写给地震地区小朋友的信
信,能弥补时间的缺口;信,能填补我们的距离。那么,写给地震地区小朋友的信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了写给地震地区小朋友的信范文,供您参阅!
写给地震地区小朋友的信范文一
灾区的小朋友:
你们好!
我怀着十分悲痛的心情给你们写下了这封信,当我们被一阵天晕地晃惊动之后。我得知在四川的汶川发生了大地震,伤亡十分的惨重。很多小朋友被废墟掩埋,当从电视看到你们被解放军叔叔救出来时的情形,实在忍不住哭了。一名9岁的小女孩被救出时,腿和胳膊都断了;一个老奶奶为了就她的外孙女自己却不幸离开了这个美好的世界;还有个女孩在废墟中坚持了三天三夜,当救援人员发现她时,她是哪么的坚强,告诉救援人员不要让她的父母但心她;一对在医院工作的叔叔和阿姨不顾埋在废墟中自己的孩子,含泪的给救出来的伤员治疗……看到这些我的心都碎了。我恨不得自己变成一个神奇的外星人,一下子把你们都从废墟中救出来,我更希望这是一场梦,是一场恶梦。
亲爱的小朋友们希望你们要挺住,用坚强和勇气站起来。不要惧怕灾难,要鼓起和灾难做斗争的勇气。小朋友们,虽然你们有点失去了爸爸妈妈,没有了家;别伤心、别害怕。我们全国的每一个小朋友的家都是你的家!我们所有的爸爸妈妈都是你的爸爸妈妈!你们一样会过的很开心很快乐。我们全国的小朋友们都会团结起来,共同帮你们渡过难关。让你们早日从灾难中走出来。
最后我再说一次,希望你们能坚强的去面对这一切,我们全国13亿人民都是你们坚强的后盾。祖国和人民会一直关注你们的。
此致
敬礼!
祝愿你们:早日脱离灾难,早日重返校园!
你永远的朋友
20XX年XX月XX日
写给地震地区小朋友的信范文二
亲爱的灾区的小朋友们:
你们好吗?我现在怀着无比沉重的心情写了这封信,我知道这次灾难毁掉了你们的家园,也给了我们巨大的心灵震撼。
5月12日,一个不幸的日子,警报迭起,灾难在痛苦中发生了。得知这件事后,不看新闻的我却在电视前徘徊,那时,我哭了,我真的无法想到在短短20秒间,一个个鲜活的生命就这样离开了人世。我一直不断地质问老天,为什么这样残酷地对待我的同胞啊?
也许,你还不曾知道,党中央已经调拨了10万子弟兵和6万多的医护人员去帮助你们!还有近10万的志愿者。众志成城,大地虽动,人心不移,一方有难,八方支援,我们民族的空前大团结在抗震救灾中体现出来!
血浓于水,有多少人自愿献血,自发地捐款捐物,海外侨胞不惜一切代价,捐助我们的行动,爱心在无声的传递。
当你们真正想到这些的时候,爱的光纤已经把你们和我们的心紧紧地连在一起,也是在这个时候,你们也应该拭干脸上的泪水,虽然无数人失去了生命,但是你们的后面却有十三亿的人民关注着你,支持着你们。
大地无情,人有情,让我们点亮你们心灵的蜡烛,坚强“心”的长城!
母亲,不要哭;孩子,别哭,记住!你们不孤独!在5月19日有十三亿人在为你们祈祷,愿生者平安,为逝者祈福,你们的生命是爸爸妈妈或亲人用生命换来的,因此,经历磨难的你就有理由生活得更精彩,幸存的你就有理由比别人更出色。
真心地祝福灾区的小朋友,化悲痛为力量,我们的心永远和你们在一起!
愿灾区的小朋友早日走出灾难的阴影,露出开心的笑容!
你们永远的朋友
20XX年XX月XX日
写给地震地区小朋友的信范文三
亲爱的灾区小朋友们:
大家好!
去年那次可怕的汶川地震已经过去了整整一年的时间,但还是让我们难以忘怀。在地震前夕,有多少人在屋子里面休息,又有多少小学生在窗明几净的教室里听老师绘声绘色的讲课,可是在那一刻的地动山摇把你们大家都毫不留情的压在了废墟下面。
你们从来就没有绝望,因为你们知道,伟大的祖国不会抛弃你们不管,她一定会想方设法的救你们,于是,在那些巨大的瓦砾下面多了一双双期盼和充满希望的眼睛,等待着救援队的到来。尽管你们面临着的是一次次强烈的余震,撑在头顶的木头,身旁的砖快继续掉落,向你们砸下,你们依然坚持挺住。我不能与你们分担那种痛苦,也从来没有体验过那种痛苦,但在电视机上网上看到了废墟下的你们,是那么的无助,又是那样的渴望生命。那一个个眼神,深深地令我痛心。
在等待救援队伍去救援的同时,你们面临的是我们从来就没有遇到的困难,没有水,没有食物,周围是死一般的寂静,是无边的黑暗,这令我很佩服你们的勇气,我真的很难想象你们是怎样坚强的活下来的,我想应该是凭着顽强的毅力和求生的欲望吧!在我的心中你们已不是一个学生,在我心中你们就是一群勇敢的小英雄,一个生活的强者,你们也许没有做出什么伟大的、舍己为人的事情,但在你们身上我看到了生命的可贵和乐观的人生态度!地震,一个多少人没有经历过的事;地震,一个多么可怕的字眼;地震,是一个噩梦,摧毁了你们生存的家园,但你们坚强的面对了它。
风雨过后见彩虹,我在这里忠心的祝福你们,希望你们好好学习,将来报答祖国的恩情,能以一个乐观的心态去走你们以后的路,加油!
此致
敬礼!
时刻关心你们的朋友
20XX年XX月XX日
猜你喜欢: