送给郭老师一封信
送给郭老师一封信
老师，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。下面学习啦小编整理了送给郭老师一封信，供你参考。
送给郭老师一封信篇一
亲爱的郭老师：
您好!
亲爱的郭老师，我想跟您说一件事情。是关于卞景会同学的事情。
卞景会同学在您和同学们看来可能是一个“差生”。她是一个考试成绩几乎为“0”的学生，所以班上的同学，经常欺负她，更看不起她。而她是一个胆小的弱女生，不敢向您告状，同学们也因此而更加胆大妄为，没事就欺负她。记得上三年级的时候，几个男生把撕碎了的纸放在水中，拿出来时就成了“纸泥”。他们就用这样的东西砸卞景会，她头发上，衣服上全是水和纸，而那些男生却哈哈大笑!老师，这些您都知道吗?星期四的体育课，由于尹依然腿疼，我陪着尹依然在教室里没有去上。教室里有五个人：我、尹依然、卞景会和两个男生。我看见卞景会正在写作业，便和尹依然一起过去看看。她写的字不错。我问卞景会：“你想学习好吗?”“当然了。”她说。“那你为什么课上不积极回答问题呢?”尹依然问道。她说：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你调到前面去，你能学好吗?”我们继续追问。她“嗯”了一声，声音小而坚定。我们被她感动了，我们说：“这个忙，我们得帮!”所以，借写日记的机会，我想请您把卞景会同学调到前面去，我们相信她有能力学好!老师，请给她一次机会吧!让她更自信一些吧!
希望您不要让一个想学习好的孩子失去信心!我等待您的回信!
祝您：
工作顺利!
您的学生
9.24
送给郭老师一封信篇二
郭老师：
您好。从甘肃回来快一个月了，一直想写邮件表达我们夫妻对您、郭太太、韩老师、田老师的感谢，辛苦了。
但这次我们的团队中还是出现了一些不和谐因素，我个人认为在您日后带团时可以总结：
1 团员人数过多，所谓众口难调，你们几个人忙到脚朝天，也忙不过来，自然就会出现照顾不周的地方，引起大家的不满。
2 在额济纳送来的早餐，基本都是干饼和苹果。团友中大多都无法在早上五点就能吃得下干饼，最后都浪费了，花钱没办好事。还不如买点面包、牛奶，效果可能会好很多。您送方便面的时候如果能再多加个火腿肠或者鸡蛋，那感觉立刻就不一样了。花小钱就可以办好事。本身我们团队的餐食不错，但就仅仅因为早餐的问题，却打了折扣。
3 入住酒店时房间的分配应该提早做出安排，比如在吃饭时就将房卡分配到个人手中，然后每天的住宿分配人员相对固定，这样既可以节省大家的时间，又可以避免团友们在酒店大堂抢房。
4 您好心在车上准备了纯净水，可大家一看是免费的，就都不自觉地要多拿、乱拿，很多瓶喝了两口就浪费了。到后来一没水，反倒怨您没有及时补充，真是出力没讨好。所以这水您真应该省了。
5 在额济纳的门票60元，这部分应该您集体购买。带着大家逃票或者自己去买，都让人感觉很不好。另外在出团前将团费从3280涨到3480，结果这60元还要大家自掏腰包，大家肯定会有想法。
6 应该对景点、行程、人文、地理多介绍一些，丰富大家的知识，也增进大家的相互理解。
7 对于环境保护，作为领队您不妨在每次下车前提醒大家，千万不要乱扔垃圾。在沙漠拍驼队那次，我们一个团就至少扔了几十个塑料瓶，这些瓶子无法降解，过一千年也还会留在那里，如果大家都这样随手乱扔，可能过些日子，沙漠也就不能拍驼队，只能拍瓶堆了。
当然，我们团队中有些人素质不高，也给您增添了很多困扰。但如果在某些细节方面您再多费费心，大家可能会更加愉快。再次谢谢您精心的安排和辛苦的工作。(完)
再看田七的这封信，又想到自己最近工作上的那些破事，不知道到底是我太矫情，对这世界期望太高，还是真的，最近遇人不淑，老碰到歹人。
或者，抱怨的时候学学那深爱的胡杨林，扎根荒漠，迎面是风沙，你们漠视我也好，赞美我也好，你们在十月里纷至沓来扰我也好，你们在酷暑寒冬遗忘我也好，我就是我，内心的安静，让我拥有更美丽的金色。
XXX
9.26
送给郭老师一封信篇三
亲爱的郭老师：
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜，郭老师您的美丽，比那灿若云霞的牡丹还要鲜艳;比那姹紫嫣红的山丹丹还要热烈;比那婀娜多姿的茉莉花还要纯洁!
五年级的时候，开学的第一天，就换来了一位新班主任，就是您---郭老师，您是胡少聪的妈妈，有些同学就会想到郭老师会不会偏心呀?郭老师您好像有一把心灵的钥匙，打开我们心灵的门窗，您好似读得懂我们的心似的。说出了大家的心里话，只听您语重心长地对大家说：“从今往后，我不再是胡少聪一个人的妈妈。我还是咱们五六班全体同学的妈妈。”顿时，教室里洋溢着温暖的亲情，同学们都被您的一番话所打动了。您那伟大的形象树立在大家的心中，有着无限的师生的亲切感。
记得有一次，我犯了错误。您把我叫到语文办公室，我原本以为，您会批评我一顿，但当我到了语文办公室后，事情便不是我想象得那样，您招招手，示意我过去，您一双温暖的手搭在我的肩上，您和颜悦色地畅心无阻地与我交流。霎时间，我感到我错了，我辜负了您对我的期望，我羞愧地地下了头，您却拍拍我说要加油!您那慈祥的微笑，让我感受到了一位老师与学生之间的那份“深深的爱”。
老师，我不死您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在这里，我要把一份崇高的敬意送给您，老师，您是美德耕耘者，美德播种者。是您用美德阳光普照，用美的雨露滋润着我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
老师，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上地 名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们的心灵上，这才真正永存。
敬爱的老师，您的淳淳教诲如春风，似瑞雪，永铭我心。
我虔诚地祝福您：
康乐，如意!
您的学生：张馨怡
5月19日
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