致家长的一封信感动的语言
由于沟通的不畅,教师和家长之间经常会产生一些误会和矛盾,因此双方纸浆的沟通交流是很重要的。下面是小编为大家整理的致家长的一封信，一起来看看吧!
致家长的一封信篇1
尊敬的家长：
你们好!感谢您对我们的信任，把孩子送到我们园，我们决心把您的孩子当作自已的孩子，既要照顾好，又要教育好，让他拥有一个快乐健康的童年。关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，我们特向您作如下汇报：
一、第一阶段生活习惯培养
小班：第一个月我们注重培养孩子的文明礼仪教育和个人生活习惯培养。要求幼儿入园要主动和教师说：早上好!，并和家长说再见;离园时主动和家人说：下午好!并和老师说再见。生活习惯培养方面主要是教幼儿在园上厕所时主动排队并学会脱裤子和提裤子。 中班：第一个月除了文明礼仪教育外，着重培养了幼儿午睡时学会自己拖何穿鞋、拖和穿外套;进餐时做到进餐安静，桌面地面干净，爱惜粮食不挑食。
大班、学前班：第一个月除了文明礼仪教育和进餐要求外，重点培养了幼儿养成按时完成作业的习惯。
二、第二阶段生活习惯培养
小班：巩固脱裤子、提裤子，学会脱鞋子，重点培养幼儿玩玩具或大型滑梯时懂得按顺序和谦让。
中班：巩固文明进餐，让幼儿学会整理自己的被子，培养幼儿按时完成作业的习惯。 大班、学前：巩固按时完成作业的学习习惯，重点培养学会整理内务(床铺、书包)，学会自己能做力所能及的事情(洗碗、扫地、洗简单的小件衣物)。
三、安全方面
1、请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等物品)应立即取出，并及时对孩子进行安全教育，平时也要加强对孩子的安全教育。
2、孩子来园前
应检查是否发烧，有无异常，如有需要喂药者，请将药交给老师，并提前注明用法、用量，宝宝姓名，并请签上家长姓名，本园谢绝代喂抗生素及补品类药物。
3、一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请及时告知老师或者电话、短信告知做好请假工作，让老师心中有数。未经许可，家长不要擅自进园进教室;家长如无特殊情况不要探视孩子。
4、孩子的接送：原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，为了安全，被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力(年满十八岁以上的正常人)。并请持卡且提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师，且由它人接送的后果，学校不负责任。接孩子后如需带孩子在户外场地玩耍，请做好安全防护工作，如在此期间发生意外，一切责任自负。幼儿来园、离园路上及在园外的一切安全责任全部由家长负责。
相信我们有着共同美好的愿景，就是希望幼儿园越办越好，希望孩子在这里得到最好的教育。因此我们真诚地希望能够得到广大家长的支持，欢迎您能就孩子的教育、幼儿园的管理等方面的问题经常与我们沟通与交流。
联系电话：157285232287、18824235448
邮箱：zfs2004@126.com
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xx年xx月xx日
致家长的一封信篇2
各位家长：
开学了!
伴着暖暖的春风，孩子们又高兴的回到了第一
文库网示范幼儿园。幼儿园这个孩子们温暖的家又一次以崭新的姿态张开怀抱迎接它的孩子们回家了。是家就有温暖，是家就有依靠，是家就应该给孩子们快乐，给孩子幸福成长的空间!请所有的爸爸妈妈们放心吧，我们的老师，会用自己的智慧和勤劳的双手，用良好的职业道德和优秀的职业素养，全方位地为孩子们做好服务，让每一个孩子的权利都得到尊重，每一个孩子的个性和特点都得到充分的尊重和张扬，让每一个孩子在凤阳县示范幼儿园这个美丽家园里都有所收获，健康成长!
家长朋友们，请相信我们、支持我们、配合我们，给我们一点理解和信任，我们会做得更好!
祝家长朋友们工作顺利，家庭幸福!祝小朋友们身体健康、多学本领、开心快乐!
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xx年xx月xx日
致家长的一封信篇3
尊敬的家长您好：
首先感谢您给孩子选择彩泥这个特色班。彩泥课开课已经有一个月了，相信家长们通过孩子的作品对这门课程也有了初步的了解。在此，以书面的形式对彩泥课的材料、教学理念和教学过程给您详细的介绍一下。
彩泥课的材料是纸黏土而不是市面上常见的橡皮泥。纸黏土是由胶、纸纤维、树脂、助剂、水、颜料等组成，它有易造型、可调色、安全无毒环保的特点，是一种流行于欧美、日、韩等国家的新型的软雕塑材料。与传统的橡皮泥相比质量非常轻，而且不粘手、不粘衣物、没有油腻感。由于彩泥作品在完全风干以前质地较软，所以我们给每个孩子都配备了一个小盒子来保护孩子的作品。
幼儿期(3~6岁)是具体形象思维发展和创造性萌芽的关键期。根据这个特点，首先我把彩泥作品的实物图显示在电视屏幕上，然后再放映彩泥作品照片，最后放映步骤图，让孩子对完成作品的每一步骤都有一个直接具体的印象，并逐渐引导孩子思考是怎样进行到下一步的。在孩子们完成基本的制作以后，我总是发给孩子一点泥让他们自己给彩泥作品上做点装饰。例如在做老鼠这一个作品时，有的孩子给老鼠做了一个尿布，有的孩子给老鼠做了一个发卡。这都是孩子根据自己的生活经验创造出来的，这些创造性萌芽都是难能可贵的，它有助于孩子当前的学习和发展，也未将来的创造性活动奠定了基础。
幼儿的无意记忆和形象记忆占优势，凡是符合幼儿兴趣需要的、能激起强烈情绪体验的事物，或者直观、具体、形象鲜明的事物，幼儿的记忆效果较好。根据这个特点，我在每个彩泥作品制作之前都会结合这个作品的特点给孩子讲解一些相关的知识。如在做小老鼠时，我会告诉孩子老鼠总是啃木头是因为它的牙齿长得太快了需要磨牙;在做草莓的时候我会告诉孩子，草莓含有特别特别多的维生素C，对小朋友的身体特别好。希望孩子在锻炼了动手能力的同时也可以学到一些科普知识。
“忠言逆耳利于行”，如果您有什么意见请您及时和我联系，希望我的反省可以给您的孩子带来更高质量的教学!
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xx年xx月xx日
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