考试后致家长一封信范文
书信不仅仅是一种传播媒介的象征,更是一种文化现象和精神寄托。那么，考试后致家长一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了考试后致家长一封信范文，供您参阅!
考试后致家长一封信范文一
尊敬的家长：
大家好!
您的孩子进入初一学习已经一个学期了。这一个学期来，孩子在校学习的情况，相信许多家长已经有了了解。每天，你的心牵挂着孩子，你们努力地工作、奔波，其实也就是为了孩子。今天，你们是孩子的依靠;明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。借这次学校开家长会的机会，早班里召开一个短暂的家长会，和您一起为孩子们即将到来的期末考试加油打气。下面我先来说说孩子们在过去的一学期中的数学学习情况。
本学期班上大部分同学顺利地完成了小学到初中的学习过渡，在数学学习上涌现出了许多上课认真、作业仔细、勤于思考的优秀学生，他们是：刘紫涵、唐瑞宏、刘望岳、汤忆秋、魏竞舸、胡诗琦、乔彩虹、王正彦、张明宇、伍晓龙、张云天,他们都有这样一些好的学习习惯：
1、课堂听的很认真同时也有很多自己的思考，勤于动笔做笔记;2、课下爱主动问问题，尤其是乔彩虹;3、认真对待每一次家庭作业，每次周测验，改错非常及时，从不拖欠问题。
这些同学都有他们自己的学习方法，是非常值得班上其他同学去学习和借鉴的，家长朋友们可以多鼓励您的孩子向这些同学学习，接下来说说在期末复习中孩子们的主要问题：
1、数学解答题不写过程，或是有过程但布局太乱，条理不清楚，无头无尾，没有“解”、“因为、所以”、“综上所述”“答”等总结性的话，更甚至有些数据都不知道是怎样的来的，这样的问题一直延续了一个学期，课堂上每次都在督促，但是有些同学总是得不到落实，如果在大型考试中出现了这样的问题都是会扣分的，出现这方面问题的主要是这样一些同学：张明宇(主要是在试卷上乱涂)、张颂宁、曾庆浩天、张进峰、、汪碧鸥、赖宜。
2、计算不过关，计算题错误较多，或是解答题中经常因为计算错误而失分，主要是这样一些同学：熊鹍、庄心妍、李紫玉、金煜鑫、赵雨果、雷雅婧、杨天一、王奥成、龙竹君(这部分同学有较好的数学基础，七上数学基础知识也都掌握，学习上可进步空间较大，家长朋友在家一定要多督促认真完成每一次的家庭作业，包括书写、排版和解答题的布局)许梦语、冉亭玉、黄奇鹏、薛天龙、宋泽龙、刘星龙、蔡靖康、程思焉、张浩天、刘俊豪(家庭作业总是不能完成)。
3、重难点的解题方法稍欠缺，课堂上讲过方法后不能融会贯通，举一反三，这样的同学学习上一般比较认真，每次的家庭作业完成的也都非常仔细，主要有这样一些同学：张宇婕、陈睿琪、杨思颖、宋泽龙、姜俊峰、杨雄辉、程思焉、黄玥、张浩天。这些同学无论从学习上还是回家以后都特别认真，但是成绩却不是特别理想，每次考试过后他们给您的可能更多的是难过和遗憾，付出和收获没有成正比，作为家长面对孩子成绩不理想你是否你能够有一个平和的心态呢?同时也希望这些孩子的家长多鼓励孩子来问问题，多做一些有效的学习，真正弄懂每一个问题，不要再一遍又一遍地摘抄和改错，最后弄得学生和家长都很疲惫，浪费了时间同时也耽误了其他学科的学习。
在本周的一个星期复习时间了，出现这样一些问题，第一单元复习过后，有些知识点有的同学没掌握还是没掌握，掌握了的还是那部分同学，经常有同学忘带作业，
在接下来的十多天复习时间里，由于新观察上的题都偏难，我采用难点分散的方法来复习，每天都会有难度适中平时学生易错的专题卷和新观察上2-3题作为家庭作业，要家长朋友们支持和配合的是这样两点：1、督促孩子认真完成当天作业，培养良好的书写习惯和答题习惯，难题多动脑思考;2、前一天的作业改错要落实，保证知道自己错在哪里，该怎样改错，能举一反三。只有前一天晚上有思考有问题才能保证孩子第二天来学校听课的高效率。
接下来说说我班主任工作上的事情。作为701班班主任，首先我要跟大家承诺的是：我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。现在班上41个同学都出生在独生子女家庭，在家里都是爸爸妈妈爷爷奶奶的心肝宝贝，到学校了以后却经常挨班主任的批评，您的孩子回家以后也可能经常跟您反映在校又被哪个哪个老师批评了，特别是班主任每天都很凶，在这里我想告诉大家的是：让孩子受点气，是多么可贵的教育，俗话说：宰相肚里能撑船;大人有大量，量大福大!我觉得这些话说得真有道理!孩子如果在校被老师批评了，家长一定要非常理性的对待，把道理及时跟孩子讲清楚，让孩子在这方面多得到锻炼，培养孩子的忍耐性和受挫能力!
