2022优秀随笔精选汇集6篇
2022优秀随笔精选汇集6篇
随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，以下是小编整理的优秀随笔精选，欢迎大家借鉴与参考!
优秀随笔精选1
人们都说：父母的爱是无私的，我的父母是一个很好的父母。在二年级的期末考试前几天应该是最激动人心的好事，可是，在学校平坦的陆地上贝尔年轻的教学老师，给摔倒了当时，我疼得在大叫着：老师，老师，看我捂着胳膊，我当时心中，满脑子都是是疼痛，我疼的大喊着，可是我的同学们，在我的旁边说：李康乐你好着吗?这让我明白朋友之间是有感情的，正在上第三节课的时候我已经疼得难忍，老师就允许了，我请假我的我的妈妈就就，到了我的学校妈妈就领着我去医院医生就让我拍一个CT，可是医生说：我骨折了，医生说：你必须做手术，在回家的过程中爸爸在背着我，脸上冒出了如细雨一般的汗水，妈妈在后面扶着我。
时间过得飞快，转眼间三点了，我正在医院里做检查，五点我要即将开始做手术，我的心情是很紧张，医生把我推进手术室，手术进展了两个小时，两个小时以后，医生把我送到了病房父母一夜都没有合眼都在照顾我，害怕让我发高烧。
在我几天的住院里，在我无聊的时候爸爸就让我去外面走走，我也渴望着能早日康复，和我的同学玩游戏。
这让我明白父母的爱是无私的。每个人父母大公无私的。
优秀随笔精选2
我们告别了一个充满阳光的2019，本以为会迎来一个更加美好，全新的2020，却没想到，在新年的第一个月，一场风波卷席而来。这一场灾难让千千万万的人民群众想要按下“重启”2020年的按钮。
2019年12月底，中国湖北省武汉市出现新型冠状病毒感染，这一场突如其来的疫情，打乱了我们新的一年里所有的美好计划，众人惶恐，闭不出户，一夜间，原本热闹的大街小巷，瞬间变的冷冷清清，别说是人了，就连车辆都少之又少，各地都被封锁，人民出不去也进不来，完全找不到过年的气氛。
疫情大肆爆发之前我们可是有着许许多多的“吹哨人”在提醒着我们，例如我们活泼开朗的李文亮医生，曾经就提醒过公众，这次的肺炎并不简单，甚至有点类似于SARS，可是我们还是没有做好防护措施，让这个可怕的小病毒在全国大肆的传播起来，还让我们可敬的李文亮医生也因公殉职了。像李文亮医生这样的医生还有许许多多，这本是可以防范的疫情，不会丢失这么多宝贵的人才啊。
疫情向全国各地蔓延开来，每天醒来睁开眼睛每一件事就是查看确诊病历数据，确诊与日益增加，中国陷入了无限的黑暗中，就在这时，一群勇敢的白衣天使冲了出来， 在这病毒肆虐的惴惴不安里，他们一路上披荆斩棘，无所畏惧。有了他们中国就有了希望。
中国加油!武汉加油!
优秀随笔精选3
学生的思维训练角度来考虑，教师在教学过程中要重视学生对概念形成过程的教学。从知识结构入手,考虑教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度考虑，能够训练或培养学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参与。
1、通过归纳创设教学情境
初中代数，对新内容的学习较多地使用了归纳的方法，相当部分的运算法则和运算律都是通过归纳出来的，即是从个别、特殊的事物探究总结出一般的规律，它不是严格的数学证明，但却是非常重要的思维方法，适合初中学生的年龄特点，它不仅适用于公式、定理、法则的归纳与发现，也适用于对某些概念本质属性的探究，可以作为情境创设方法，以单项式概念教学为例加以说明。
问题1：请同学们回忆，代数式是什么样的式子?(找几个同学分别写出几个代数式)
分析：提问三五个同学，在黑板上写出五个左右的代数式，其中可能有单项式，也可能有多项式，然 后 老师把其中的单项式选出，若个数不够，老师可以把备课时事先准备好的单项式再补充进来，得到一组三到五个单项式的集合，为下面的探究作好准备。这样做的好处是，所研究的单项式大部分是由学生提供的。
问题2：认真观察黑板上的一组代数式( 4a 2c , -2y, x3, 0.1m2 n3)，说出这几个代数式的特点，它们有什么相同的地方?
