初三历史重要知识点归纳总结
今天小编给大家讲讲初三历史重要知识点归纳总结，希望可以帮助到大家。
九年级上册
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
第4课亚洲封建国家的建立大化改新阿拉伯帝国与伊斯兰教
第四单元步入近代
第10课资本主义时代的曙光文艺复兴新航路的开辟
第11课英国资产阶级革命
第12课美国的诞生美国独立战争(《独立宣言》华盛顿)
第13课法国大革命和拿破仑帝国《人权宣言》
第14课“蒸汽时代”的到来工业革命
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课血腥的资本积累三角贸易日不落帝国
第16课殖民地人民的抗争玻利瓦尔章西女王
第七单元垄断资本主义时代的世界
第20课人类迈入“电气时代”第二次科技革命
第八单元璀璨的近代文化
第22课科学和思想的力量伏尔泰牛顿达尔文爱因斯坦
第23课世界文化的杰作贝多芬列夫·托尔斯泰梵高
九年级下册
第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界
第4课经济大危机
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第8课美国经济的发展
第9课西欧和日本经济的发展欧盟
第六单元亚非拉国家的独立和振兴
第12课亚非拉的奋起印度独立纳米比亚独立巴拿马运河
第13课动荡的中东地区巴以冲突
第八单元现代科学技术和文化
第17课第三次科技革命
考点一统一的国家的建立
九上第4课亚洲封建国家的建立
一、日本大化改新
背景：六七世纪时，日本国内的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。
时间、天皇：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。
内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
影响(意义)：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
评价：大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场改革。改革打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济发展。
启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。
其他
A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。
二、阿拉伯国家的建立
背景：1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人：穆罕默德
经过：
1、穆罕默德最初在麦加传教
2、公元622年(伊斯兰教元年)，出走麦地那，建立政教合一的国家
3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此，麦加成为伊斯兰教圣地
4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一.他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕
重要动力：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一
考点十一步入近代
九上第10课资本主义时代的曙光
★★.文艺复兴：
新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。
(1)地区：14世纪从意大利开始，16世纪扩展到欧洲其他地方。
(2)文艺复兴的核心思想——人文主义
出现背景：14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级，他们非常不满教会对精神世界的控制，从而提倡人文主义。
概念(内容)：要求以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
(3)文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动
(4)文艺复兴时期的代表人物：
但丁：文艺复兴的先驱，意大利人。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。代表作：《神曲》。
达·芬奇：文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师。代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，都体现了人文主义精神。
莎士比亚：英国人，文艺复兴时期的文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文精神。代表作：《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
(5)文艺复兴的影响(作用)：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
文艺复兴：
新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。
(1)地区：14世纪从意大利开始，16世纪扩展到欧洲其他地方。
(2)文艺复兴的核心思想——人文主义
出现背景：14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级，他们非常不满教会对精神世界的控制，从而提倡人文主义。
概念(内容)：要求以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
(3)文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动
(4)文艺复兴时期的代表人物：
但丁：文艺复兴的先驱，意大利人。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。代表作：《神曲》。
达·芬奇：文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师。代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，都体现了人文主义精神。
莎士比亚：英国人，文艺复兴时期的文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文精神。代表作：《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
