描写师生情的感人文章:我的小学，我的于老师
学习啦：《我的小学，我的于老师》是一篇写师生情的文章，作者回忆了自己的小学生活以及与于老师的生活点滴，表达了作者对于老师的喜爱与怀念。
每每路过学校门口，看到大车小辆接送孩子的场景，我就想起我的小学生活，想起我敬爱的于老师。
我的小学生活，是在石家河公社(相当于乡镇)一个叫枣行的小村子度过的。
那是一个山青水秀的小山村，学校座落在山前怀里，四间教室，一间办公室。院子挺大，中间一棵大白杨，靠院墙处是菜地，门口西侧是一口方型的大池塘。在这个小小的院落里，度过了我无比快乐的小学时光。
那时候，我们无论年龄大小，路途远近，上学都是自己步行到校，没有接送一说。而且至少三个年级甚至四五个年级，几十个人挤在一口教室上课。老师讲完一个年级的课，布置好作业，再给另一个年级讲课。我们常常是在一节课时里兼听好几个年级的内容，现在听起来，简直不可思议，但那时感觉挺有乐趣。课程只有语文数学两门主课，体育和音乐是老师想奖赏我们的时候才上的。上午上了语文数学，下午就是数学语文，循环往复。老师忙不过来时，我们就上自习，放开喉咙背：春眠不觉晓，处处闻啼鸟……这种学校，多才多艺文武双全的老师才能胜任。我们的于长生老师就是这样的人才。
于老师师范刚毕业就来到了我们身边。他个子不高，胖乎乎地，圆圆的脸庞，白白净净，一对酒窝像一副双引号，永远在他温和的笑容里时隐时现。听说于老师是肩负着重要的使命来的。因为我们学校当时教学成绩很差，在全学区连年倒数第一。于老师的到来，给我们学校翻开了崭新的一页。
于老师没有高高在上的姿态，没有过于威严的架势，和蔼可亲，平易近人。完全颠覆了我们之前对老师的畏惧感。上课时温和而有耐心，对于学生不懂的问题，总是不厌其烦，耐心讲解。个别同学实在不会，他干脆拉把凳子，紧挨着坐下，一点点从头讲起，一边讲一边还安慰：“别急，好好想想，别急啊!"
一下课，校园便成了欢乐的海洋。踢毽子，跳绳，老鹰捉小鸡，大家争着跟于老师做游戏。那个年代，山村小学几乎没有什么体育器材，我们也只有两个蓝球和两副乒乓球拍，球台也不完整，校园兼操场。但我们依旧玩得不亦乐乎。跑呀，跳呀，笑呀，闹呀，束缚和压抑已久的童心，在灿若朝阳的于老师面前，一下子释放出来。孩子们围住于老师，争着接他的球，抢他的毽子，更有大胆的调皮蛋去拽于老师的衣角。于老师，永远也不烦，永远也不恼，暖暖的笑容永远荡漾在脸上。
孩子的心，一如深山的泉水，都是一样清新纯净，他们渴望阳光的爱抚;那一颗颗无邪的童心，宛若贫壤里的花蕾，渴望着和风细雨的滋润。每个学生，无论成绩优劣，无论性格内向与开朗，都无比渴望着老师的一声问侯，一句赞美，甚至是一个鼓励的眼神。紧闭的心扉打开了，我们跟于老师成了心心相通的好明友，学习成绩突飞猛进是很自然的事。当于老师从学区里捧回第一张奖状的时候，孩子们围着于老师笑啊，跳啊，就差把于老师抬起来了。喜悦，甜蜜了每一个人的心。油然而生的荣誉感，第一次在我们幼小的心田里生根，发芽……
冬天的学校，寒冷异常。没有炉子，没有煤炭，门窗上没玻璃。于老师用塑料布把前面的窗户钉起来，后窗户干脆用墼块(一种打压好的长方形土块)堵严。大冷的时候，在教室中间生一堆火，木柴是我们在秋后跟于老师去禅堂崮(学校对面的一座大山)拣的。红红的柴火燃起来，映红了一张张脸，大家围成一圈，课依旧上，作业依旧写。特殊的年代，特殊的条件，烙就了一段特殊的记忆。