分析：学生可能对“相同的地方”不太明白，老师可以给予提示，即它们之间在运算种类上有什么相同的地方，以便学生有方向地进行思考、讨论，朝着“它们都是数与字母的积”的方向努力。在此基础上观察出它们不含有什么运算，也为以后学习多项式作好准备。
问题：同学们好好想想，-2、x,是不是单项式呢?
分析：又回到特殊情况，使学生懂得单个数、单独一个字母也是单项式。
2、通过类比创设教学情境
一般来说，一个概念都不是孤立的，一些概念之间往往有着十分紧密的联系，对那些相近或相似关系的概念，因为它们有着诸多的相似，所以用类比的方法进行教学，教学效果会更好。类比的方法不是严格的数学证明方法，它是根据事物间的共同特性，由一事物研究另一事物的思维方法，可以作为概念教学的情境创设方法。下面以同类二次根式为例加以说明。
问题1：回忆同类项的概念，写出一组同类项，并指出这一组同类项“同”在什么地方?
分析：由于同类二次根式与已学过的同类项的共同特点是“同类”，的所以在类比之前要强调“同类”的含义，只有弄清楚了同类项中“同类”的意义，再进行类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。
3、直接说出概念创设教学情境
概念教学的目的不仅在于概念本身，更重要的是通过教学的情境创设，使学生学习到某种思维方法，然而有的概念，它的定义象名词解释一般，这种概念的教学情境创设可直接给出其定义，然后让学生分析理解定义的文字表述，从而训练了学生的阅读能力。下面以多项式的项与次数为例加以说明。
请认真看并理解投影或小黑板上的语句：
在多项式中，每个单项式叫多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。
一个多项式含有几项，就叫几项式。
多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。
优秀随笔精选4
搬到了新家，虽然各处都不怎么喜欢，但是屋外的鸟儿，怎么都没有错。
新家总是要适应一段时间，才会生活的比较舒服。但是，尽管家里面确实不大，而且潮湿气挺重的，我还是很快就适应了，屋外的鸟儿，叽叽喳喳的叫声。
在城市里面其实很少能够，静下心来听鸟儿的叫声。大马路车别人来来往往，纵然树上有只鸟儿，纵然天空飞过一两只，又有多少人会在意呢?坐在小轿车里面的人，坐在公交车里的人，还是等着公交车的人，又或者是行色匆匆的来往的人。其实鸟儿并不是只有在森林里面才会叫，只是没有人在意而已。
新家总是能够听到鸟叫声，但是看不着鸟。听着声音应该就是普普通通的麻雀，小麻雀很常见，路边电线杆子边上，站个十几分钟，也许就能看见几只麻雀在上头了。当然，现在也没有人那么闲，就等着鸟儿，在哪个地方停。所以也算是幸运，住在家中，鸟儿的歌声，天上来。不费吹灰之力，就享受到了自然的乐趣。
但这仅仅是不够的。
只所以喜欢鸟儿的叫声，是因为在老家生活的那段日子，我们家窗台外边面，总是有鸟儿在上面停留。大概是身子小，也能够穿过铁窗，所以那个时候家里还没有什么家具，鸟儿都敢在我们家停。那个时候觉得鸟儿挺烦的，不停的在家非留下几根羽毛，或者几泡鸟屎，实在是个麻烦事。不过时间久了，倒也觉得没什么了。非但如此，有时候在家闲来无事，然后在远处一些，静静地观察鸟儿。有时候中午剩了些冷饭，又把一些饭粒放在窗台上，路过鸟儿饿了，自然也就吃了。有时候也觉得，空荡的家里，也有一份家的味道。
