮的衣服。而现在学校连头发这学生中最后的爱美都剥夺了，这样的学校是否太过“残忍”了?在这里我想对敬爱的教育局长说“在绚丽的青春，我们可以不穿漂亮和帅气的衣服、可以不穿紧绷的牛仔裤和漂亮的裙子，但请留给我们最后爱美的东西，那就是我们的发型。”
2015年某月某日，学校发了一张：初三学生晚自习“自愿”申请书。全班大部分学生都拒签了，原因无它那就是申请书的第四条：学生发生一切意外，学校概不负责。这种行为是否表现了学校不负责的行为?
敬爱的教育局长我想请问你“学校该不该开晚自习，开了晚自习学生的安全谁来负责了?”可能信的内容有点乱，但我是想说出双阳中学初三年的话，愿你能够理解。
敬爱的教育局长，愿你身体安康!
XXX
2014年3月20日晚上
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