一年级给家长的一封信

一年级给家长的一封信

　　写信,在日常生活中经常用到。一年级给家长的一封信范文要怎么写呢?下面学习啦小编整理了一年级给家长的一封信范文，供您参考!

　　一年级给家长的一封信范文一

　　教育是一个复杂的事情，优质的学校和教育环境，并不一定能得到孩子的优质成绩，孩子优异的成绩背后，除了好的学校、好的老师、好的学习环境外，更主要的是孩子对学习的兴趣和态度，提醒各位家长，每个孩子都有自己的个性特点，每个家庭也都有各自不同的需要和条件，家长面对各种选择时需要保持平和的心态，只有适合你自己孩子的教育环境和教育方法才是真正对你孩子的成长有利的教育。

　　我们需要谨记以下内容，帮助孩子们更快的适应小学生活，养成良好的学习习惯。

　　接送时间：上午：7:40—8:00到校 11:30放学

　　下午：2:30—2:40到校 4:40放学

　　注意事项：

　　上学时，送到指定位置，让孩子自觉入校，严禁送到校门口

　　放学时，在指定位置接孩子，严禁在校门口接，等老师宣布解散后才能领走孩子，不能中途直接把孩子带走。

　　如果您不能及时来接，孩子会在解散地等你，为了孩子的安全请您务必提前十分钟(上午11:30下午4:40)

　　物品准备：

　　文具盒：要求用布的笔袋，避免太过好玩影响课堂听讲

　　铅笔：在家削好，不允许带削笔刀或是小刀，以免弄伤自己和他人，建议每天带5支。

　　文件夹：内装A4纸，用于平时美术课或是做手抄报时用

　　雨衣：我们提倡孩子下雨天穿雨衣，更好地保证孩子的安全，希望家长给予配合，在家中教孩子怎样叠雨衣。

　　书包里每天都要准备好一块抹布，用来擦拭自己的桌椅;准备一个塑料袋，用来盛自己制造的废纸等。

　　我们衷心希望您和老师积极配合，来帮助孩子们养成一个良好的生活习惯和学习习惯。良好的生活和学习习惯是小学生取得优异成绩的根本保障。家长要关注自己孩子在班集体中的表现情况，认清自己孩子的优缺点，找出孩子的差距和不利影响，积极地给予孩子正确的引导、理解、鼓励、支持，同老师一起帮助孩子在市实验小学这个大家庭中快乐、健康、幸福地成长。孩子们，也愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

　　一年级给家长的一封信范文二

　　各位家长：

　　时光飞逝，转眼我们一起走过了2014年。一年来，在各位的关心、支持、理解和帮助下，孩子们长大了不少。在这里，我对大家的辛勤付出表示深深地感谢!祝大家新年快乐!

　　本月孩子们面临着期末考，今天我就期末考试谈谈自己的复习计划。

　　复习目标：

　　一、能默写声母表、韵母表、整体认读音节表及字母表。

　　二、复习本册书中要求掌握的生字、词，做到准确书写，熟练掌握运用。认识二类字，

　　三、复习本册书中各课要点，正确背诵要求背诵的课文，能完成相应的“按课文内容”填空。

　　四、会用音序查字法填表。

　　五、复习本册书中练习中的内容，掌握“学用字词句”的相关要求，熟记“读读背背”的内容。

　　六、能阅读并理解简单的短文。

　　七、看图写话能抓住图中重点，做到语句通顺、连贯。会使用逗号、句号、问号、叹号。

　　知识点具体内容及题型：

　　一、拼音：

　　1、按字母表的顺序排列所给字母。

　　2、用音序查字法查字典并填空。

　　二、汉字：

　　1、看拼音写字、词。

　　2、形近字辨析组词，多音字组词。

　　3、写出相同偏旁的字。

　　4、独体字加偏旁组新字，再组词。

　　5、同音字选字填空。

　　三、词语：

　　1、在句子中找反义词、近义词。

　　2、填合适的词(数量词、词语搭配)。

　　3、拓展积累词语： 照样子写词语。(四字词语、一年级给家长的一封信BB式，ABAC式，ABB式)

