有关文明校园给家人的书信
有关文明校园给家人的书信
合力打造文明校园，杜绝一切不良习惯，需要学生和家长的配合。下面学习啦小编整理了有关文明校园给家人的书信范文，供您参阅!
有关文明校园给家人的书信范文一
尊敬的家长朋友：
您好!
为推动全省未成年人思想道德建设与江苏经济社会发展水平相协调、与“两个率先”进程相适应，促进江苏人的现代化，形成未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，2014年1月19日，江苏省文明委颁布了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，要求全省开展未成年人文明礼仪养成教育。
不学礼，无以立。我们中华民族素来是礼仪之邦，传统的礼仪文化是灿烂文明的一部分，因此，翰林小学自建校起就把“立德树人”作为办学的根本任务，把文明礼仪的养成教育作为德育工作的重中之重。
本学期开学以来，德育处以“八礼四仪(“八礼”指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;“四仪”指7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式)”为重点，深入开展文明礼仪养成教育，引导小翰林从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
学校德育处利用国旗下讲话宣讲“八礼四仪”，将“八礼四仪”每一条具体要求有机结合在每一周的“德善礼仪”养成训练之中，在晨会课上班主任老师落实教育，并设立文明礼仪志愿岗进行督查提醒，帮助学生养成良好的文明礼仪习惯;全校师生利用每天“德善诵读”时间，学习经典《弟子规》《三字经》等，从中华传统文化中挖掘文明礼仪教育元素;各个中队开展《文明礼仪伴我行》主题班会课活动，学校开设“德善书院”，邀请专业人士到校为师生开设德善礼仪教育讲座;我们还结合“利他”德育活动，引领学生做一个具有“华夏根基、国际视野、领袖胸襟、平民情怀”的国际小公民。
亲爱的家长朋友，为了更好地落实“八礼四仪”教育，请您参照以下具体要求率先垂范，做孩子们的榜样!学校是开展礼仪教育的主阵地，而您在日常生活中更多的指导践行则是落脚点。让我们携起手来，引领每一个小翰林从小做起，从我做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，牢记“爱、善、诚、勤、俭、美”这六个字，养成良好的品格和行为习惯，争做文明礼仪的小使者!
XXX
20XX年XX月XX日
有关文明校园给家人的书信范文二
尊敬的家长朋友们：
你们好!
弘扬和培育中华民族精神是教育的永恒主题，学生时期不仅是智力发展的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格，良好的礼仪习惯有利于孩子增强与他人的合作，拥有更多朋友，获得更多发展机会，从而促进身心和谐发展。
本学期，学校在全体师生中开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动。活动的开展是为了全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实推进社区精神文明建设和公民道德建设，提高学生的文明修养和道德素质，全面推进文明校园、和谐社区和温馨家庭建设。
文明礼仪教育是一项系统的社会工程，需要方方面面的参与和配合，需要学校、家庭、社会形成教育合力。就教育而言，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。孩子在家庭生活中，经过耳濡目染，逐渐形成的各种思想意识和行为习惯，对他们以后的发展产生着极大的影响。因此，家长的一言一行会不知不觉地成为孩子模仿的对象，潜移默化地影响着孩子的一生。当您向孩子介绍一则文明礼仪知识，讲述一个文明礼仪故事时，就已将文明礼仪印入了孩子的大脑;当您支持孩子的文明行动，为孩子做文明的表率时，孩子幼小的心田就植入了一颗文明礼仪的种子，日后定会开出绚丽的花朵。
在这次文明礼仪主题教育活动中，我们专门设计了“文明礼仪进家庭”系列教育活动，比如“小手牵大手，文明一起走”活动;学生和家长共同制定家庭文明礼仪规范;家庭成员之间开展文明礼仪竞赛;开展“我当一天小家长”、“我为父母做点事”活动等等。真诚的希望各位家长能配合学校的安排，根据您家庭的实际情况，积极的开展各种活动，为孩子提供一个和谐、文明的家庭教育环境。
家长朋友们，文明连着你、我、他，创建文明靠大家。让我们在“文明礼仪伴我行”的活动中赶快行动起来，“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，让我们的校园更加和谐，让我们的社会更加文明，让我们的家庭更加温馨，让我们的生活更加幸福!
XXX
20XX年XX月XX日
有关文明校园给家人的书信范文三
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
今天女儿给你们写信是为了和你们牵手共同创建文明新家园。
如果你失去了今天，这不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，这不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了一次成功，这不算失败，因为在你的身后还有你的家人和朋友在全力地支持你、鼓励你;如果你失去了文明，这才是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。 我从呱呱坠地到牙牙学语、蹒跚学步，从嗷嗷待哺到跌跌撞撞地长大，已经有十六个年头了。在成长的过程中，我学会了讲文明、懂礼貌，知道了文明礼貌反映一个人的素质，展示一个人的风采。文明礼貌表现出对他人的尊重;文明礼貌代表人格、国格。我们应当以炎黄子孙特有的气质仪表展现在世人面前。
“好的环境可以使人愉悦，更重要的是改变人、塑造人。搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”如今玉山县大力开展创文明城市活动。要想改变城市面貌，不但要把环境建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市发展的受益者，更是城市文明的建设者。城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，人人为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得更美丽。
说到文明美德，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正巧碰见了一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列宁上前阻止好说：“不必这样，你端着东西已经端了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字讲得很响亮、很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不就是良好文明礼仪的表现吗?在这里，我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。就说我在学校吧，虽然不能说我百分百地文明，因为人无完人，但是我从不乱扔垃圾，从不乱说脏话，从不乱吐痰……我会看到老师先问好，看到纸屑弯腰捡起，看到同学打招呼，上下楼梯靠右行，用完水拧紧水龙头。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗?明代大学者王守仁说：“知是行的主意，行是知的功夫：知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体，一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从未接受过社会教育的人有什么区别!所以我们实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的言行举止上下功夫，就要告别不文明的行为。
我亲爱的爸爸妈妈，最后，我想对你们说，虽然是你们教导了我，给了我许多人生知识，但是对你们不足的地方，我还是要提出，希望你们加以改正，给我和弟弟公立一个文明的榜样。比如说，你们教导我，过红绿灯不要急，多赶都不要闯红绿灯，耐心一点，安全就多一份保障。可是当我随你们外出时，遇到红绿灯，你们只是左右环顾一下，看到没有车提脚就走，甚至都没抬眼看一下红绿灯。我有问过现在是红灯，我们不是要等吗?可你们却漫不经心地说：“现在车少，只要我们小心点，不会有事的，可是你自己骑自行车的时候可不要闯，千万要等。”这样的话又怎会有说服力呢?作为家长就应该以身作则，其实家长的行为习惯潜移默化影响着孩子。有人说从孩子身上就可以看出他的家长是怎样的，反之家长是怎样孩子就是怎样。所以，我希望你们改掉坏习惯，保持好习惯，争做文明、有素质的公民，给我和弟弟做一个良好的示范。
让我们一起为“创文明县城，建幸福玉山”贡献自己的力量，合力打造文明社会、杜绝一切不良习惯!
祝爸爸妈妈幸福安康!
XXX
20XX年XX月XX日
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