给小班老师的一封信
小孩在幼儿园的成长，初入小班时的胆怯，都是老师们帮助孩子，才能让孩子更快融入这个集体才能，更加健康的成长。下面学习啦小编整理了给小班老师的一封信，欢迎大家阅读。
给小班老师的一封信篇一
尊敬的老师们：
您好，我是xxx的妈妈，我先代表我的孩子，向所有的老师道声：你们辛苦了，感谢您为孩子付出的一切!
因为你们无私的付出，才有了孩子今日的成就，xx从一个只知道哭的小女孩，变成了一个懂事，大方，善解人意的大姑娘。你们在孩子身上付出了很多，记得xx刚上学时，因为没有离开过爸爸妈妈，没有上过学，不知上学会带来什么，她很害怕，她不愿去上学，到学校就哭，不松开爷爷的手，是你们像妈妈一样耐心的安抚，教育，让她逐渐明白了，学校不可怕，学校是一个开心的乐园。现在的xx，你不让上学都不行。回家后还给我们讲学校发生的有趣的事，天天过的很开心，孩子乐学、好学是我们家长最高兴的事，谢谢老师的精心培养。像钰洁这样的孩子有很多，但不管孩子怎么哭闹，不管有 多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我们感觉很放心。
在孩子上学的这两年多时间，最让我敬佩的是你们对孩子的那种关爱，把每一个孩子都当成自己的孩子，用心的去培养他们，不只是传授知识(唱歌、跳舞、讲故事、识字。。。。。)而更重视他们的一言一行，培养他们有一个好的习惯。俗话说的好：3岁看大，7岁看老。孩子7岁以前，生活习惯、学习习惯、交往习惯等等都基本养成，习惯一旦养成很难更改。一个好的习惯受益终生，一个坏的习惯也将跟随一生。所以我非常感谢你们，你们为孩子奠定了一个好的基础，xx懂事、大方、善解人意。。。。。优良品质离不开你们的教导。
但人无完人，xx能有现在的表现我们已经很满足，但相对于其他孩子来说，胆量小一些，不太爱表现自己，如果有可能班里多举行一些活动，让孩子有更多的参与表现的机会，我想对培养孩子的胆量可能更有好处。
感谢老师的话有千言万语，但都不能表达我对你们的敬意和感激，最后祝所有的老师 永远年轻、永远健康、永远幸福!
xuexila
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给小班老师的一封信篇二
亲爱的老师：
你好!
我是程程的妈妈，首先要感谢8月上旬，程程也可以到班上感受幼儿园氛围，也感谢你对他的爱。程程即将入园，为了他更好的适应新环境，我写下了这封信。
程程爸工作比较忙，在家时间少，陪孩子的也不多，但是和孩子玩起来时，孩子是最疯狂的，所以说父亲给了他快乐。
我是全职妈妈，三年来，孩子没有离开过我，但是，因为我性情内向，所以孩子和我在一起时一般比较静，而我们家庭环境的单一，他显得过于依赖我，离不开我，这会是入园最大的障碍。
应该说，从2岁起，我就做入园准备了。2岁时，经营一个儿童乐园，其中也是为了让他和孩子们打成一片，但是2个月后，因为一些原因而放弃了。2岁2个月时，在东方爱婴上早教，让他参与集体学习，有上学的概念。最初2个月，他在极度的焦虑和不断的鼓励中度过，2个月后，突然一天，完全放开，成为班上举手最快，答“到”最响亮的一个小朋友，后来更是全然不顾同学和老师，常在课堂上跑来跑去，豪放不羁。但在2岁10个月左右，又对早教中心变得焦虑不安，这一方面来自去了一趟香港澳门，早起过关都是人山人海给了他心理的恐惧，不喜欢人多的饿地方;其二方面是知道要去幼儿园，感到会离开妈妈了。
2岁时，我们开始亲子阅读，他也比较喜欢。2岁半的时候，我开始有意读幼儿园的绘本，他非常抗拒，我没有强迫。后来，幼儿园开园，他也经常在放学后去玩滑滑梯，不过除了对幼儿园有个认知外，他还是不愿意和小朋友接触。那时，我问他幼儿园好玩吗?他说好。但是我问他去幼儿园好不好?他回答：“(我)要陪妈妈。”
坚持着“孩子，你慢慢来”的观点，不强求，慢慢引导，日久也有了改善，尤其是找个小朋友和他一起分工轮流玩后，他慢慢放松了警惕，3岁左右时，开始主动要读关于幼儿园的绘本《小阿力的大学校》 《我爱幼儿园》 《阿文的小毯子》 《魔法亲亲》。8月份以来，早晨带他也来幼儿园，尤其是老师们对他的关注，他对幼儿园又少了一份焦虑，会说：“我的幼儿园有大滑滑梯。”“小朋友们都回家了”等喜欢幼儿园的语句了。
虽然如此，我知道等他入园那一天，可能还是会哭，会要妈妈，但是我相信他焦虑的时间会变短，因为有你。
xuexila
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给小班老师的一封信篇三
尊敬的老师您好：
我是小二班荣翊杉(杉杉)的妈妈，感谢您在百忙中来了解我们家长的心声，通过这样的交流活动，来增进对孩子成长方向的指导，同时我们也积极配合老师，来纠正孩子的缺点，树立正确的教育方式。
一、杉杉的变化
自入学以来我们切实的感受到孩子的诸多变化，首先是吃饭比以前好多了，饭量也大了，从过去的不想去幼儿园，到每天都想着上幼儿园，每天放学后的心情很好，没有在像以前那样吃一顿饭都要叫她七八次的现象，能够很快的融入幼儿园大家庭的生活，我们做家长的心里很欣慰。孩子的这些变化离不开老师您辛苦的付出，现在孩子4岁了，在思维、语言、动作协调性、生活自理、以及和小朋友相处上都有了较大的改善，学会了自己穿简单的衣服，主动帮妈妈扫地，收拾玩具。
二、杉杉的现状
目前学校为了丰富孩子的知识，主动开展了各种各样的培训，增加孩子的特长。作为我们家长不希望孩子输在起跑线上，积极参与学校开展的各项辅导课程。杉杉在学习这些课程的时候，我们发现孩子不能很好的学习，且兴趣不高、注意力不集中，不大和爸爸、妈妈一起分享在学校学到的东西。在家喜欢看动画片，吃饭不像在学校那样自觉，早上起床的时候叫不醒，懒床等。
三、杉杉的缺点
杉杉胆量有点小，在人多的场合不大敢说话。
xuexila
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