2019自考教材改版有什么新变化？

　　2019年自考有33门科目启用了新教材!包括部分公共课教材!这对考生来说无疑很重要，小编在整理了相关资料，快来看看吧!

　　新版四大公共课教材特点

　　本次改版是继2015年之后，自考思想政治类公共课教材的又一次重大改版。

　　1.不变

　　考试题型和考试方式没有发生变化，这对考生来说是一个利好消息。从新教材中提供的参考样卷来看，四大公共课的题型都与之前相同，仍然采用百分制记分，60分为及格，考试时间为150分钟。

　　2.改变

　　“变”是教材内容与时俱进发生了新的变化，突出了“新时代”和“新思想”。党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，新时代必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。

　　下面具体剖析一下《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》教材发生的变化。

　　马克思主义基本原理概论

　　新版《马克思主义基本原理概论》教材最显著的变化是在第六章“社会主义社会的发展及其规律”，其它章节变化不大。

　　本章发生变化的原因，可以从理论和实践两个方面寻求解释：

　　理论：2014年中共中央宣传部理论局组织编写了《世界社会主义五百年》一书，回溯了社会主义从空想走向现实的将近五百年的历史进程，从理论性上丰富了第六章的内容。

　　实践：2017年中共十九大提出中国特色社会主义进入新时代，这不仅是我国历史发展的新方位，也开辟了人类社会主义发展的新境界，从案例层面丰富了第六章的内容。理论和实践的呼唤，要求新教材在第六章社会主义发展史部分作出回应。

　　同老教材相比，新教材第六章第一节的标题由原来的“社会主义制度的建立”变为“社会主义五百年的历史进程”，增加了“新时代中国特色社会主义”相关内容，新增了全新的第二节“科学社会主义的一般原则”，介绍了公有制、按劳分配、社会主义的生产目的以及无产阶级的历史使命等内容，分别从“实践”和“理论”层面完善了这部分理论。

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是本次自考教材更新中变动最大的科目。

　　与老教材相比，新教材对教材进行了重新编排，主要分为三大部分：

　　1.第一部分：毛泽东思想(1-4章);

　　2.第二部分：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观(5-7章);

　　3.第三部分：习近平新时代中国特色社会主义思想(8-14章)，重点突出“新思想”——习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　新老教材在前四章内容基本一致，均属毛泽东思想部分。新教材第五章“邓小平理论”整合了老教材的第五章“建设中国特色社会主义总依据”，“第六章“社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务”，第七章“社会主义改革和对外开放理论”和第十章“祖国完全统一的战略构想”。新教材第八章至第十四章在涵盖原有教材内容的基础上，重点介绍了习近平总书记对于这些议题的新论断和新观点，具有“老瓶装新酒”的特点。

　　总体来看，新版毛概教材逻辑更加清晰，内容与时俱进。但也有缺憾，最主要的是新教材没有像老教材那样，在第一章开宗明义阐述清楚毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系(毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化两大理论成果)，而是直接开始介绍毛泽东思想，这不利于学生从整体上把握这门课程。

　　思想道德修养与法律基础

　　新版《思想道德修养与法律基础》教材，在思想道德和法律版块均有显著变化。

　　1.思想道德版块

　　最显著的变化体现在人生观相关内容上。

　　人生观的内容由老教材的第三章调整到新教材的第一章，并且新增了一个小节，专题论述“科学认识人的本质”，着重介绍了马克思主义关于人的本质的理论，这在老教材中并没有单独成节加以论述。

　　此外，在“协调人生道路上的若干关系”里，新教材使用“牢固树立绿色发展理念”的表述取代了之前的“牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观”的表述，与十九大报告强调的五大新发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)相同步。

　　这个版块的变化，一方面显示马克思主义的指导地位在思修科目中的巩固和加强，另外一方面也显示出思修科目贯彻党中央最新政策理念的及时性和严谨性。

　　2.法律版块

　　最主要的变化是在第六章“弘扬社会主义法治精神”。

　　新教材删除了原有教材中法治理念的相关内容，降低了课程难度。在第六章第三节“全面推进依法治国”里，新教材按照法治十六字方针——科学立法、严格执法、公正司法、全民守法为体系对原有内容进行了重新编排，逻辑更加清晰，便于学生掌握。

　　从整体上说，新版思修教材呈现出“强思想道德、易法律素养”的特点，强化了思修课程的德育功能，对于广大考生而言，法律部分内容的删减无疑降低了学习难度，这显然是一个好消息。

　　中国近现代史纲要

　　新版的《中国近现代史纲要》主要的变动是增加了新章节——第十一章“中国特色社会主义进入新时代”，主要内容为2012年中共十八大以来的历史进程。

　　该章节的目的非常明确，希望考生能够掌握十八大精神及国家战略布局重点，并且能够结合运用。

　　第一节要求重点掌握为“五位一体”和“四个全面”的综合运用，并且能够识记和简单运用中共十八大精神及其历史地位、全面深化改革总目标、实现中国梦、决胜全面建成小康社会等。

　　第二节主要内容为：2017年中共十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，作出了中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾发生新变化的重大政治判断。所以该章的第二节：“夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”，除了把十九大精神及其历史地位、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义作为识记的知识点外，重点希望考生对十九大后中国社会的新时代、新思想、新矛盾、新任务有清晰的认识，对改革开放以来党的全部理论和实践的主题，特别是宪法修改及党和国家机构改革有较为深刻的把握。

　　最后，该章的第三节：“不断谱写实现中华民族伟大复兴的新篇章”，作为本章也是全书的结语，重点总结了改革开放40年(截至2018年)的十大成就。在十大成就中，“社会主义市场经济体制”、“反分裂国家法”、“生态文明建设”等原重要知识点赫然在列，“中国特色精兵之路”、“中国特色大国外交”则从新的角度分析了十九大以来我们的新气象新变化，希望考生在扎实掌握基本知识点的同时，对国家发展规律及中央决策依据有较为灵活的认识。

　　《近现代史》新增内容与新版《毛概》课程联系紧密，很多内容与新版《毛概》课程内容重叠，延续了老教材《近现代史》和《毛概》在现代史部分相互交融的特点，也让全书更加与时俱进、时政性更强。

　　综上，就是我们新旧教材的变化，因为教材改版涉及到课程的框架结构发生调整，考点范围也会有一定的变化，不过难度无变化。