一、下面是些不太适合的家教方式，不知道您身上是否存在。
1、出言不逊，经常打骂、训斥孩子。
2、经常唠叨，重复讲所谓的大道理。
3、盲目对比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。
4、不能坚持经常地对孩子进行正面引导，心血来尝试管一管，然后就忘了。(跟孩子说的话都只是嘴上说说而已，很少得到落实)
5、只要学习好就是好孩子，忽视孩子品行素质的培养和发展。(班上出现很多隐瞒老师，隐瞒家长的问题)
6、对孩子过于溺爱呵护，什么也不让孩子自己独立完成。
今天这个短暂的家长会可能跟各位家长说的都是您孩子的缺点，在您孩子的身上当然也有很多优点，这些您比老师更了解，“失败是成功之母”期中考试我班综合成绩非常不理想，学习如耕耘，春播种，夏施肥，秋收获，冬积累。其中的每一个过程都是必需的，我们只有用汗水辛勤耕耘，才能体验收获时的喜悦。“下雨后不一定有彩虹，但是至少会有万里晴空”只要付出就一定会有所收获。
最后恰逢元旦到来之际，向各位家长致以衷心的祝福，祝您们工作顺心、阖家幸福。
XXX
20XX年XX月XX日
考试后致家长一封信范文二
家长朋友们：
你们好!今天是孩子们期终考试的日子，您知道孩子考完试后最想干什么吗?玩，肯定是想痛痛快快地玩一玩，放松放松!有劳有逸是生活的常态，不论孩子学习好与差，都随孩子的心愿，让他好好玩一玩吧。如果您有时间，孩子又乐意您陪伴，就好好陪孩子玩一玩吧。呵呵，如果没有现在父母与其心连心的爱的陪伴和滋养，等孩子长大了，您想陪他的时候，或者您想让他陪您的时候，他可不一定让您陪或者陪您啊。
过两天，孩子的成绩就揭晓了，这也是您非常关注的事情吧。您的孩子如果平常学习很好，您肯定希望他这次考得更好!起码是保持原有的水平。您的孩子如果平常学习不算好，您肯定希望他这次有进步、有提高!如果孩子的成绩如您所愿，或者不随您愿，都有可能，您将如何面对呢?这里面可都蕴含着教育的学问呀。
关系大于教育，或者关系等于教育!古人云：亲其师，信其道。同样，亲其父母，信其教导。只有建立良好的亲子关系，孩子才会心悦诚服地接受父母的谆谆教导。而良好的亲子关系的基础是什么呢?接纳、信任、理解、包容、肯定、欣赏、鼓励……而孩子成长中的重要事件或关键时刻，是建立和增进亲子关系的契机。对孩子而言，期中或期末考试就是重要事件和关键时刻，我们每一个家长都要把握好这个教育时机!
