给科任老师的一封信

　　给科任老师写信，便是给各科的教学老师写信，那么，如何给自己的科任老师写信呢？下面学习啦小编整理了给科任老师的一封信，供你参考。

　　给科任老师的一封信篇一

　　亲爱的李老师：

　　您好，

　　教师节快到了。谈起教师节，让我想起一年前开学时的事情，它至今仍然历历在目。就如同昨天发生的一样……

　　四年级上学期开学的第一天，我走进教室，第一时间听到的，就是传闻：“听说今年，我们的一位老师又换了哎!”

　　我马上在第一时间向同桌曾雨佳询问：“今年的新老师是谁?脾气暴躁还是文雅?是新调来的老师还是学校的旧老师?”

　　曾雨佳等我一口气说完这一大堆话之后，才慢悠悠地说：“我认识这位老师哟!脾气一点也不暴躁哦!而且是位教书教了很长时间的老师呢!”

　　正说着，我在窗外望见了一位我不认识的老师。

　　我赶紧问曾雨佳：“新老师是不是这位老师呀?”

　　“嗯!”曾雨佳说，想了想，又补充了一句：“她是个‘老顽童’”

　　我有点不相信，这位老师真的能够被比喻成活泼开朗的“老顽童”吗?

　　但是我的疑惑很快被否定了，而且我也由衷地喜欢上了这位老师——课堂上，全班同学笑声不断。课堂下，风趣异常。这位老师不仅经常会说出幽默的话语，而且有时还会跳上一小段“新疆舞”呢!真是花样百出，层出不穷。

　　这位老师还非常的善解人意。

　　有一次，这位老师布置我们写作文，老师要求先把作文抄到一个本子上，然后经过仔细的修改，再抄到另外一个本子上，然后拿给老师检查。

　　我一看，头都大了。且不说，通常我的作文都是在电脑上写好，修改后才抄下去。我随意发挥的，所以不会有字数的界限。就像老师布置的那篇作文，字数已经超过800字了。怎么办呢?如果我真的要抄两次作文的话，我就不敢那么伸展开来、自由发挥地写了。再说我一个晚上也抄不完那么多字啊!并且，抄这么多字对我来说，是没有用的。因为我已经反复地在电脑上修改过了。

　　干脆找老师谈一下，让老师允许我不再抄了吧。这个想法刚刚冒出，我就吓了一跳。

　　但是我转念又想：难道我真的要那么辛苦地浪费时间，只是为了重复地抄一次作文吗?如果老师的目的是让我修改，那我已经修改过了。如果老师的目的是让我练字的话，八百多九百字的作文，已经够练并且超标了吧?于是，我拼命地给自己打气，然后拿起电话，“郑重”地按下了电话键。

　　电话那头传来的：“喂。”的一声，让我倍感亲切。

　　问候之后，我开始告诉老师我的情况。“老师，是这样的，我……”

　　我还以为老师会迟疑，或者会拒绝。没想到老师听了我的话以后，二话不说就准许了我的请求：“好呀!当然可以啦!”

　　我高兴极了!放下电话，我还很兴奋，老师是多么善解人意啊!这也体现出了这位老师的心态与一些老师不同。有些老师一听到是学生打电话来请求减作业，会非常不高兴，拒绝、或者还会批评呢。

　　我那敬爱的老师，却为了保留我对学习的兴趣，减去了我的作业。

　　这是天底下最好的老师!我想道。

　　课堂上学的好，课后掌握得当然好。我难以相信我这一年期末考出来的成绩——九十九点五分!突破我所有之前的同科成绩。以前我的成绩一般都难以突破九十六分。想不到……而且我觉得我语文的其他知识也在突飞猛进，比如作文越写越好了。

　　而这位老师的作用也是功不可没呀!

　　也许您猜着了吧?这就是您!我敬爱的李老师!

　　祝您天天开心!事事顺利!工资多多!

　　您永远的学生： 王周萌

　　2016年9月5日

　　给科任老师的一封信篇二

　　亲爱的周老师：

　　您好，

　　在这一年里，能够作为您的学生，我非常的幸运。因为您是一位非常优秀的老师。

　　且不说英语教学优秀吧。您还是一位非常善解人意的老师。

　　当初见到您的时候，觉得您是一位非常严谨认真的老师，我担心，作为学生的我，与您沟通应该很困难。

　　我也遇到了另外一个问题：课堂上学习的开心英语书上的内容对我来说，越发简单，而我已经买了许多英文书，却不能够抽出时间看一下。于是，我想到了，在英语课堂上看英文书。这个想法我认为很附合我的实际情况，因为我既不浪费时间，又能够更好地学英语。只不过方式换了。但是实在难以启口啊!新来的老师，会同意我的要求吗?何况是一位看起来挺严肃的老师。而且一般的老师都要求学生要在课堂上好好听课，认真地做笔记。

　　那个时候，我抱着背水一战的决心，向您提出这个问题：“……老师，我能不能在课堂上看英文书呀?反正课堂上的知识我都懂了。”

　　我已经做好了心理准备：只等您一锤定音了。这一决定，对我来说，可以让我飞速进步——通常英文书我都能够两个星期就能够看完一本。或者让我缓慢的前进，甚至原地踏步，重复地学习那些早已懂得的知识。

　　我手心已经有点冒汗了，这时，您毫不迟疑地说了一句：“好啊!”

　　我差点被这个突如其来的事实砸昏头了，我想：“原来这位老师，并不是一位不宜沟通，不会理解的老师啊!”(我还记得，后来您还把从美国买回来珍藏许久的《Harry Potter》借给了我，当时我真的感动得一塌糊涂。)

　　从此以后，我还发现全班同学在您的带领下，成绩已经提高了许多。学习英语的兴趣也越来越浓厚了。这个学期您做班主任，还有别的一番派头呢!总之，我们全班同学，对您充满了期待。

　　祝您教师节快乐!

　　现正捧着英文原版《Harry Potter》第五册看的学生：

　　王周萌

　　2016年9月5日

　　给科任老师的一封信篇三

　　亲爱的徐老师：

　　您好，

　　首先，我和我们班上所有的同学一样，都非常欢迎您的到来。

　　开学的那一天，我听说我们班来了一位新的数学老师。我挺好奇的，同时也有点担心：但愿这位老师不会那么凶，也不要布置那么多作业!

　　然后我看见了您，在黑板上写好了名字后，我知道，我应该叫您徐老师。

　　后来，我听了徐老师您的第一节课，发现这比我想像中的老师好很多，因为：“这位老师的课一点也不沉闷，而且还能够跟我们其乐融融地相处。真好!”

　　令我感到更加高兴的是，您布置的作业并不多!我的担心纯属多余!这与其他学校的一些老师简直是有天壤之别!!我越来越觉得您肯定是一位优秀的好老师!我相信，我们全班同学在您的教导下，一定会获得优异的成绩!

　　祝您节日快乐!

　　学生：王周萌

　　2016年9月5日