春天，永远是孩子们撒欢儿的季节。甩掉了棉衣，像脱壳重生的精灵，像刚刚出笼的鸟雀，尽享大自然的恩宠。在校园边上种菜，栽花，到门外池塘边抬水浇菜浇花，这是最难忘的事。每两三个同学一组，都有自己的小领地。六月黄，鸡冠花，茉莉，月季……五彩斑斓，装扮着温馨的校园，也在朦胧中，培养着孩子们对美的追求。与其说是劳动，倒不如说是一种别样的享受，难得的乐趣。此时的于老师，跑前跑后，既是孩子王，又是名副其实的园丁。
我的同桌，是一个文静内向的小姑娘，上一年级那年，父亲突然去世。这种打击是不言而喻的，她整天泪痕斑斑，神情恍惚。而有个别同学非但不同情，反而说三道四，捉弄她，围着她起哄。小姑娘身陷绝望的境地，面临掇学。于老师很快发现了这一问题，以极大的同情心和满腔的热情关爱着她。及时批评纠正了部分同学的错误态度。于老师把更多的时间和精力倾注在这个女孩身上。谈心，辅导，家访，洗衣服，甚至给她洗脸梳头。于老师，一个刚刚二十岁出头的毛头小伙啊，心灵深处的善良迸发出火热的爱，如兄如长，如父如母，抚慰着受伤的弱小的心灵。看似文弱的于老师啊，对于我们，您就是一棵伟岸的参天大树，在我们头顶上撑出一片辽阔的天空。
在于老师和全班同学的关爱中，我的同桌慢慢走出阴霾，灿烂的笑容又回到她的脸上。六一儿童节到来的时候，由于她突出的学习成绩，坚强的人生态度，被评为学区优秀少先队员。鲜艳的红领巾，映红了她的笑靥，更映红了我们于老师慈祥和蔼的脸庞。此刻的于老师，成了世界上最幸福的人。
美好的时光往往是短暂的，欢乐总是走得太快。我快上四年级的时候，由于工作需要，于老师要调走了。
于老师要走了?这个消息，对于我们整个学校，甚至整个小山村，无异于晴空霹雳!于老师怎么能走呢?于老师怎么会走呢!我们不让于老师走!我们小小的脑瓜怎么也想不通，怎么也接受不了。大家不顾一切地涌进办公室，扑进于老师怀里，抱住于老师的腿，哭啊，喊啊，情感的阀门一打开就无法控制了，“于老师，于老师啊，您能不走吗?您永远不能走啊!"
于老师还是要走了。那一天，没有一丝风，校门口的池塘格外明净，大白杨的枝叶一声不响。我们早早来到了学校，自觉地排好队，静静地站着。校门外，也来了好多家长。办公室的门开了，于老师那慈祥温和的笑容又一次映入眼帘，“同学们，听新老师的话，好好学习呀……”我们的泪水夺眶而出，哭喊声又一次淹没了于老师的话语。队形乱了，大大小小，一百多个孩子，冲出校门，跟在于老师身后，簇拥着，拉扯着，嘱咐着，久久不肯离去……
光阴荏苒，日月如梭，一晃的功夫四十年过去了。脑海中那些寻常的记忆碎片一点点沉淀下去，曾经触动心弦的情景一幕幕清晰起来，时时叩打着我的心门。在儿童节即将来临的一个上午，我与几个老同学驱车四十公里，又来到了魂牵梦萦的枣行小学。如今的学校已经异地而建，搬进了楼房，眼前仅剩废弃的院落。我环顾回周，静默无语。当年的教室还在，院墙还在，大白杨还在，门口西侧的池塘还在……
我默默地闭上眼晴，又听见一阵悦耳的童声跟着于老师背诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟……声音很响，很脆，传得很远，很远…………
作者：冯学文
公众号：临朐
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