拜师的一封信
写信不仅能培养一个人语言的连贯性,而且还可以培养其良好的思维逻辑能力。那么，拜师的一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了拜师的一封信范文，欢迎阅读!
拜师的一封信范文一
尊敬的xxx：
您好!
xx医院xxx科从上世纪90年代由xxx董事长、xxx院长首创至今，已近20年，这期间，在我院痊愈好转的病人无数;获得的荣誉、肯定无数;取得的社会效益无数。而这其中的关键所在，就是由老王院长继承前人、结合中西创造发明的“王氏中医综合疗法”。现在，脊柱病科病人逐步增加，老王院长年龄日增，无论从心力、精力和体力上都渐渐力不从心，为无数病人健康计、为老王院长的技术传承计、为中医正骨事业计、为我院的扩大发展计，特提请由老王院长选拔培养“王氏中医综合疗法”的技术接班人。 一、仰慕之情
作为一名中医学的从业人员，从参加临床工作开始，接触到的脊柱类疾病，所知的保守治疗一般只有针灸、牵引、推拿、封闭、药物等等，即使听说过正骨方法，也只是遥不可及，无从认知。来到本院工作后，当第一次看到老王院长为病人做正骨手法，心中所想的也只是“哦，原来和推拿学的旋转斜扳法一样啊!”而已。可是，通过进一步的接触和学习，发现，内涵大不相同，无论是定位的精确、力道的掌握、还是其理论体系的完整，都深深的震撼着我们的内心，对这种疗法的发前人所未想，集中西之大成，都充满了景仰倾慕之情。 二、迫切之势
随着在本院工作日深月久，岁月更迭，感情也逐步的加深，看着老王院长年届七旬，仍然不分日夜、没有节假日的在辛苦工作，有时，因为老王院长的身体原因，甚至会导致整个科室几近瘫痪，作为医院的一员，深深的感到科室技术人才的严重脱档、青黄不接，是严重影响到医院科室发展的症结，思及此，忧心如焚，夙夜兴寐，而作为脊柱病科的中医医生，有责任、有义务将老王院长的技术做好继承发扬工作，对此，我们责无旁贷，义无反顾。 三、发扬之志
现代医学飞速发展，日新月异，新的医疗技术不断更新，甚至一些固有的，为人所广泛认知的医学知识都在被不停的否认，如何借助现代医学的最新技术，有机结合老王院长的传统技艺，走出一条脊柱病保守治疗的新路，也是我们脊柱病科医生的毕生之志! 四、决心之恒
发扬是在继承的基础上的，而如何做好继承工作，我想，除了艺业精专，明心善悟，拥有一颗仁人之心、果决之心、持恒之心、感恩之心则更加重要。这也是我们要扪心自省之处。怎样的以一个良好的心态去承接受持?真正的继承了技术后又要如何的回报医院的培养?这些，都是摆在我们面前的一杆衡量之秤，古语讲：未学做艺，先学做人!又说“权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定能应，夫是之谓成人”。我想，无论何时，作为台州安民医院的一员，始终秉持着“一心一意谋发展，全心全意做医学”的主人翁责任感这都是毋庸置疑的!
是故无冥冥之志者，无昭昭之明;无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。故君子结于一也。
最后，恭叩老王院长台安。
此致
敬礼！
末学后进：xxxx
2012-7-24
拜师的一封信范文二
又到了拜师季节，我时不时收到一些电子邮件向我拜师。
有人愿意向我拜师，我当然高兴。但很多电子邮件却让我高兴不起来。通常的问题如下:
一)海量发函。写一份通用函，见师就拜;
二)空活连篇，捧辞满筐，对我的工作却不甚了了;
三)对自己的介绍一份简历完事。
这些同学图省事，只想海发，认为只要有人复函自己就可以选择一个合适的，而把其他复函的老师晾在一边。也有人认为自己学校不错，排名靠前，总能找到老师，所以拜师信满不在乎，错字误息满纸。我曾收到过一封拜师信，笔者说她从小就如何如何崇拜我，然后笔锋一转又说还对南开大学心仪已久。看完后，我摸了摸额头，看看自己有没有发烧糊涂，我除了在研究生期间(那是她还没出生)去南开参加过偏微年，后来我自己也不知道我什么时候沾过南开的光。
很多拜师信表现出对未来自己想干什么，要干什么是一头雾水。如果说考大学时对未来的方向还有点茫然还可以原谅，那么到了研究生阶段还不知道将来要做什么就说不过去了，我只能对没有方向感的同学说声遗憾。例如，前几天收到一封要跟我读博的拜师信，信中简单介绍自己后说对我的专业很感兴趣，还说查阅了我的资料，看过我的论文，并愿意报考我的博士生。信写得还可以。我看后礼貌地回了封信，说我最近病了，下学期可能不招生了。让他考虑别的导师。没想到他立即回信，说他愿意等。这种执着，我喜欢。于是我兴趣大增，立即回了封信问他为什么愿意等。没想到他给了我这么封回函：
“梁老师：
您好，首先对您的耐心阅信和回信表示最衷心的感谢!再祝身体健康，工作顺利!
