孩子给妈妈的一封信作文
书信是传统文化中一种历史悠久，使用广泛的文体。那么，孩子给妈妈的一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了孩子给妈妈的一封信范文，欢迎阅读!
孩子给妈妈的一封信篇一
亲爱的妈妈：
您好!
今天老师布置了一篇作文，给长辈写一封信。脑海中，第一刻就想到您那和蔼的脸庞。
自我懂事起，您就无时无刻地关心我，教育我。您总是把我的事情放在第一位，自己的事情放在第二位。上了一年级后，您每天下班放下包，第一件事就是查看我的作业。您放弃了晚上的休息时间，默默地陪着我坐在写字台旁，细心地辅导我。您总是最后一个熄灯上床睡觉。我要考试了，您比我还紧张，千叮咛万嘱咐：文具要准备好，要认真答题，还要好好检查……当我拿着优异的成绩回家，您却没什么大不了，语重心长地说：“学海无涯，不要骄傲自满，要再接再厉哦!”双休日，您更是马不停蹄地陪我辗转在各个辅导班，希望我学习能更上一层楼。
您不仅在学习上对我严格要求，而且在生活上也是无微不至地照顾我。
每天，您怕我夜里踢被子，常常半夜里起床为我盖被子，生怕我着凉。当我生病的时候，您总是默默地守候在小床边，精心照顾我，给我喂药，喝水。有一次，我高烧到40度，您一整晚都没合眼。第二天早上，当我迷迷糊糊地睁开眼睛时，看见您的黑眼圈加深了…..
此时,我想起一首学过的古诗： “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是伟大的，我要学孟郊一样，长大后报答您，对您尽孝!
明天是三八妇女节——您的节日。
在此，我祝您：
身体健康，开开心心!
XXX
20XX年XX月XX日
孩子给妈妈的一封信篇二
亲爱的妈妈：
您好!
妈妈，以前，我总是依赖着您，经常叫您帮这样，帮那样，您看我快乐了，你才跟着快乐。到现在为止，我还有那种依赖性，这个学期毕竟我已经四年级了，我能做的事情我应该自己做，我要改掉依赖性。
我记得您跟我讲我小时候的事，你生我出来的痛苦，你忍着痛苦，把我带到了这个美好的世界。等我再大的一点时，您教我识字，总是微笑着问我：“宝贝，你看看，这个是读‘上’，这个是读‘下’……”为了让我更好地识字，还给我做了许多有趣的卡片。您把我照顾得多好!而我却忽略了您，总是想依赖您，有时候还惹得你生气……
到了今天，我才反悔自己的一些不好的行为，妈妈，现在我四年级了，我自己做得到的事情让我自己来做吧，再也不让亲爱的妈妈操心了，谢谢妈妈!
祝您：
身体健康，工作愉快!
您的女儿
20XX年XX月XX日
孩子给妈妈的一封信篇三
亲爱的妈妈：
您好!
