小学作文：给老舍先生的一封信
小学作文：给老舍先生的一封信
老舍是位伟大的文学作家，拜读老舍先生的作品，我们总是能体会到百态人生。下面学习啦小编整理了写给老舍先生的一封信，欢迎大家阅读。
写给老舍先生的一封信篇一
敬爱的老舍爷爷：
我喜爱并欣赏您的每一部作品，尤其是您的代表作《骆驼祥子》。
您笔下的祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人理想，不到半年，他就在兵荒马乱中北逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地攒钱，课这次没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的理想再次化为泡影。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞的畸形婚姻为代价的，但虎妞死于难产，祥子又一次人车两空。连遭生活的打击，加之他又失去了心爱的小福子，祥子再也无法鼓起生活的勇气，他不再像以前勤奋拉车，而是变得游戏生活、吃喝嫖赌、出卖他人，彻底堕落为城市的垃圾，成为一具失去灵魂行尸走肉。
老舍爷爷，您用这样一个故事告诉我们旧社会如何把一个堂堂正正、想自食其力的青年人变成了一个鬼，告诉我们要珍惜今天的幸福生活。
老舍爷爷，您用特有的京腔京韵创作了这部作品，使作品中的人物形象更鲜活，不愧为“语言大师”，而看看我们自己写的文章，因为缺乏生活体验、没有真情实感，又常常不能准确使用祖国丰富的语言词汇，写出来的文章往往缺乏打动人心的力量。今后，我要多多阅读您和其他文学大家的作品，努力提高自己的语言表达能力，争取写出好文章。
学生：李文妙
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写给老舍先生的一封信篇二
尊敬的老舍先生：
我是一名学生,也作为一名社会的成员想与您交流我读了您的作品后的感悟.
课文〈〈在烈日和暴雨下〉〉叙述了祥子在北京城的困苦,遭遇让人们对当时社会的冷酷,无情的人们之间的关系进一步的深刻了解.真的让我感到对祥子的同情和对那些势力,冷酷的人的鄙视.直至今日我了解了我们现在的生活多美好!我曾是一个对生活,学习失去信心的人 ,我认为我的命运不如别人,这造就了我的性格.但是自从我读了您的〈〈在烈日和暴雨下〉〉以后我找回了丢失已久的自信感到前途一片光明,充满了希望.因为我知道我现在的生活远比那时旧社会的人们好的多啊!生活中有困难,有失败.但我知道并不是所有的事情都顺利的,所以“战斗”的身活也同样的美丽.正如祥子来北京时充满斗志一样,但结尾时我不会象祥子一样对生活失去信心.好的作品就是一副反映社会图景的画像,人生的亮点,灰暗尽可展现!好的作家就是一名妙手的画家.一些美好的事物是你们传递给读者的.一些人生的感悟也是由你们启发读者的.别的读者也许会赞许你的文采,可我感激你的文章,因为它让我透彻得了解了活的不易.
希望这文章,可以让更多的人对生活有更多的热爱.
此致
敬礼
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写给老舍先生的一封信篇三
尊敬的老舍先生：
您好!我很高兴能有幸与您写信交谈。其实我很希望可以由此得到您对我的指教。所以，冒昧的给您写了这封信。记得七年级的时候学过您的一篇文章《济南的冬天》。
里面的文字很优美，你在济南住的那些日子里把您的所见、所闻和所感全部都融入了这篇文章里。使人读了以后就好像身临其境一样。感受到了济南冬天里的温暖!这也让我对您的文章印象非常深刻。
现在，我又学了您的小说《骆驼祥子》。里面的主人公祥子一身正气，对生后不屈服。为了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉车。并且，祥子在暴雨下拉车时，坐车的先生却对祥子不管不顾，任凭祥子在水里挣命，仿佛死在了车上。这就体现出坐车人的冷漠。从而从侧面表现出当时社会的人情冷淡。当祥子乞求他避一避雨再走，他却躲着叫喊：“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”再次体现出坐车人的无情。祥子把车拉到之后，坐车人连一个铜板也没多给。
这是第三次描写坐车人的冷酷。您三次描写坐车人的冷酷无情的形象，是为了突出祥子的悲惨遭遇是来自“坐车人”的冷酷，来自压迫人的社会环境和伦理。可见当时的社会是多么残酷，更加表现出当时的劳动人民身份是多么卑微。等级概念是多么严重!更可以表现出您对当时社会的不满。您是我喜欢的作家之一。我很喜欢读您写的文章，希望您读完我的来信之后可以给我回信。
谢谢!
此致敬礼
读者：某某某
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