怎样培养孩子的舞蹈能力呢
舞蹈，它是通过人体有节奏的动作、姿态，生动地反映现实生活，表达思想感情的一种艺术形式，很受孩子们喜爱。那么，怎样培养孩子的舞蹈能力呢?
01
培养孩子对舞蹈的兴趣。
经常让孩子通过电视观看
少儿文艺节目、歌舞表演等，
让孩子用感官直接感受舞蹈的美，
引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。
成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，
要积极地加以引导。
02
音乐是舞蹈之魂，
音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。
成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，
感受、体会音乐节奏，
并根据音乐的节奏变化，
用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。
如孩子听到高音区音乐，
能模仿蝴蝶飞，小鸟飞;
听到低音区的音乐，
能模仿大象走、熊走。
可以经常播放一些优美、抒情、活泼的
乐曲及孩子喜爱的乐曲，
让孩子听一听，
跳一跳。
也可以采用一些有关小动物的乐曲，
让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，
感受一下情趣。
因为小动物形象生动，
对孩子有吸引力，
让孩子在音乐声中模仿小动物的动作，
在观察中加以美化 和创造。
03
培养孩子的想像力和创造力，
引导孩子学习创编简单的舞蹈。
选择可使孩子表演的歌曲，
启发孩子结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。
04
对孩子进行舞蹈表演能力的培养。
当孩子正在学习舞蹈时，
成人应为孩子提供表演的机会，
并根据舞蹈的音乐形象、节奏
和舞蹈动作的语汇，
启发孩子在理解舞蹈内容的基础上，
创造性地通过舞蹈表演的形式表现出来。
05
父母要不断提高自己的艺术修养，
最好自己也对舞蹈感兴趣。
因为成人的举止、言谈、爱好，
对孩子起到潜移默化的感染作用。
06
为孩子创造一个美的环境。
如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;
墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;
书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。
让孩子观察、模仿、阅读，
使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，
由此对舞蹈产生兴趣。
根据孩子的喜好，
制作一些动物头饰、服装、道具等，
使孩子在愉快、轻松的情景中，
感受到舞蹈的高雅情趣。
07
给孩子搭建一个属于他自己的舞台，
多给孩子创造表演的机会，
比如过年过节一家人聚会在一起，
可以鼓励你的孩子给大家表演节目。
一方面可以提高孩子对舞蹈的
兴趣、锻炼孩子的胆量、增加孩子的演出经验等，
另一方面成人可以与孩子进行沟通。
08
合理的引导，根据孩子的喜好，
制作一些动物头饰、服装、道具等，
使孩子在愉快、轻松的情景中，
感受到舞蹈的高雅情趣。
每个人都愿意做自己喜欢的事，
而不愿被别人强迫做一些事，
孩子也是一样。
因此，
只要合理地引导、培养孩子，
激发其对舞蹈的兴趣，
久而久之，
一定会达到预期的效果。
09
用趣味性的语言来引导幼儿基训，
用夸张的表情和动作来引导幼儿学习舞蹈，
并取材于幼儿生活之中。
如：在学习前压腿时，
引导幼儿来做一个香喷喷的汉堡包：
地面和上身是汉堡包的面包皮，膝盖是鸡大腿，
两块面包皮和鸡大腿用力贴紧，
看谁做的汉堡包最大，
最香，最漂亮!
在做地面踢腿时，
就说小火箭飞上天啦，
他们就踢的格外有力量。
在练习腰肌搬小雁时，
采用《摇啊摇，摇到外婆桥》这首童谣
来激发他们练习的兴趣。
在这样的语言引导下，
孩子们就能很开心、很轻松地练习。
10
可让幼儿多欣赏舞蹈。
幼儿在欣赏过程中能不断提高
对各种舞蹈语言的理解能力，
从而在学习过程中不断提高幼儿的
观察力、记忆力和舞蹈表演能力。
孩子们喜爱，
他们连唱带跳，
感情真切饱满，
学得特别快，
也跳得特别好,
将欢愉的情绪表现在舞蹈中。
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