　　4、用每个练习上“读读背背”的词语填空。

　　四、句子：

　　1、补充句子并加上标点。

　　2、连词成句。

　　3、看图写句子。

　　五、阅读：

　　1、要求背诵的课文，能填空或会默写。

　　2、能准确数句子和自然段。

　　3、按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)

　　4、根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)

　　5、排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。

　　六、看图写话：

　　重点指导孩子如何看图。单幅图看图写话：最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。(由图展开想象)

　　复习期间，注意让孩子劳逸结合，加强营养，保证充足的睡眠。

　　最后祝大家在新的一年里，身体健康!合家幸福!

　　孙老师

　　2015.1.10

　　一年级给家长的一封信范文三

　　尊敬的家长：

　　您好!首先让我们祝贺您，您家里那个似乎昨天还在蹒跚学步的“小豆豆”，已经成为一名小学生了。对于孩子来说，上学是伴随着岁月自然来临的事情，就像随着季节的变化，大自然会有草长莺飞一样。但是它又是一件大事，因为许多父母都知道，孩子上学后，学习开始成为他一个明确的任务，要有计划、有目的的学习，并开始融入一个充满快乐温馨气氛的同伴大家庭中。

　　伟大的教育家苏霍姆林斯基指出：如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素质，那么不管教师做出多大的努力，都收不到完满的效果。所以，在孩子成长的漫漫道路上，我们渴望您的支持，我们想——邀您同行!

　　我们想跟您说，孩子上学，不只是孩子的事情，也不是把孩子交给了老师，他会成为一个什么样的人就全看孩子的努力、老师的教育了，父母在其中有着很大的作用。如果您抱着希望孩子健康成长的拳拳之心，我们给您的建议是：孩子上学了，父母也应该“上学”。父母的上学并不是要像孩子一样每天坐在课堂里学习，而是要在生活中加入“学习如何伴随孩子成长”这一课。为此，我们提出几点建议，供您参考：

　　第一，学会以平等的态度对待您的孩子，充分尊重他，哪怕在他犯了错误的时候，也应尊重他的人格。世上没有哪个孩子天生不爱学习。他们的主动精神、创造性、学习兴趣，常常是被无穷无尽的批评指责消磨掉的。尊重孩子，是实现自主学习的前提。

　　第二，关注孩子，但对孩子的期待值要合理。孩子是不同的，一个孩子在不同的时段表现也是不同的，不能要求您的孩子一定要和某某一样，也不能要求您的孩子方方面面、时时刻刻都优秀。评价您的孩子，最好看重他的优点，看重他的进步。就是我们自己，不也同样渴望别人的肯定和鼓励吗?

　　第三，为孩子创造学习的条件和机会，但决不包办代替。十年树木，百年树人。没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急躁、简单、粗暴，或者包办代替。除了必要的物质条件，如买书和文具、准备活动工具外，重要的是在家庭里营造良好的学习气氛。

　　总之，培养孩子爱学习、会学习，对他自己，对社会，都是功德无量的事情。远远胜过让他记忆了许多知识、得到了好的分数，而他却厌学、不会自主学习。

　　最后，希望您及时与我们联系。您可以采用您最方便的方式，把您的心得体会、经验、困惑，把孩子的表现反映或传达给我们。无论正面还是反面的信息，对我们都是宝贵的参考意见。另一方面，我们也欢迎您参与学校的活动，参加学生的演出和讨论，推荐好的阅读作品，介入测试考核……我们将非常愉快地与您合作。

　　如果您愿意，如果您真的很爱您的孩子，请跟我们来。我们将在孩子成长过程的各个阶段为您提供及时有效的建议。

　　没有最好，只有更好!在教育的天地里，在孩子成长的道路上，愿我们一路同行!

　　(感谢您的认真阅读，请妥善保留此页，以便我们交流。谢谢!)

　　人民大道小学

　　2010年9月