您在上次回信中问道：为什么要读您的博士，其实这个问题我也找不到确切的答案。也许您在我们邮件往来过程中的耐心也是答案的一部分。您的耐心让我很感动。那学生就简要的聊聊：
一、大的方面说，当然是贵校严谨的校风，我有个同学以前在贵校读大学，用她本人的话来说就是：“在同济的四年，让我学到了很多，也改变了很多，我想我长大了“;
二、贵校研究生院的主页设置的很好，内容很丰富，排版格局清晰，能够极大可能的让一个外部人员获得最详实的知识，这也从侧面表明了贵校的学术作风，这正是吾辈所追求的;
三、最重要的一个方面，(之所以我把它放在第三点，是为了显示它的分量，同时我觉得可能会多说一点)：
首先，我对金融数学领域产生了兴趣，虽然目前我的教育背景和研究方向离金融数学领域的要求有一些距离，但我认为这并不能阻挡求知的道路，只要努力就能有所成就;
其次，是您的耐心和温和的态度，您知道，对于像我这样的来自一个一般本科院校的非金融数学研究方向的硕士研究生，一般情况下博导们都会采取一种拒绝的态度，有时我们也会很受伤，但我们不会灰心，而您没有，您很温和的给我写了回信，恍恍惚让我感到一种从没有过的亲切感;
最后，是您的真诚，您信件的字里行间都充满的真诚与信任，做您的学生，学生深感荣幸!
祝好!”
对于这样的拜师信，我得到结论：1.他没有读过我的论文，也不知道我有博客，也就是说他连网上简单搜一下的基本功课也没做，更不用说文献检索;2.他对金融数学的了解甚少，基本想法几乎空白;3.他的知识准备不足，而且没有具体计划改进。我只好这么回：
“XX同学，
你的回信让我感到不安。你说的三条理由好像说服不了我，除了我给你回信(我几乎对所有报我的同学回信)这一条，其它理由可以用于所有同济的老师。你对其他老师的不理睬感到受伤，你找过自己的原因吗?尽管我给你机会阐述你对金融数学的看法，但在我看来，你对我的领域和工作一无所知。那么你的兴趣很难立得住脚。要知道博士学习过程是一个很艰苦的过程，没有充分的思想、知识和及其它方面的准备，是走不到目的地的。你离做好准备还差得较远。希望你努力。
祝好!“
那么作为老师，我想收什么样的弟子呢，换句话说，我欣赏什么样的拜师信呢?我当然首先希望收到好学生，品学兼优，特别能战斗。然后是教学相长，我教学生的同时从学生那儿学到的东西，何况研究生在很大程度上和老师是同一条战壕里的战友，共同攻克学术难关。师生是缘份。我更希望学生可以青出于蓝而胜于蓝，有个光明的未来。
所以拜师信我会认真读复。但引起我兴趣的拜师信应该具有下面的内容：
第一，要对我的专业有一定的了解并有强烈的兴趣。作为弟子，这意味着在将来的一段时间里，你要和我一起工作，一起学习，如果你对将来的方向的方向一无所知，很难想象你会有兴趣，也很难预测你可以做好工作。如果你想跟我读硕士学位，你至少应该知道我开过那几门课，浏览过我教过的教材。如果你要跟我读博士学位，我会希望你研念过我的几篇论文，请教我文章中的问题，谈谈自己的看法，甚至和我商榷文章中的观点。你在信中应该阐述你对我专业的理解，告诉我你为什么会感兴趣。
第二，你要详细介绍你自己。除了简历，你应该分析你从事我专业研究的优势和劣势。例如，我们专业的知识横跨数学、经济、金融、计算机等领域，对英语的要求也很高。我并不指望你样样拿手，但请你显示你哪些方面拿手。你还应该安排你的计划，如何尽快弥补你的缺陷。此外，我还希望你能让我感到你不只是简历格式刻板出来的符号，而是个活生生的有喜怒哀乐有特点的人，从而可以让我感受想象我们以后合作的可能性。
第三，信中应表达出你的专注和用心，用词实事求是。这是搞科研的基本素质。
我的回信不会给你打包票，但我会给你鼓励和建议。毕竟研究生录取还需要经过考试、复试、综评、拟录等环节，我没有权力一举定乾坤。很多同学希望讨个定心丸，那我会让你失望的。但如果你的信打动了我，我会考虑见个面进一步深谈。
总而言之，你要下功夫。千篇一律的拜师信很难会有好的回应。从你写拜师信的认真程度，可以窥出你的工作态度。
申请国外研究生通常也要求写一篇statement。除了英语的要求，内容应该和我所说的拜师信相仿。
拜师就从认真写好拜师信开始吧!
