2020年高中生寒假游记作文四篇精选

　　在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。而这个时候正处于中国寒冷的冬季，交‘九’之际，被称为寒假。今天小编给大家带来2020年高中生寒假游记作文四篇精选，希望可以帮助到大家。

　　高中生寒假游记作文篇一

　　记得上次去深圳，我们全家玩了好多地方，这次我们要去香港，我好高兴喔!

　　终于到了这一天，我们开开心心的在凌晨四点出发，坐飞机去游玩。

　　在香港，我们先去了迪乐园，除了有迪斯尼、迪斯尼的房，还有迪斯尼剧团，让我看得眼花撩乱。

　　二楼有跳芭蕾的小老鼠和小龙，三楼有巴布，每一样都吸引我的注意，要是能住在这里该有多好啊?

　　接着，我们还去乐高主题乐园，玩了很多有趣的游戏，有刺激的、也有幼稚的，每一样我都玩得很尽兴，最后我们还参观了粉红寺，总统府等，一个很丰富的香港之旅。的收获就是，我还交了一个朋友叫高品，我们每天都玩的好开心。

　　最后我们来到新加坡的海关，他们检查的好严格，总算让我们入关了。我们先去看“鱼狮”和他们水力发电厂，最后才来到了环球影城，里面有4D的史瑞克、变形金刚、马达加斯加的小船和马达加斯加的旋转“动物”。以前在电视和电影里出现的场景，就出现在我的眼前，我当然兴奋死了。

　　五天的行程，一下子就结束了。香港、新加坡再见，我下次还要去更多国家旅行。

　　高中生寒假游记作文篇二

　　为了让寒假过得多姿多彩，在爸爸帮忙下，我很认真地给自己制定了适合自己的寒假计划，这样我的寒假就会过得很充实。

　　首先给自己放松放松，适度看看有益的电视节目，玩玩智力电脑游戏。每周二和周五玩半个小时的电脑游戏，每天看科教节目和新闻联播各半小时。再次是锻炼自己的身体，增强体质，争取下学期全优，天气晴朗进行户外运动，打羽毛球，跑步，爬山，下雨天室内运动，跳绳、踢毽子，乒乓球对墙打。相信这些能够让我过得特别有乐趣

　　然后规范自己的学习温故以往学过的知识，参加一些兴趣班丰富自己的课外知识，坚持养成读课外书的习惯，并记录好词好句，完成老师布置的各项寒假作业，提前预习下学期的课文。

　　拜年也是过年的一大计划，寒假里看看爷爷奶奶外公外婆，走访亲戚，感受团圆的幸福和浓厚的年味马年马上实现自己的愿望，当然又大一岁了，要为爸妈做一些力所能及的事情。

　　最后在老师的提倡下，多写写博客，增长见识，多练练硬笔书法和画画，弹弹古筝，修身养性，力争享受快乐，写出精彩有所收获。

　　上面就是我制定的寒假计划，只要我认真执行，我相信这个寒假既快乐又有很大的收获，让我们一起加油吧。

　　高中生寒假游记作文篇三

　　这个寒假，我和我的爸爸妈妈一起去了新加坡和马来西亚的乐高乐园。

　　出发第一天，我早早的醒来了，因为我好兴奋啊!飞机行驶了6个小时后终于到达了新加坡!这个国家给我的第一印是好干净好漂亮啊!

　　我们先去了圣陶沙岛上玩，那里有时光之翼，环球影城，斜坡滑车，海洋世界等等!我最喜欢的就是环球影城，里面有我喜欢的刺激过山车，变形金刚等。斜坡滑车也很好玩，就像妈妈说的速度与激情并存，玩一次还不够，我们连玩了三次!

　　圣陶沙的行程结束后，我们开车出发去马来西亚的乐高乐园。我这个乐高迷好激动啊，乐高酒店好漂亮，都是我喜欢的乐高元素。那里玩的就是乐高主体的水上乐园了，我都玩的不想出来了呢。

　　接着我们又回到了新加坡市区，妈妈说鱼尾狮是新加坡的标志，吐着口水的狮子好帅气啊!那里还有巨大的摩天轮，有42米高呢。我还坐了鸭子船，这个鸭子一会当汽车开，一会又进了河里当船开，真是太好玩了!

　　这次寒假旅行真让人难忘!

　　高中生寒假游记作文篇四

　　本学年度是我校第一个五年规划的完成，第二个五年规划的开始。为使学校得到更好的发展，在简要回顾过去的同时，提出今后的工作思路。

　　一、核心目标：使学校成为真正的东河区名校、包头市名校。

　　目标分解

　　1、创设浓郁的育人氛围，包括物质环境和精神文化氛围;

　　2、使我们的毕业生做到真正的优秀：认真做人、踏实做事;

　　3、一支团结、务实、具有一定社会影响力的教师队伍;

　　4、一套简洁有效的管理办法和一个合则具有凝聚力、分则能够独挡一面、具备一定领导能力的管理群体。

　　二、小结过去

　　(一)取得的成绩

　　从学校05年合并、回迁以来，通过实施第一个五年工作规划，我们取得了一定的成绩

　　1、学校规模不断扩大，从500多名学生发展到现在的1100多名学生。抛开增加的六年级，纯增学生500名左右，是以前的两倍。到本学期为止，完成了24个班的构成。

　　2、学校的知名度、社会认可度得到了很大的提高。学校逐步步入热点校行列，与当初需要动员教师下街道招生的情况有天地之别。

　　3、建立并实践了一套比较有效的学校管理办法，包括教师考核办法、智育管理办法、德育管理办法等。一些有创意的方法在东河区内被推广。

　　4、教师群体的务实作风基本形成。

　　5、教学质量逐年提高。毕业班成绩排在东河区前列。

　　6、校园环境建设框架基本形成，不再是空白一片。校园精神文化理念基本形成。

　　(二)存在问题

　　1、教学质量的提高只表现在学习成绩方面，学生其他项目没有亮点可言。

　　2、教师教学方法进步不明显，真正的课堂效率问题没有得到根本改善。

　　3、德育方面没有大的收获。学生行为习惯培养未成为教师的首要目标，也未得到社会的明显认可。

　　4、教研与教科研展开的范围不广，没有成为教师解决日常工作问题的重要手段。