家教机构给家长的一封信3篇
家教机构给家长的一封信3篇
很多小孩子都去过不同的教育机构让老师补习和指导，那究竟要怎样学习才是最有效的呢？下面是学习啦小编跟大家分享的家教机构给家长的信，欢迎大家来阅读学习。
家教机构给家长的一封信篇1
贵家长：
您好，我培训机构晚自习安排在每周二至周五，周一休息，没有晚自习。为更好的发挥晚自习的作用，提升学生学习成绩，现对晚自习做如下规定：
1、学生进入自习室时先签到。在自习过程中，听从老师安排，在指定区域按号就坐，不得干扰别的同学自习。
2、为了养成良好的治学品格，自习期间每科的作业须先全部完成后才可举手提问。
3、自习室是学生学习的场所，要保持安静，不得闲聊;不得在自习室内走动，不得影响其他同学的学习;更不得在自习室内做与学习无关的事。保持手机静音或关机状态，需接电话的同学可以向老师说明，暂时离开自习室。
4、爱护自习室内的公共设施。禁止在桌上墙上乱涂乱画，如有损坏需按价赔偿。
5、自觉维持教室环境卫生。不随地吐痰，乱扔果皮纸屑等，用过的餐盒放入指定位置。
7、学生自带水杯，学校提供免费饮用水，水杯用完放入指定位置方便下次使用。
8、保管好自己的贵重物品。手机、钱包等贵重物品尽量随身携带。
9、离开自习室时，须向老师请假，经允许后签离方可以离开。如有特殊情况，必须打电话向家长说明，最好结伴回家或通知家长过来接，以确保安全。
10、此规定自今日实行，如学生屡犯我校有关自习规定，影响他人学习，我校将与家长取得联系，取消上晚自习资格。 为更快提高学生成绩，我机构将继续加强管理，希望得到学生和家长的配合。启思教育将会更加努力为您的孩子创作一个良好的学习环境，让您的孩子取得更加优异的成绩，成为一名更加优秀的人才。
启思教育
2012年10月20日
家教机构给家长的一封信篇2
各位家长：
您们好!
俗话说“子不教，父之过”，在中国这样一种文化背景下，您是否在为自己孩子的成绩而苦恼?甚至为自己无法帮助孩子提高成绩而自责呢?而您的孩子是否存在对学习不感兴趣?是否不知道正确的学习方法?——
这里，有一群充满激情与活力的大学生，带着满怀的热情与强烈的责任心，致力于为你的孩子提供有针对性的一对一的专门辅导。美国著名教育家约翰·杜威曾经说过“教学必须从学习者已有的经验开始”， 作为一个大学生，一个“过来人”，我们不仅能够给您孩子知识上的查缺补漏，而且能够以我们作为学生多年的学习经验传授给您的孩子一种好的学习方法，引导孩子养成良好的学习习惯，学会合理安排时间。
对于任何一个孩子的学习来说：能否打下一个好的基础是学习的关键，而一个老师如何引导学生学习，授予正确学生学习方法与学习思维就是一个艰巨而复杂的过程，因为每个学生的性格都不一样，老师的教学方法只能尽量地去适合大部分学生，但却不可能适合一个班上几十个学生。其实培养教育人也和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。当家长发现孩子成绩长期跟不上的时候，给孩子请一对一的辅导老师就是很有必要的，具体原因如下：
首先，经过我们做的一些问卷调查，结果显示现在许多学生偏科或是或是对学习产生了一些厌倦心里等等诸如此类的现象多半是因为缺乏学习的兴趣，我国著名的教育家孔子就说过“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，由此可见，兴趣对于一个的学习能产生多大的影响。而兴趣培养的前提是学生自己要知道：“我在学什么，我正在学的东西是怎样的”。因此，作为一个学生打好基础就显得尤为重要，因为如果基本功都不扎实的话，连怎样去学都成为了一个很重要的问题，谈何兴趣呢?而我们学涯教育秉着“有教有类”的原则为您的孩子专门的辅导教育，帮助您的孩子打好基础，引导您的孩子培养对学习的兴趣。
