感人的回忆文章：这些年

感人的回忆文章：这些年

　　2006年，18岁，认识了耳击大妈，她给我讲的托福听力。。。

　　2007年，开始教课，我记得那会我为了显得成熟，专门去买了一套棕色西装，而且裤腿很宽松，看起来会成熟一些。一开始主要是听各种老师上课，然后我也会带一些不那么重要的课程。上课过程基本上是扯淡，主要任务是博得学生好感不要投诉我。那个时候还是一个兼职老师，主要方向并没有想放到教课上。

　　2008年，开始比较在意自己的形象了。买了星巴克的杯子，喝比中药还苦的咖啡，还瞎逼逼多么有档次。买了格子衬衫配毛背心，会和班级里长得好看的女生多说话。然后见到外国人就飙英语，恨不得让所有人都知道我英语好，天天发QQ空间状态，抱怨自己上课累，心里窃喜觉得自己屌得不得了。开始攻击那些上课说我讲错的学生。会特别在意ppt设计的好不好看。会在qq骂那些说我讲的不好的学生。

　　2009年，开始有老师在背后说我坏话，当然是刚回去了啊。有一个老师说我讲课没用，整天嘻嘻哈哈没正形。我就说她年老色衰，绝经期综合症。她怎么说我，我就怎么刚回去。上课讲的内容主要是词汇为主，就跟情景喜剧一样，每节课和每节课没有什么必然的联系。

　　2010年，觉得当老师除了受到学生追捧以外没什么意思，第一次萌生改行的想法。那会总是跟学生一起出去玩，一起踢球一起唱K还勾肩搭背，觉得我就是他们的中心，觉得自己魅力超级大，觉得其他老师都不如我受欢迎，觉得我他吗就是明日之星啊。

　　2011年，这一年是我教师生涯比较重要的一年，第一次开始真正意义上的进修，也对之前讲课内容有了一个清醒的认识，之前除了卖感情卖交情以外真的没什么太有用的东西了。这一年开始关注课程设计了，就是内容以外还有节奏，状态，包袱口等等。

　　2012年，觉得自己讲的已经比其他比较资深老师好了，但是主力强化课程还是他们在带，除非他们去旅行去休假外，我基本没机会带主力强化课程。和领导说过几次都不了了之，心里不是很痛快，只能做冷板凳。

　　2013年，学校换东家，开始了行政+教学的结合。学校里的新老师见我要点头打招呼，还有鞠躬的，大家看起来都很尊重我。每次开会可以坐主座用话筒讲，随便说点什么下面的人打开本子哗哗的记。感觉行政比教学有意思多了。开始按照自己的喜好培训老师，有的老师我喜欢就多讲几句，不喜欢的就给穿小鞋，告诉教务不排这个老师的课。觉得我的存在，才让别人的生活有意义。

　　2014年，行政第二年。觉得做学校真的超级累，开始了旷班的日子，找各种借口离开学校开车出去玩，但是还是会使用各种手段刷存在感。会欺负新老师，会发动学生攻击我不喜欢的老师，反正这一年什么缺德事都干了。现在想想真的很羞愧。这一年是我人生的低谷期，换了东家，换到了原来竞争对手的机构，人家好顿给我整。这一年基本都在上一对一，导致我日后基本上一见一对一就吐。这一年也差点改行做装修。。。

　　2015年，2014年年末讲了第一次网课，一开始讲的第一次特别不习惯，觉得自己肯定讲不了网课。2015年有了自己的网课，开了一期后被当时机构口语天后打电话来说要封杀我，可惜现在天后已经不是天后了，我还是我。2015年主要工作是反省了之前在这条路上所犯下的错误。

　　2016年，在思考和反省后，做了几次尝试，但是都不符合自己的想法，索性就什么都不做就好了。

　　2017年，阿弥陀佛。

（文章来源于网络）