XXX
年月日
拜师的一封信范文三
裴老：
您好!
9月11日第一次怀着激动与忐忑的心情去您的门诊学习，之前还怕您因为没有答应我做您的学生而拒绝我，怕您因为病人多而不会留意到我。可我想错了，像前几次在办公室见到您一样，是您的慈祥与和蔼让我内心的紧张与不安烟消云散。在四个多小时的时间里，我不仅感受到了师兄师姐的热情，以及他们的专业素养和扎实的医学知识，更是对您老钦佩不已，面对病情复杂的远近求医者，您老沉着冷静，耐心细致，为患者解除痛苦，带来生活的希望，“人生下来就是解决矛盾的，病痛也是人们要面对的大矛盾呀”，“生病了也要有乐观的心态，那可和吃药作用一样大”。药方除了患者的生理疾病，但一句句朴实的话语更解决了病人的心理障碍，寄予了您老对患者的鼓励呀。看到您因为感冒一遍遍擦拭额头上的汗珠，因为怕耽误患者的就诊时间而不肯多喝水，我的内心充满了感动。您指导我们如何看片子，如何辨病辩证用药，如何去学习。短暂的一下午我满载的是收获的喜悦和新的疑惑，承载的是享受亦是重重的压力，体会到严师的谆谆教诲，严谨的医风，朋友般的亲切交流，感受到了和您老以及师兄师姐一点一滴的学习过程，从那一刻起，内心也真正涌起了渴望做您的学生的幸福。
裴老，您提出的“西医诊断，中医辨证，中药为主，西药为辅”的十六字方针，被全国中西医界所关注，成为当前中西医领域的重要学派。您缔造了治愈白血病的“兰州方”,您的累累医学专著,以及所研制的裴氏系列冲剂代表了五十年来您孜孜不倦精益求精所取得的主要医学成就.我是一名在医学道路上探索的学生,从最初对中医的阴阳五行,西医的解剖生理到好奇,到现在经过五年的系统学习,我已成长为一名对医学这一神圣学科从热爱到酷爱的学生,对知识的渴求促使我继续考研读研深造.能够拜您为师,更深的理解您的十六字方针的学术思想,理解您辨病辩证的诊疗思路,理解您遣方用药的治疗理论.能够向您一样成为天水人的骄傲.
裴老,“陇上天寒春正迟,黄河无语慢流低.逍遥还是随风柳,依旧绿芽早上枝。”这首诗正是您坚持真理的内心写照的诗作。您在诗、书、画领域取得的令人仰慕的成就，著有散文集《大风曲》、诗文集《春风曲》和《裴正学书法集》，这都体现了您高尚的道德情操和乐观的生活情趣，读来满目春光，催人奋进。我们年轻人不仅要向您老学习宝贵的医学经验，也希望向您学习写诗作赋，学习方法;希望听您的话激励自己不断前进。跟您在一起，学到的不仅仅是一首方子一味药，而会是我们收益终身的生活态度。
裴老，在门诊感受到的是您的纯良医德，如何抚平患者的心灵创伤;感受到您的言传身教，如何培育了千万杏林学子;感受到您的人格魅力和为人处事，如何感染着周围人的一言一行。我们在掌握精湛医术的同时，一定要提高自己的修养，热爱我们的医学事业，热爱我们的生活，努力从您那里学习更多的优秀品质。
裴老，您虽年逾古稀，但依然精神百倍的奋斗在医学战线，救死扶伤，培育新人。您把知识给了学生，把精魂给了学生，把父亲般的一膛爱给了学生。如果有幸成为您的学生，我不仅会努力学好专业基础知识，进一步领会您老行医的方法和精神，努力结合好中医辨证与西医诊断，而且会向您一样体恤病人的身体一心理，治病救人，发扬光大中医药事业;即使不能成为您的学生，我也会把您作为精神上的导师，在未来的医学道路道路上不断探索，努力前进。
裴老，衷心向您拜师，诚恳地请求裴老考核收下学生。
学生
2010年9月11日
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