(5)文艺复兴的影响(作用)：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
★★.新航路的开辟
原因：(经济根源)西欧商品经济的发展和资本主义萌芽——根本原因;
(社会根源)西欧国家对财富的渴望和对黄金的强烈追求;
(商业危机)奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。
技术条件：地圆学说的流行;造船技术的提高;指南针的应用;航路经验的积累。
经过：1487年，葡萄牙人迪亚士到达非洲南端好望角;
1497年，葡萄牙人达·伽马绕过非洲到达印度;
1492年，哥伦布率领由三艘不大的船组成的船队，从西班牙起程，开始横渡大西洋。经过两个多月的航行，历经千辛万苦，到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人，意思是印度居民。
1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦的船队环球航行成功。
影响：(意义)①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体(世界市场开始形成);②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，(欧洲贸易中心的转移，从地中海转移到大西洋沿岸。)促进了资本主义的产生和发展。(消极影响)③为欧洲开辟了殖民探索道路。
第11课英国资产阶级革命
一、英国资产阶级革命
1、原因：封建王朝的专制统治严重阻碍了资本主义的发展
2、过程：(1)导火线：1638年苏格兰人民起义;(2)开始标志：1640年议会的重新召开;(3)处死查理一世和共和国成立：1649年克伦威尔;(4)封建王朝复辟：1660年;(5)1688年宫廷政变和君主立宪制的确立：1689年颁布《权利法案》
★★.1688年宫廷政变——标志着资产阶级革命结束
背景(原因)：克伦威尔去世后，复辟的斯图亚特封建王朝对资产阶级和新贵族进行了疯狂的反攻倒算，使得人人自危，怨声载道。
经过：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。(当时被推翻的国王是詹姆士二世，新立国王是詹姆士二世的女儿和女婿荷兰执政威廉共同担任)
★★.《权利法案》——1689年英国议会通过
目的：为了限制国王的权利。
内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军;同时，规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
意义：(作用)以法律形式对国王的权利进行了明确的制约。(影响)英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
英国资产阶级革命的影响(意义)
★★.英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
九上第12课美国的诞生
美国的诞生(1775-1783年)
★、北美独立战争
(1)原因：北美经济的发展受到英国殖民统治的严重阻碍
(2)经过：①导火线：1773年，波士顿倾茶事件;②开始标志：1775年，来克星顿的枪声;③大陆会议的召开：组建大陆军华盛顿;④1776年7月4日，发表《独立宣言》(标志着美国诞生);⑤转折：1777年，萨拉托加大捷;⑥胜利：1781年，约克镇战役⑦英国承认美国独立。
★、开始标志：1775年4月，来克星顿枪声
★、领导人：华盛顿。1775年独立战争爆发后，大陆会议任命华盛顿为总司令。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任二届。
(评价华盛顿：：美国独立战争期间，任大陆军总司令，带领美国人民赢得了独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，确立了比较民主的资产阶级体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。制定了《1787年宪法》，1789年，当选美国第一届总统，1793年，再次当选为总统，期满后，表示不再参加第三届总统竞选，成为美国总统不连任三届的先例。华盛顿深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。)
★、重要文献：《独立宣言》
1776年7月4日，大陆会议发表。在一定程度上体现了资产阶级启蒙思想。
内容：痛斥英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
意义：《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生。
★、转折点：1777年，萨拉托加战役。
★、胜利原因：a.独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争;b.人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战;c.得到法国、荷兰等国的国际援助。
★、1787年美国宪法
内容：确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
根据宪法，华盛顿当选为美国第一任总统。
★、美国独立战争的意义
(国内意义)美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，(国际意义)对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。(促进了法国资产阶级革命的爆发，推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。)
**美国独立战争的性质：既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放运动。
九上第13课法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命(1789-1794年)
1、原因：资本主义发展受到封建制度的严重阻碍;
2、过程：①导火线：1789年，路易十六召开三级会议;②开始：1789、7、14，巴黎人民攻占巴士底狱;③大资产阶级掌握政权，他们颁布《人权宣言》;④1792年，法兰西第一共和国成立：路易十六被处死;⑤反法同盟干涉法国革命：目的是维护欧洲封建统治秩序;⑥雅各宾派执政：将法国革命推向到高潮;⑦1894年，热月政变，标志着法国大革命高潮结束
★★.《人权宣言》——法国革命史上的重要文献，最早规定天赋人权
内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯(与《独立宣言》的不同点)
