旧时回忆文章：勤工俭学那些事

　　又到麦收季，又自然想起上小学时拾麦穗的往事，想起一个具有鲜明时代烙印的老词儿∽勤工俭学。

　　还是先让度娘告诉年轻人什么是勤工俭学吧: 勤工俭学是一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。

　　从百度的词条解释看，类似于现在的社会实践活动。现在中小学生参与的已经较少了，极少有人听过这个词语，大学生参与勤工俭学相对多些，他们利用寒暑假打打工，一方面可以挣点钱贴补一下学费或生活费，另一方可以提高社会实践活动，养成亲社会行为。

　　我上小学一年级正是“”刚结束，教育百废待兴，对文化课学习开始比较重视，已经不存在上“半日”的学习形式，据大人们讲，过去上学叫上“半日”，就是半天上文化课，半天参加生产劳动，我们上学时，全天上课，学校根据农时变化，安排学生穿插上不同的勤工俭学项目。

　　1拾麦穗

　　大包干之前，每逢麦收季节，学校都会安排学生参与到这热火朝天的生产劳动中去，一来，可以减轻社员们的一点负担，二来，可以培养学生颗粒归仓的勤俭节约意识，体会农民的辛苦。割麦子是大人们的活，小学生力所能及的就是跟在大人们后边捡拾麦穗了。干活那天，挎上从家里带来的小柳条筐，跟在大人们身后，边子细捡着，边把麦穗放在筐里，唯恐漏下一个麦穗，最后集中起来，送到生产队的打麦场，生产队会记工分，记在学校账户上。有时学校与生产队打好交道，直接上交到学校，学校打了麦子，换成钱，换点办公用品，还可以给三好学生买点诸如铅笔、橡皮啥的奖品。拾麦穗活动结束后，带队老师会郑重其事地做个总结报告，对表现突出的同学进行口头表扬，那几个贪玩的调皮学生也少不了挨老师的一通批评。

　　2拿棉蛉虫

　　老家曾是产棉区，过去，科技水平相对落后，还没研究出无棉蛉虫的棉花品种，一种农药反复打几遍，虫子就有了一定耐药性，生命力极顽强，轻易不肯咽气。这时，生产队负责人就想起启用一支灭虫部队，那就是我们这些小学生。根据班主任老师部署，每位同学从家里带个小小的空药瓶，到了棉花地，我们每人顺着一行棉花，细细寻找祸害棉花的小精灵，像侦探一般，根据虫子粪便的新鲜程度，有针对性地展开搜寻，直到把它们捉拿归案，小心翼翼地投在大牢∽小瓶子里。现在想想，不知道今天的小女生们能否胜任此活，是不是会被虫子吓得哇哇大哭呢?活动结束，老师会通报同学们的战斗成果，当然，捉虫儿多的就成了“战斗英雄”，生产队根据捉虫的数量来发放工分作为奖励。

　　3拾鸡屎

　　小时候，没有化肥，庄稼吃的是有机肥料，一是动物粪便，二是人工沤的绿肥，沤绿肥，就是把植物的叶子、麦糠、杂草、人粪尿、牲畜圈粪、土、水等，按照一定的比例拌匀，或者堆放在一个沟里、坑里，或者培成一个土堆，然后用泥把它们墁起来，使之分解发酵，最后成为上好的肥料。我们学生也有义务为庄稼觅食吃，不能让庄稼饿得哭鼻子吧，沤绿肥程序繁杂，是技术活，也是力气活，我们难以胜任，只好去捡拾动物粪便了。那时，早起农民伯伯，身上背着粪篓，走街串巷地捡拾着牛粪、狗屎等，所以，这些大动物的粪便是指望不上的，只好退而求其次，去拾鸡屎。于是，

　　大街小巷上，多了一些拿看自制筷子，端着瓢的小学生，他们仔细搜索着鸡屎头儿的踪影，每一次发现，都会顿觉眼前一亮，兴奋程度不亚于哥伦布发现了新大陆。

　　参加工作后，朱解初中的校园里有少量农田，同学们利用劳动课整饬田地，锄草，打黄豆，秋天，我和同事带领同学们去卢山摘松球，领略祖国无限风光的同时，让学生体会到劳动的乐趣。

　　劳动最美，向劳动者致敬，为勤工俭学者点赞!

【本文作者： 刘景森(微信公众号：景森原创)】