如果孩子这次考得很好，他最想与您分享的是一学期辛勤努力后收获的喜悦，最想得到最重要的人的肯定、欣赏和鼓励!您一定要理解孩子的心理欲求，与其同喜同乐，好好地夸奖和欣赏一番，也可为其郑重其事地庆贺一下，最大限度地满足他的心理需求。您切不要面对孩子期盼与您分享的欣喜之情，当头一句：“不要骄傲!”更不要以苛刻的心态和眼光去挑剔孩子的不足，去指责他这里不该粗心，那里不该失分，某一科还应考得更好。换位想想，当您为自己的一次努力后的成功而欣喜，乐在其中，并想与亲近的人分享喜悦时，他们挑剔你成功中的不足，希望您做得更好时，设身处地地想一想，您什么感受?您怎么想?别人的挑剔是您需要的吗?会增进你们的关系吗?会激励您更积极地奋斗吗?您需要什么，孩子就需要什么!
如果孩子这次考试进步了，哪怕是进步了一点点，他也同样最需要您的肯定、赞美和鼓励!您就忽视他的不足和不完美，只看成绩，只看进步，大大地给予肯定、赞美和鼓励!满足他的心理需要，增进亲子关系，陪伴他继续成长和进步!
如果孩子本应考好却退步了，他肯定很难过，他最需要的是您的接纳、理解、包容和安慰!您首先要感同身受地予以接纳和理解，送上一句最贴心的话：“孩子，这次没有考好，看你不开心，我也很难受!虽然我很在意你的成绩，但我更关心你的心情。人这一生本不是一帆风顺的，起起伏伏，才是正常的。只要我们认真地分析一下失误在什么地方，吸取教训，就会把坏事变好事，你说呢?”这就是完全的接纳和包容，这才是无条件的爱，这样的一番话，孩子能不感动吗?他心里肯定会想：“您真理解我，您对我真好!我一定不辜负您对我的爱!”同时，您也教会了他怎样应对失利和挫折，会让他更强大，更有力量!
如果您的孩子依旧考得很差，没有如您所愿取得一点进步，您是不是每次都是批评、指责、责骂、甚至体罚，而每次都收效甚微呢?重复旧的做法，只能得到旧的结果。您不妨改变一下教育观念，想一想有没有新的教育方式?经验告诉我们，责骂、唠叨、体罚，是教育无能的表现。不妨理解一下他们，关注一下他们的心灵。这类学生就是所谓的差生，日复一日，月复一月，年复一年地去上学，每天坐在教室里，听不懂老师在讲什么，又不能乱动，还因写不好作业常常受到老师的批评，并时常遭受同学的冷眼，回到家里，还要接受父母的责骂，这样年幼的孩子一年有几天好日子过呢?教育最大的成功是给孩子生活与学习的信心和希望，我们给孩子了吗?
对孩子而言，学习成绩真的不是最重要的，孩子的快乐和幸福才是最重要的!教育首先要做到的是：孩子每天早上吃罢早饭，愿意背上书包去学校;到了学校，铃声一响，孩子愿意进教室;进了教室，孩子愿意去学习。这才是最重要的!孩子考了一个100分，您嫌没考双百;孩子考了99分，您还嫌他粗心丢了1分;孩子进步了，您还嫌进步太小;孩子努力了，您还嫌不行……终于有一天孩子厌学了，您的一切心愿只有付之东流。
给大家讲一个真实的故事。一位先生用“太好了”这三个字改变了他的家庭和儿子的命运。
过去因为儿子学习差，他和妻子常常吵架，每次儿子考坏了，他们夫妻二人就互相埋怨，还要训斥儿子是“笨蛋”，结果孩子的学习成绩越来越差。有一天，终于落到了全班的最后一名。这位先生想，心烦也没有用，不如换一种方法试试。他接过儿子的考试卷，微笑着说：“太好了，儿子!这回你再也没有什么负担了!”
儿子大吃一惊，忙问：“爸，您是不是有病了?”这位先生说：“没病。你想想，一个跑在最后的人还有什么负担呀，你不用再担心别人会超过你，你只要往前跑，就是在进步!”
儿子大受启发，对啊，在童话《龟兔赛跑》里，乌龟还能跑第一呢!于是，他心里高兴起来、轻松起来。第二次考试，他的成绩是全班的第十九名。
爸爸拿过考试卷子兴奋地说：“太好了，儿子!比上回已经前进十几名了!”听了这话，儿子也很高兴。
第三次，儿子考到了全班的第五名，爸爸激动地说：“太好了!儿子，你真了不起!离第一名就差四个人了!”