要是相处久了，你非但不讨厌鸟儿了，还喜欢上它了，连带着喜欢上它的叫声。就算是清理鸟儿的粪便，也都觉得没啥大不了的。就像，新生儿的妈妈，习惯了给孩子换尿布，也不在乎臭不臭，脏不脏，要是有时候没有，还会觉得有些奇怪了。要是没有鸟儿的痕迹，我也总是疑问，是不是换天了，还是那常来的鸟儿，一时失了忆，又或者在美丽的远方翱翔，不想回家了。还或者我才是它路过的一个地方，它已经回家去了。
在外面不同于在老家，老家的交通并不算是便利，来来往往的车也没有那么频繁，更没有那么多。老家山多，树多，鸟儿自然也多。在外面都是高楼大厦的，虽然鸟儿倒是觉得没什么，但是实在是影响人的视线。有时候，人总是觉得在外面，才能够看到更大的世界，可我觉得，却不是这么个样子。就像鸟儿，有随时随地俯瞰着山河大海的能力，最终也回到了那一个，小小的山城里，找到了一份自由和快活。
优秀随笔精选5
高三了，要付出很多辛苦，要承受很多压力，知道吗,只要坚持下去，你就能创造自我，超越自我。
夜深人静，万籁俱寂，寺庙里的两块石头在小声交谈。铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说：咱俩从一座山来，瞧你现在多风光，每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩来踩去，又脏又累，石头和石头怎么那么大差距呢?被雕成佛像的那块石头略一沉思，慢悠悠地说：老兄，别忘了，进这座庙时，你只挨了四刀，我可是挨过千刀万剐呀!
石头如人。纵观古今中外，遍阅典籍史册，那些有大成就、大功德、大名声、大造化的成功人士，哪一个不是吃尽千辛万苦，受尽百般磨难，最后才能修成正果，成名成家?未经磨难而侥幸成功者也不能说绝对没有，但却凤毛麟角。套用王国维先生的话来说，也正是有了“衣带渐宽终不悔”的百折不挠，有了“为伊消得人憔悴”的矢志不渝，才会有最后“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜出望外。
人们无不羡慕那些战场名将的风采，羡慕他们胸前五颜六色的勋章，但扒开衣服看看，哪个不是伤痕累累，九死一生?“将军百战死，壮士十年归”，就是其生动写照。也有许多人崇尚那些商界巨子、金融大鳄，翻翻他们的奋斗史，哪个不是久经沙场，几起几落，盐水泡三次，碱水再泡三次。而且，这还都是少数最后获得成功者，至于那些虽也经历了“千刀万剐”，最后却功败垂成者、功亏一篑者，那就更多了。
《红楼梦》第八十二回里，袭人开导宝玉说：“成人不自在，自在不成人。”貌不惊人的小丫头嘴里，有时也有千古真理呀!想想历朝历代那些经历“千刀万剐”而劫后余生的名人吧，真可以排成长队：“文王拘而演《周易》”，并为后来武王伐纣换取了时间和空间;勾践卧薪尝胆20年，一举复仇成功;孙膑被害身残，侥幸逃得一死，最终消灭劲敌，写成不朽兵法;苏秦饱受凌辱，众叛亲离，因而悬梁刺股，发奋苦读，后来携六国相印，辉煌一时;韩信强忍胯下之辱，战胜种.种磨难，终成百万大军统帅;司马迁惨遭宫刑，含辱偷生，书成“无韵之《离骚》，史家之绝唱”……他们无不饱经磨难，“千刀万剐”，每一刀都鲜血淋漓，每一刀都痛彻心肺;同时，每一刀又都是他们迈向成功的一级台阶，每一刀都让他们离成功近了一步。
现代人也是如此，谁也不会轻轻松松就成功。电视剧《士兵突击》里的男主角许三多，为了笨鸟先飞，在工作训练中，汗水比别人多流十倍，力气比别人多费十倍。战友的不解，领导的白眼，他都顶住了;冷嘲热讽，嫉妒歧视，他都忍受了。“千刀万剐”面前，他抱定的宗旨是“不抛弃，不放弃”。经过千锤百炼，他终于从一个糊里糊涂的农村孩子，成长为一个优秀的特种兵，军事尖子，部队建设的宝贵人才。
人往高处走，水向低处流。大千世界，芸芸众生，谁都渴望人生辉煌，成名成家，谁都想当庙里那块高高在上的石头佛像，不想当那块被人踩来踩去的台阶石，这想法没错，志存高远，值得鼓励。可你得先问问自己，你做好了“千刀万剐”的思想准备了吗，你能忍受住那深创剧痛的“千刀万剐”吗?矢志不渝，方成大事。
伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅曾说过：“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。”这个生动的比喻，通俗地阐明了这样一个道理：人的一切知识和才能都是后天才有的，所谓的“天生之才”完全是欺人之谈。名言其实就是大实话。的确如此：我们每一个人的任何知识都是由无到有逐渐增多的;我们每一个人的任何才能都是由小到大逐渐提高的。在我们知识还少，才能还小的时候，我们的任何实践必然会出现失败。这“失败的实践”就像一面镜子，使我们从中看到了我们知识和才能的不足，并告诉我们如何弥补不足——增加了我们的知识，提高了我们的才能。这就说明了两个问题：(一)失败是走向成功的必由之路，经历失败取得成功是正常的、必然的，而不经历失败取得成功，在一般意义上说却是不正常的、偶然的。(二)失败对我们很重要。既然这样，我们就很有必要主动地进一步了解失败、感悟失败。下边就介绍一下我对失败的一些了解与感悟。
一、失败是什么
失败是登上成功大厦的阶梯;失败是到达成功彼岸的渡船;失败是成功宇宙飞船飞天的运载火箭;失败是走向成功目的地的引路人。失败是成功的一部分，是小胜，只有集失败之小胜，才能取得成功之大胜。
二、失败的作用
困难是最好的朋友，失败是最好的老师。没有礁石就没有美丽的浪花，没有失败就没有美丽的“智花”。困难最能锻炼人，失败最能清醒人，小败使人小醒，大败使人大醒。困难使人坚强，失败使人聪明。每一个人都是我们的导师，无论他是朋友还是敌人;每一种经历都是我们的收获，无论它是成功还是失败。失败使人探索，探索使人成功。没有失败的不快，就没有成功的畅快。
三、失败的危害性(失败的“不怕与就怕”)
跌倒了不怕，就怕趴地不起;失败了不怕，就怕一蹶不振。犯错了不怕，就怕不分析原因，一错再错;失败了不怕，就怕不接受教训，一败再败。不怕失败，就怕害怕失败。
四、如何正确对待失败
聪明的人把失败当成朋友，愚蠢的人把失败当成敌人。只有傻瓜和懦夫才把失败看成是失败。真正的跌倒是跌倒了趴地不起，真正的失败是失败了一蹶不振。得失不在一事，胜败不在一时。笑到最后才是笑，胜在最后才是胜。错待胜利胜为败，善待失败败为胜。过去的失败只代表过去，只要接受教训，它就是今天的胜利。你把失败当成敌人，成功就会把你当成敌人。
五、失败的原因
失败的原因很多，有主观上的，有客观上的。在主观上，有智商方面的，有情商方面的。失败的原因主要来自于主观上的情商方面，所以，在这里主要谈一下情商方面的一些原因：
憎恨失败就是憎恨成功，害怕失败就是害怕成功，越害怕失败就越失败。理智从事常成事，感情用事常坏事。若被胜利冲昏了头脑，胜利就是失败的开始。把什么都看得很容易和很难的人，都将一事无成。胜利在于坚持，成功在于努力。不接受失败的教训，失败永远也成不了成功之母。有的错是不能犯的，犯了将无法弥补;有的险是不能冒的，冒了将无法挽回。在悬崖边上是不能失足的，一失足就要“粉身碎骨”。
六、如何战胜失败
事前多思，事后少事。跌倒了只有快快爬起来直追，才能不落后;失败了只有快快接受教训再战，才能取得成功。只有挑战高手，才能战胜高手;只有挑战失败，才能战胜失败。成功的曙光，只有顽强的拼搏者才能看到。失败使强者走向辉煌，使弱者走向灭亡。若把失败当成了敌人，成功永远也成不了你的朋友。
愿我们都能把失败当成最好的朋友、最好的老师，从而助我们早日成功，早日取得辉煌的成就!