然后，在现在这样的信息时代中，互联网的迅速发展，手机、电脑等的迅速普及，人们获取信息的手段也随之多样化快速化，我们获取一些信息可谓不费吹灰之力，什么都去“百度”，正所谓“祸福相依”，互联网的时代在给人们提供快捷方便的同时也在弱化人的思考能力，信息如此易得，人们变得越来越不愿意思考，这样一种也现象深深地影响着我们的学生。我们都知道“学而不思则罔，思而不学则殆”，当您发现您的孩子在学习上不愿思考甚至说不会思考了的话孩子本身的成长与成长都会受到很大的影响。因此，培养您孩子的思考能力，引导孩子独立思考，不要让一个孩子殆于思考对与现在社会任何一个家长来说都是迫在眉睫的。
最后，根据我们的调查还发现一个很重要的问题——现在许多学生或是由于性格比较内向的原因或是由于自尊心比较强的原因，当在学习上遇到问题时不愿“不耻下问”，也往往因为这样，问题越积越多，学习就越难跟上，最后也就很可能学的一塌糊涂了。朱熹就曾经说过“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进”，但是当一个孩子有疑问却不敢向老师或同学提出，问父母有得不到解答时，这时候没有人可以使他“无疑”，他又如何能长进呢?我们学涯教育作为一个一对一辅导中心，在使您的孩子“无疑”的同时，也会积极培养学生“不耻下问”的习惯，让学生在没有我们的辅导的同时也能跟上学校教学进度，从而增强自学能力，提高学习成绩。
以上是从客观上来说明当您的孩子出现以上问题时就需要请一个家教老师，给予您的孩子专门性的指导。对于请家教，我认为有这样几点有利的地方：
1、请家教可以针对性的对学生进行辅导，便于因材施教。在学校老师不可能照顾到每一个学生，他们很难说对于老师的教法都适应。家教就成为学校教学内容的补充，可以对于学生的特点，针对学生在学习上的不足，采取切实可行的方法，利于学生对知识的掌握。
2、可及时补上欠缺的知识。目前，中小学生的学习负担均较重，新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。
3、可以及时、快速地结合课堂内容，帮助学生理解、提高，把所亏欠的知识补上来，使其能跟上课堂教学而不失去学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯。
概括说来有以下几种辅导班：
一、学困生补课班。
绝大多数学困生之所以学习有困难，主要不是智力差，多半是基础知识没学好、缺乏学习兴趣、没养成良好的学习习惯。给这类孩子补课重点是补上核心基础知识点，进而引导他们把握知识点之间的关联，以便举一反三，融会贯通。要选择熟悉教材、有经验、有耐心的老师辅导。
二、小升初、初升高辅导班。
小学与初中、初中与高中在知识、技能的要求上是有一定坡度的，学生的学习方法也有很大不同。所以这类学生需要搞好知识、技能和学法等方面的前后衔接过渡。当然也要选择一个经验丰富，并且有很好的引导能力，帮助学生很好地跨过这一道“鸿沟”。 三、成绩提高班
这类学生往往拥有较好的基础，面临的问题是不知道如何让自己的成绩“更上一层楼”。学生不知道自己应该怎么做，只能跟教师跑，学生主动性得不到很好的发挥。这类学生应该选择思维很活跃，性格外向主动的老师，让老师在授予学生知识的同时，潜移默化地培养学生思考的主动性与深层次性。
根据每个学生的具体情况，我们会安排合适的老师，以尽力达到最好的教学上过。
家教机构给家长的一封信篇3
尊敬的家长：
各位家长，您好!或许您的孩子很聪明很爱思考，但却害羞问老师问题;或许您工作比较忙，没有太多的时间照看孩子的学习;或许您正为孩子的贪玩偷懒，不愿自主学习而烦恼;或许您的孩子十分努力学习，但缺乏有效的学习方法，学习比较吃力;或许您的孩子很需要一个好朋友一样的人在学习上给予适当的引导;等等。对于这些种种问题请让我们慧志家教中心为您的孩子“量身订做”一位家庭教师吧!让我们一起对孩子的学习负责，一起陪伴孩子的快乐成长，一起分享孩子学会学习，热爱学习和不断进步的喜悦吧!精益求精，用真心托起明日朝阳;鸿鹄振翅，让孩子伴着梦想起飞!
——— 慧志家教中心
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