老师怎么鼓励小学生

　　争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁，有时候学生的励志只需要班主任的一句话。下面小编就和大家分享老师怎么鼓励小学生，来欣赏一下吧。

　　老师该如何鼓励小学生

　　“对自己要有信心!”“这几天你进步了!”“大胆去做吧，做错了可以改。”“加油!赶上某某某。”这些是“阳光语录”中排在前几位的话。而这些“语录”全是校内上千名小学生自己选出来的，是他们最爱听的21句话。

　　这21条朴实而又温暖的阳光话语，折射出孩子们幼小心灵的期待：他们渴望赏识与鼓励，爱听“你很聪明的!”“做得太好了，你真能干!”“我对你很有信心。”“孩子，只要你努力，不灰心，就一定行!”“做错了没关系，重要的是认真!”他们希望平等与尊重，爱听“能帮老师这个忙吗?”“老师很能体谅你现在的心情。”他们需要关心与爱护，爱听“不舒服的话随时和我说。”“有什么困难找我!”“要注意休息啊!”

　　“老师一句鼓励、关心的话语，会让孩子终身受益。”拉小刘宁副校长说，让老师知道学生最想听的话语，可以改变以往老师对学生“有错必纠”、“有错即惩”的言语习惯，“我们希望老师们经常对孩子说这些话，因为，爱要说出来，关怀要表达出来，孩子的成长需要赏识与鼓励。”

　　多激励，少批评

　　激励有利于满足学生的自信心。对于小学生来说，自制力差，注意力很容易分散，激励则是紧紧集中他们的注意力，培养学习兴趣的有效方法。把激励带进课堂，鼓励学生善思多问，鼓励学生发表不同的见解，鼓励学生从不同的角度思考问题，鼓励学生敢想、敢说、敢于创新，提倡民主和谐，允许学生别出心裁。在学生的积极发言中，要善于捕捉学生的“闪光点”，适时地给予激励。对于发言有些偏差的学生，教师不要加以指责和批评，而是要进行针对性的评价，并循循善诱，逐步引导他们解决疑难，使他们在不断的探索中获得成功的喜悦，激起学生展示自我的欲望。对于发言较好的孩子，不要急于说“好”，应该对他进行提升认识点评，让他们在现有的认识基础上，得到更好的锻炼和提升。

　　总之，课堂是学生展示自我的舞台。我们只有坚持不懈努力，时时处处激励学生，加强研究和实践，才能使他们在课堂上积极有效发言，提高课堂效率。

　　老师激励小学生的语录

　　1、将以前的所有一切归零，重新开始，认真走好每一步。

　　2、你真会动脑筋，比老师想的还要好。

　　3、知识是最好的“疫苗”，请同学们积极行动起来，学习预防保健知识，掌握科学防病方法，远离疾病，健康、快乐每一天。

　　4、来这里学什么?学会如何做人，学会如何做事，然后才是学会如何学习。

　　5、在能学习的年纪，多学习吧。

　　6、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来!

　　7、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　7、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　8、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

　　9、今天的努力，明天的实力。

　　10、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

　　11、现在流的汗水，是开启你明天美好生活的钥匙。

　　12、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

　　13、要争就能赢，要拼才能赢。

　　14、今天付出辛勤的汗水，是为了明天收获丰硕的果实。

　　15、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。