您在五一放假带我出去玩的这段期间里对我说学堂的环境比较差，不如家里的环境。不学体制内所学的知识，长大之后就是一个文盲。 首先对于您给我的关心和提供给我的宝贵意见表示感谢。同时也对您的想法和建议表示理解，对于你所说的学堂的环境不如家里的环境好，表示认同。但是在这样的环境下更能锻炼我的吃苦耐劳能力。
因为您给的这些意见我没有采用，可能有些世俗的人会说我不听话，不孝顺，不尊重长辈的意见。但是我还是想说下我所理解的听话到底是什么：听话就是对于长辈所给正确的意见，进行彻底地思考，并且按照正确地话去执行。孝顺：词典上的孝顺的意思是尽心奉养父母，顺从父母的意志。而我所理解的和词典前部分是一致的，但是我在最后的顺从父母的意见上有所异议，我认为的是在自己已经基本判断这是正确的就去听从，而不是父母想怎么样就怎么样。最近看到一篇新闻报道：韩国出现了一次沉船事件，在这次沉船事件中，大多数在”听话“教育熏陶下的孩子，在船出现了故障的时候都是听水手的话不要乱动，等待搜救人员的到来，而得到的结果却是随着船一起沉下去，导致全部死亡。在危难来临之时，那些“不听话”---不听水手的话，积极地自救。从而大部分活下来了。从这则新闻中可以看出无论听谁的话也是要有自己的基本判断能力，不是去绝对的听从。
我觉得留在学堂比待在体制学校更有利于我实现目前所定的目标。我想你肯定想让我的思维变得更好，对待事情更加理性吧。但是这些在体质学校我觉得根本没有让我进步，反而退步了。在体质学校我们只知道准确答案，在考试的时候我们都不需要思考，只要把正确答案写上去就可以了。而在学堂每做一件事都需要思考，不思考的话在做事的过程中可能会出现一些不必要的问题。
我来到学堂已经有两个月了。在这说长不长说短也不短的两个月里，我收获到了很多，也锻炼了自己的许多方面，也有了自己的目标，而在体质学校我根本不知道什么叫理想梦想，每当你们问我我的理想是什么的时候我都不知道该如何去回答。
在体制学校里待得那几年我只不过是混日子罢了，因为我厌倦读书写作业考试。我当时也向你和爸爸提出过我这个想法，但是听你们分析说我如果不读书的话还能干什么。当时确实我也没有想到比读书更好的事情了。所以厌倦读书一直陪伴着我直到现在还是很厌倦读书。
到现在你都是一直说我是为了逃避体制学校，我现在可以很郑重的回答你，其实并不是那样的，因为我觉得体制内的教育方式不适合我也不是我想要的教育模式，新教育才是我所期待的教育模式。如果一直待在体制内的话恐怕只会浪费我的青春和生命。
你说如果继续待在学堂就将意味着以后没有文凭、没有好的工作，可能会没有一个好的生活，会成为一个文盲。我曾经也是非常注重文凭的，以至于在每当考试的时候心情是非常沉重的，担心会考砸，考完试发试卷的时候心情更不要说是什么样的了，没考好的话要担心回家要怎么和你交代。但是经历过一些事情过后就会发现文凭其实也只不过是一个特定的称谓罢了，因为现在有太多的大学毕业生没有工作。所以我也就慢慢得对文凭也看的越来越来轻，直到现在的可有可无。在以后如果真的没有文凭的话，但是我有信心，也有能力。运用自己所学到的技能、思维也能让自己的生活过得更加美好。如果是我与内些有文凭的人一起应聘一家公司，我觉得我应聘的机会会比他 大得多。因为我在体制内待得那几年发现，在体制内的内些人每天全是想着如何学习，如何考试。从而变成了“书呆子”很死板。出现了问题只知道问，不知道自己想。而我就不一样了，思维会比内些体质内的人更敏捷，在出现问题的时候会根据实际情况来做判断。也懂一点点医术和功夫。我想一个公司的老板聘请我的几率会更大。
以前在体质内的时候经常想和做一些乱七八糟及不正常的事情，以至于导致我现在行为语言和心理上的不正常。以前在体质内的时候自己都不怎么思考，所以导致现在思维不是很灵活。考试的时候只知道把准确地答案全部写上去就可以了，到最后慢慢的就变成了考试的机器，老师的领奖机器。甚至到最后连自己的理想和目标都忘记了。现在的学校无非每天就是上课、写作业、考试、排名次，还能干什么。甚者把每次的考试名次向全班公布，我觉得这是一个不尊重别人的行为。而老师说是给他一种压迫感，让他去努力学习，我觉得目的是一样的，但是采取的方式是不尊重他人的行为，我觉得可以换一种方式进行。因为老师所给的压力是外在的，我觉得可以根据自己的理想给自己施加压力，从而转换成动力，来达成自己的理想。但是我所理解的是这分明是在虐待他人的心理，给他人造成严重的心理创伤。
最后我的决定就是留在学堂，接受这种我想要的的新教育模式。所以希望您认同我的这种想法，也请尊重我的决定!
祝身体健康，万事如意!
您的儿子
20XX年XX月XX日
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