致未来的小科学家的一封信
致未来的小科学家的一封信
科学家就是那些具有强烈好奇心的人，小学阶段是学习科学的最好时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然现象的兴趣最大。下面学习啦小编整理了致未来的小科学家的一封信，欢迎大家阅读。
致未来的小科学家的一封信篇一
未来的小科学家们：
首先，宗老师对你们关注我的公众号表示感谢和欢迎!
人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，儿童对自然和科学的兴趣，他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，进入中学和大学后，或者进入成年后会得到高度发展;反之，就发展不起来。我国教育家陶行知先生早在75年前就在《儿童科学教育》(1932)的演讲中从普及科学教育的高度告诫国人：“要建设科学的中国，第一步是要使得中国人个个都知道科学，要使个个人对于科学上发生兴趣。年龄稍大的成人们，对于科学引不起他们的兴趣来。只有在小孩子身上，施以一种科学教育，培养他们科学的兴趣，发展他们科学上的天才。”今天，全世界几乎所有国家的政府部门都重新认识到从幼儿园普及科学教育的重要性，如美国1999年制定了从幼儿园到高中普及科学教育的《国家科学教育标准》;英国1989年开始把小学(从儿童5岁开始)科学列为与语文、数学并重的3门国家核心课程之一;法国从1994年开始从5岁儿童开始“动手做”科学教育项目;等等。所有这些国家，没有人再认为儿童的科学教育不重要，各国的科学教育政策清楚地表明，小学课程中，科学与其它学科是同等重要的;小学科学与中学科学也是同等重要的。
因为种种原因，我国许多地方对科学课不是特别重视，为了弥补校园科学教学的不足，我推出来宗老师教科学这一公众平台，希望通过这一平台给爱科学、爱探究的孩子们一扇窗，为你们成为未来的科学家助力，为提升你们的科学素养助力!
因为网络原因，以往公众号发布的内容已经清空，接下来的一段时间宗老师会持续更新发布内容，坚持每周一次，给同学们带来有趣的科学知识和适合家庭实验室中完成的趣味小实验，希望对大家有所帮助!
最后祝愿大家身体健康、学习进步!
你们的大朋友：宗全全
12.8
致未来的小科学家的一封信篇二
小牛顿班的小小科学家们：
这几天，老师坐在桌旁回想这个暑假，小牛顿的教室总是特别热闹，你们开心的笑声，你们开朗的笑颜，让老师的暑假过得格外精彩。
记得，第一节课开始的时候，老师平铺直叙地讲了牛顿和苹果树的故事。看着你们听得如痴如醉的表情，老师好后悔没有把这个故事讲得更加动听一点。你们那么单纯地相信着，老师一定是世界上最会讲故事的人，让老师好感动。老师也下定决心好好学习怎么讲故事。有时候，其实是学生激励了老师吧!
后来，每一节课上，我们一起做实验，一起学习新知识。那么难理解的物理学知识点，你们在嬉笑打闹间就学会了。
老师每每看着你们东张西望、交头接耳的样子就好生气。总想着，你们不好好听讲，又在开小差。于是，老喜欢突然就丢个问题给你们，想给你们些教训。
老师问：“简单电路的四大组成要素是什么呀?”
哪成想，你们竟然争先恐后地抢答起来：“电池!”“导线!”“开关!”“还有小灯泡!”“不是，是用电器!”“今天的用电器就是小灯泡啊!”
你们真的在认真听讲吗?老师好惊讶，你们明明在看柜子上的烧杯，在听外面的知了叫呀!
“那，你们知道他们都有什么作用吗?”
“电池有电。”“那叫提供电能啦!”“有电就是提供电能呀!我没说错。”“导线可以把电从这里送到那里。”“开关可以控制开和关!”“就是控制电能嘛!”“是控制电路!老师刚刚还强调了的，你们肯定没好好听。”
“我听了!”“那你没我听得仔细!”“我下次肯定比你听得仔细!”“小灯泡能发光。”“应该说用电器能用电啦!”“不是，老师说的是消耗电能!”
听着你们一点一点把答案从自己理解的话语逐步完善到准确的描述，老师好欣慰——原来你们真的有在认真听讲啊!
你们都是演技派，一会儿看柜子，一会儿看墙壁，一会儿看抽屉，一会儿擤鼻涕的，原来都只是在掩饰你们认真听讲的事实。老师差点生气呢!不过，这就是你们的天性吧。也正是因为这样的天性，让你们具有极强的观察力。还记得你们拿着放大镜就去找蚂蚁，说这次一定要看清楚蚂蚁有几只腿!所以，蚂蚁有几只腿呢?
孩子们，你们是真的很可爱，一杯汽水竟然能让你们的表情变得那么丰富。酸到不行，甜到发腻，好喝到开花，开心到变形。喝完自己做的汽水之后，你们打嗝了吗?会打嗝是因为里面有气体，里面的气体叫二氧化碳你们还记得吗?
老师还记得，也还记得你们兴奋地喝着汽水也没忘记找老师要材料多做一杯。
你们说“这么好喝的汽水，我要多做一杯拿回去给我爸爸妈妈还有爷爷奶奶喝!”
小家伙们，你们可知道老师当时心里有多激动。你们这么小，竟然已经懂得分享，懂得感恩和尽孝!
现在那么多被溺爱的孩子只知道独占，只知道撒娇，你们却已经如此让人骄傲，老师真的以你们为荣。
小小科学家们，回家可别忘了，继续做小小科普员，宣传科普小知识哦!
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XXXX.X.X
致未来的小科学家的一封信篇三
尊敬的科学家：
您好!虽然您不认识我，但我很久以前就想给您写一封信了。您能猜到我最敬佩的是什么人，我的理想是什么吗?呵呵，提示一下，全都和您的职业有关。我呀，从小就对科学技术特别感兴趣，我十分喜欢看科技频道、科普书籍。我总是猜想您这样的大科学家小时候一定也是这样。您说，我猜得对吗?
世界有了您这样对社会和人类有突出贡献的人，才有了我们今天的幸福生活。
在今天，我们可以在两地穿越距离聊天，可以听到对方的声音，还看到对方的样子，真正是“天涯若比邻”; 孙悟空“一个筋斗十万八千里”，地铁、火车、轮船、飞机让我们也可以有飞一般的速度;电子邮件可以在眨眼间将信件送给远在他乡的亲人，再也不需因为“复恐匆匆说不尽”而 “行人临发又开封”了;和家人一起旅游，GPS是我们的“识途老马”;一部电纸书让妈妈“一书在手”即能“万卷在握”……啊!我真佩服这些科学家们!
可是在我越来越关注日新月异的科技变化时，也有一些不和谐的画面引起了我的思考：人们总说汽车尾气污染大气，那理想的汽车能源从何而来?臭气氧被破坏怎么办?如何解决行星撞击地球的灾难?全球升温我们如何应对……
我整天东想西想，有些答案就跑到了脑子里：太阳能应该在几亿年后才会消失，汽车可不可以穿上太阳能外衣?可不可以分析臭氧层的构成，制造出人造臭氧，从而在高空中释放，创造个现代“女娲补天”的神话?有没有可能制造出一台超大的“空调”，在气温急剧变化时，由人类自己主动调节干预……
您觉得我的小想法怎么样?什么什么?让我再细说说!哎呀呀，那我就要再去找老师，从今天起，好好学习，把理想变成真实。
此致
敬礼!
您的关注者：李佳
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