就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课后题答案

　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后题答案，学习啦小编已经为您整理，供您参考!

　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后题答案

　　一、基础部分

　　1.下列成语运用不正确的一项是(　　 )

　　A.这不是一件稀有的、独一无二的作品。

　　B.请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。

　　C.这是某种令人惊骇而不知名的杰作。

　　D.在不可名状的晨曦中依稀可见。

　　2.雨果，________国作家，代表作有小说__________、__________、__________等。

　　希腊有________，埃及有________，罗马有________，巴黎有________，而东方有___________。书信的开头要有_____________________，结尾要有____________________，结尾最好有敬祝语。

　　3.请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用?

　　阅读下列语段，完成5～9题。

　　这个奇迹已经消失了。

　　有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于(　　)。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的(　　)的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

　　我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

　　将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

　　法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望()，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

　　现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

　　先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

　　4.填写文中空缺的三处词语。

　　5.“这个奇迹”指______________________，“两个强盗”指______________________、_________________________。

　　“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_________修辞手法。

　　“这就是文明对野蛮所干的事情。”指_________________________________________。

　　6.画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。

　　7.从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________________修辞手法。

　　8.概括本文段的中心意思。

　　二、提高部分

　　阅读下面文字，完成10～14题。

　　忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友啊。”他说，“我——我——”

　　但是他哽住了，他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

　　“法兰西万岁!”

　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”

　　(都德《最后一课》)

　　9.文中画线句属_________描写，表现了韩麦尔先生的什么感情?

　　10.该文段的主人公是(　　 )

　　A.韩麦尔先生 B.小弗郎士

　　C.韩麦尔先生和小弗朗士 D.镇上的人

　　11.为什么“我”会觉得韩麦尔先生形象高大?

　　12.对文中句子理解有误的一项是(　　 )

　　A.表现了韩麦尔先生祖国必胜的信念。

　　B.表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中。

　　C.表现了韩麦尔先生上课时间太长，过度劳累。

　　D.表现了韩麦尔先生的心声，也表现出法国人民的爱国精神。

　　13.简答为什么韩麦尔先生听到钟声、号声“脸色惨白”起来。

　　三、试一试

　　14.仿照下面句式，以“热爱”开头，写一段话。

　　兴趣是什么?兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣之外的享乐;也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

　　参考答案

　　一、

　　1.B 改为“眼花缭乱”。

　　2.法　 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》　 巴特农神庙　 金字塔　斗兽场　 圣母院　 圆明园　称呼　写信人姓名、日期

　　3.摘录略。作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情;更能激起人们对英法联军的痛恨之情。

　　4.荡然无存、富丽堂皇、有朝一日

　　5.圆明园　 法兰西　 英吉利　 拟人　 英法联军洗劫烧毁圆明园

　　6.略　 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。

　　7.“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”　 反语

　　8.作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。

　　二、

9.动作　 爱国　

10.A

　　11.因为韩麦尔先生是一位爱国志士。

　　12.C

　　13.“钟声”表明最后一堂母语课结束。在被普鲁士兵占领的祖国大地上，将被迫和祖国的语言告别。

　　三、

14.示例：热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。