意义：《人权宣言》反映了资产阶级要求废除封建专制和等级制度的要求，具有积极的进步作用，体现了资产阶级自由、平等、民主的思想。
评价：《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，在当时具有进步意义。但它同时又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。
《人权宣言》宣扬的自由平等思想是启蒙思想的体现。
★★.法国大革命的影响(意义)
(1)最大最彻底的资产阶级革命;
(2)摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想;
(3)对世界历史的发展有很大影响。
二、法兰西第一帝国
1804年，拿破伦加冕称帝国，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。
对内：颁布《法典》，将革命成果用法律的形式固定下来，维护了资产阶级利益，打击了封建残余势力，保证了法国资本主义的发展。
对外：进行战争，既掠夺了财富，也开辟了广阔市场，为法国资产阶级谋取了利益。因此，法兰西第一帝国是一个代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。
★★.拿破仑帝国覆亡的原因：
(1)欧洲民族意识的觉醒;(2)长年战争使法国国内矛盾激化;
(3)当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
★★.《法典》
目的：巩固资产阶级统治。
包括：《民法典》、《刑法典》、《商法典》
评价：是一部典型的资产阶级法典。对维护资产阶级革命成果，打击封建残余势力，保证法国资本主义的发展起了积极作用。在拿破伦帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。《法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。
★★.拿破仑战争
性质：起初，拿破伦的战争是为了打退欧洲反法同盟对法国的干涉，属于自卫的正义战争。后来企图借用战争来称霸欧洲以维持统治，因而属于侵略的非正义战争。
影响：(积极的)打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治。(消极的)损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
结果：1812年，拿破伦率领军队远征俄罗斯失利，元气大伤。1814年，拿破伦被欧洲反法联军赶下台。滑铁卢战役最终宣告了拿破伦的失败。
拿破伦的失败表明：在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。
★★.评价拿破仑：
1799年拿破仑发动政变，夺取政权，开始统治法国;1804年，建立了法兰西第一帝国;他对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》;对外多次打败欧洲反法同盟，巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想;后期战争则带有侵略争霸的性质，激起当地人民的反抗，最终覆亡。
★★.学习他的优秀品质：学习拿破仑拥有远大的抱负，卓越的才能和坚强的毅力，为实现自己的目标不屈不挠、坚忍不拔的精神。
★★.对拿破仑战争的评价：他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想;对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起了当地人民反抗。
★★.法国大革命与英国资产阶级革命的相同点和不同点
A.相同点：
原因相同——两国资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍;
领导阶级相同——都由资产阶级领导;
革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了推动作用;
影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的革命产生了刺激和推动的作用。
B.不同点
国别
领导阶级不完全相同
特点不同
意义不同
英国
除了资产阶级，还有新贵族
经过反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制
揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的时代
法国
资产阶级各政治派别
资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命
扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础
★★.分析拿破仑成功原因：是多方面的，其中最主要有两个：一方面是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干，另一方面，他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系，可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
考点十二殖民扩张与殖民地人民的抗争
(与九下的12、13课结合起来)
九上第15课血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1、背景
(1)新航路开辟以后，首先是葡萄牙、西班牙，接着是英、法等国相继走上殖民扩张和殖民掠夺的道路。
(2)欧洲殖民者强占印第安人的土地，建立种植园。由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺。
(3)为补充劳动力，种植园主开始买进非洲黑人，作为奴隶在园中劳动。欧洲人看到从非洲运黑人到美洲出卖有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴易行列。
★★、航程
三角贸易路线
出程：从欧洲出发，用船将廉价商品和枪支弹药运到非洲。
中程：在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主。
归程：再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
2、经过
(1)最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
(2)奴隶贸易路线：欧洲殖民者在美洲屠杀印第安人，并且把非洲黑人贩卖到美洲，又把美洲的金银和工业原料运回欧洲。这就是“罪恶”的“三角贸易”。
