一位老师写给高考学生的信

　　编者按：高中时光是很宝贵的。想要高考干出一番好成绩，就要勇敢挖掘你的内心，倾听你的内心，想一想自己究竟为何要学习。

　　认识明理同学也有大半年了，虽说年龄早他两岁，但明理的身高反过来高我两米，站在一起，反生出淡淡的惆怅感，只能姑且自慰，长江后浪推前浪，一代更比一代高。

　　尚记得第一次见明理同学，他来工大自习，中午吃饭向我寻个饭卡。之前回六中看老闫的时候，恍惚记得见过，但终归没有一对一的唠嗑，有印象的见面不过一次罢了。但朋友之交，大抵是不在意相聚次数的，常说君子之交淡如水，确是有些道理。有时候想，古时候其实和现代都市没什么大的区别，朋友间聚少离多，如花美眷青丝化了白发，几千年来，人的本质没什么改变。

　　与古时候好些的是，网络连接了异地的朋友，朋友圈也可以看看朋友最近在干嘛，于朋友圈偶尔点个赞，心里挂念一下也是好的。

　　今天看到明理同学以我作为主题的周记，固然是逃避老闫作业的挡箭牌，但心中多少也是有些欣喜，周记把我夸了很多，不足的地方一笔带过，这欣喜之余，多少也有些不好意思。

　　恍惚毕业一年多了，蒋个也是从高二升到了高三。高中时光很是宝贵，一分一毫都足以让今天的我加以留念，老闫快毕业的时候跟我们说过：“以后无论如何，你们是没有机会听我讲课了。”虽说有些话很老套，但过来人确实感触很深，珍惜拥有的一切。

　　来谈谈学习吧，现在的教育制度推崇着成绩至上，总是搞些排名，到了高三后期，两周一次大考、一次排名。“未经历过高三的人，不足以谈人生。”多少是在说这种承受着一些巨大的心理压力，为提高成绩拼尽全力，严重点甚至说，事关命运的走向，我怎可轻言放弃。

　　固然，这些成绩与排名很是重要，乃至高考成绩很是重要，但要紧的依旧是勿忘初心，成绩与排名、大学的平台，终归只是达成目标的手段，断不可被之枷锁。黑塞在《德米安》里探讨过类似的问题，“成为自己是艰难的。”

　　我们究竟为什么而活?

　　在临高三的时候，谈这些可能会干扰你的复习状态，转而去思考一些无用的人生观，但我觉得花费些时间在这上面，即便牺牲一下短期成绩，仍是有益的，因为这种思考，终归会让个体的奋斗不再那么空洞，而变得饱满。

　　我恍惚记得当时高三的思考是，为了中国传统儒家文化的复兴，我需要更高的平台，对于一个成年人而言，的确是有些可笑的，但至少那是一个少年人所引以支撑度过艰难高三的动力，即便现在看来这热血与中二的背后是一个与现世脱离的小孩幻想。

　　我们为什么而活?这个问题旁人是给不出答案的。

　　大学之后，也许是个人棱角的渐渐磨平，也许是所谓的成长的代价。我在处心积虑的想着如何提高学分绩，计算着出国读书需要的雅思托福成绩，在劝导明理不要被外界的环境奴役时，自己不可避免的也在个人的内心笃信与外界的环境中挣扎，试图寻找一个新的平衡点。但内心深处对个人自由的渴望确实从未熄灭，即便有一天我被世界冷冷拍倒，现在的我也坚信，这将熄未熄的渴望仍旧留存火种。

　　但终归大学之后，没有了当初高中时的感动。明理，我的感受是，高中的时候仍是在全封闭的象牙塔里，大学虽然号称着象牙塔，但当今中国大学，到底只是社会的预备役，唯有高中那段纯真的岁月，那会的愿景，虽然看起来可能不切实际，却会持久温润的温暖着我们的心田。所以，大胆的想吧，想一下自己要成为什么样的人，想一下自己的梦想，想一下自己的未来，想一下自己身上的使命，想一下你内心深处的渴望，究竟是什么?

　　无论如何要答应我的是，它绝不会是金钱、肉欲、权力与地位，它可以是对知识的渴望，对贫穷的痛心，对传统的继承，对科技的执迷，对生命的热爱，等等一切有关善良、爱、美好的事情。

　　无论如何，勇敢的挖掘你的内心，倾听你的内心，每每夜深人静的时候，思考一下，你想要什么?你为什么要?

　　这个问题，是值得一生去思考的，而现在的思考，大概会使我们的一生，得以有别于庸碌的一生的开端。

　　1:10，慢慢一小时。

　　闫誉腾 哈尔滨和兴路

作者：闫誉腾
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