后来，他儿子的成绩一直是全班第一名!
一把钥匙开一把锁。自然，这种教育方法不一定适用于每一个孩子，关键是我们要学习这位先生在教育孩子屡屡受挫时，应善于转变观念和方法的积极心态和做法，善于去改变，善于去尝试。
美国作家爱默生说过：自信是成功的第一秘诀!孩子的自信从何而来?首先来自于身边重要的人的肯定、欣赏、称赞和鼓励。即使孩子表现再差，您也要千方百计地寻找和发现他的点点滴滴的闪光点，不断的夸奖。会不会真诚地恰如其分地赞美孩子，也体现了父母的教育智慧。总之，您想希望孩子行，却总说他不行，他肯定越来越不行。反之，您希望他行，就要总说他行，他才真的越来越行!
俗话说：心态决定命运。为人父母者，心态不仅决定自己的人生命运，也直接影响和决定着孩子的命运。诚望我们的家长朋友们，在面临孩子成绩揭晓的时刻，提前做好思想准备，以积极的心态面对孩子的学习和成长，给孩子关爱、信心和力量!
祝愿每一个孩子因教育而快乐和幸福!
XXX
20XX年XX月XX日
考试后致家长一封信范文三
亲爱的家长：
你好!
夜深锁不住嫩寒，因为想起你和你的子女，想起生命的成长与阅读的欢乐。
期末成绩基本揭晓，八班的成绩比较喜人，这与全班同学的奋斗与家长的支持分不开。但是，我在关注分数的同时，更在考虑生命的成长。一个只有高分数而没有高情商的生命是苍白脆弱的。美国诗人惠特曼轻轻吟唱：
“有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那个东西，
那东西也就成了他的一部分。
如果是早开的紫丁香，
那么它就会变成这个孩子的一部分;
如果是杂乱的野草，那么它也会变成
这个孩子的一部分。
同样是长大，那会多么不一样!”
生命和生命的相遇是一场美丽的缘。哺养一个生命的茁壮成长，需要足够丰盛的精神养料。一个人的精神面相，就是他的阅读对象。粗俗的快餐阅读，只能速成文化的虚肿。曹文轩说：“书也是有血统、有辈分的，比如鲁迅、托尔斯泰、川端康成、沈从文等名家的作品，就有一种高贵的血统，《红楼梦》的辈分就很高，这些书应成为我们阅读的主要部分。但我们广大的中小学生现在看的很多都是血统并不高贵的‘孙子书’。我必须提醒大家，读什么书，是一个比读不读书更重要的问题。”因此，我们应该一起来读一些“打底子”的书，沉浸于经典阅读，为生命的高贵奠基。
基于我的阅读视野和高二下学期的学习内容，我精心挑选，为学生推荐六本书，将其作为下学期的专题研究书目：
1.《大卫·科波菲尔》，狄更斯著;
2.《中国近代史》，蒋廷黻著;
3.《穿越唐诗宋词》，李元洛著，王希明注;
4.《风景旧曾谙》，叶嘉莹著;
5.《老子的智慧》，林语堂著;
6.《哲学与人生》，傅佩荣著。
其中《大卫·科波菲尔》我已购买，作为新年礼物送给你的子女。期望你的子女假期里认真阅读，完成摘抄和书评两项任务。“摘抄”是要求摘抄于你心有戚戚的佳句，“书评”最好是结合自身实际谈谈阅读感悟。“摘抄”和“书评”以不低于3000字为宜。
在美国，文学教育受到高度重视，强调学生对文学作品的阅读体验与感悟，通过阅读文学作品影响情感、态度和价值观，培养审美情趣。纽约州就明确要求高中生每年至少阅读25本书或相当于这些分量的作品。阅读，不仅关联到个人的心智成长与人生幸福，而且关系到国家富强与民族振兴。真诚期待你我的家庭书香脉脉，真诚希望我们都成为精神贵族。同时，拜托你为子女在假期里购买其他五本书，以备下学期使用。
衷心感谢你的理解与支持!祝福你和你的家人康乐、幸福!
XXX
20XX年XX月XX日
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