3、影响
(1)给非洲的危害：三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成农业生产的落后，长期贫困。
(2)给美洲的影响：使美洲的种植园主获得了廉价劳动力，促进了美洲种植园经济的发展;
(3)给欧洲的影响：使欧洲奴隶贩子大发横财，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义经济的发展。
二、“日不落帝国”在印度
1.“日不落帝国”的建立
(1)17世纪以后，英国相继打败其他殖民国家西班牙、荷兰、法国。
(2)到18世纪中后期，建立了世界上最大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
2.英国对印度的殖民扩张和殖民掠夺：
(1)负责在印度进行殖民活动的机构：英国东印度公司
(2)英国对印度殖民活动的特点是：沿海占领据点→内地扩张→抢掠财富
(3)英国殖民头目克莱武洗劫孟加拉。
3、英国对印度殖民掠夺所带来的影响：
(1)给英国的影响：促进了国内工业生产，开辟了巨大的国外市场，促进英国迅速成长为资本主义工业强国。——殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
(2)给印度的影响：印度逐步变为英国的殖民地和巨大的商品市场，印度人民从此陷入贫困。
九上第16课殖民地人民的抗争
一、拉丁美洲的独立浪潮
1、背景
(1)新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，西班牙殖民者在这里建立了广阔的殖民地。
(2)西班牙、葡萄牙殖民者在拉丁美洲开采金银，经营种植园，役使印第安人和黑人劳动。
(3)18世纪末19世纪初，美国独立战争开始，欧洲大陆上法国大革命如火如荼地进行，受它们的影响，拉丁美洲兴起了争取独立的运动。
2、经过
(1)时间：18世纪末19世纪初。
(2)参加者：拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人。
(3)领导者：玻利瓦尔(土生白人)，圣马丁。
(4)大致过程
①1816年及其以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队。
②圣马丁在南美洲率领起义军由南向北，英勇打击西班牙殖民军队，解放了阿根廷和智利等地。
3、结果
(1)玻利瓦尔统一指挥起义军队，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。
(2)玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，玻利维亚以他的名字命名的。
(3)葡属殖民地巴西也宣布独立。
4、影响：赶走了西、葡殖民者，赢得了独立，出现了一系列新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局
二、印度民族大起义
1、背景
(1)19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动高潮。
(2)印度三分之二的土地已经被英国侵占，剩下的土地在封建王公的统治之下，也岌岌可危。
(3)英国此时已完成了工业革命，进一步加强对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
2、经过
(1)时间：1857—1859年。
(2)范围：印度中心地区的许多地方。
(3)领导者：一些封建王公成为起义的领导者。
(4)代表人物：章西女王。(封建王公)
(5)结果：失败。
3、影响
(1)尽管失败了，但是表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气;
(2)沉重地打击了英国殖民者。
九下第六单元亚非拉国家的独立和振兴
九下第12课亚非拉的奋起
1、亚洲国家的独立和振兴
(1)印度的独立：时间：1947年领导人：尼赫鲁英国殖民统治被迫承认印度独立，但实行印巴分治;遗留的克什米尔的归属问题，为印巴争夺冲突埋下隐患
(2)振兴：印度发展较快;韩国、新加坡成为现代化国家
2、非洲民族独立浪潮
(1)概况：二战后，从北非最先开始
(2)埃及的独立：1952年，纳赛尔;1956年收回苏伊士运河
(3)非洲独立年：1960年，17个国家独立
(4)纳米比亚的独立：
1990年，标志标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
3、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
(1)古巴走上社会主义道路：1959年，卡斯特罗，推翻美国扶植的傀儡政权
(2)巴拿马收回运河主权：1999年
九下第13课动荡中的中东地区
1、战火频仍的中东
(1)中东战争背景
二战后，联合国大会通过决议，在巴基斯坦实行分治，建立一个犹太国和一个阿拉伯国家，1948年，犹太人国家建立，英国宣布结束该地区的“委任统治”，但阿拉伯国家至今也未建立起来。阿拉伯人与犹太人矛盾尖锐起来
(2)四次中东战争：1948—1973年
★★、中东战争最大的危害：巴以陷入报复与反报复的恶性循环中。
2、中东地区错综复杂的矛盾
★★、矛盾复杂的原因：
(1)大国干涉：中东地区战略地位重要，并蕴藏丰富的石油资源，该地区成为各个历史时期世界大国争夺的热点。
(2)现实利益的冲突：对水、石油、土地等资源的争夺。
(3)种族宗教的冲突：信仰伊斯兰教的阿拉伯族与信仰犹太教的犹太人族的差异冲突。(4)历史原因(即中东问题的由来)：这里曾是犹太民族的家园，阿拉伯扩张后很多阿拉伯人生活在这里已有一千三百多年。二战后，联合国大会通过决议，在巴基斯坦实行分治，建立一个犹太国和一个阿拉伯国家，1948年，犹太人国家建立，英国宣布结束该地区的“委任统治”，但阿拉伯国家至今也未建立起来。
(5)几十年的斗争加深了双方的仇恨，并陷入连续不断的报复性行为的恶性循环之中。
★★、矛盾表现在：对领土的争夺;对水源的争夺;对石油资源的争夺;对“圣城”耶路撒冷的争夺;等。
中东问题的关键：巴以冲突。
和平的曙光：1993年11月以色列总理拉宾与巴基斯坦领袖阿拉法特在美国白宫签署了第一个和平协议，给中东地区带来了和平曙光，拉宾和阿拉法特因此一同获得了1994年诺贝尔和平奖。
**我们对待巴以冲突的态度：和为贵，早日实现和平，跟上时代发展的步伐。多年来，战争造成的灾难已不可估量。明智的选择是从当今时代主题出发，在考虑自己利益的同时也考虑对方的利益，该妥协时就妥协。
考点十三三次科技革命
(九上第14、20课和九下第17课)
九上第14课“蒸汽时代”的到来
★★、珍妮机
18世纪60年代，哈格里夫斯发明的手摇纺纱机。它的发明标志工业革命的开始。
★★、瓦特改良蒸汽机
1785年瓦特改进了蒸汽机，并首先在纺织部门使用。
影响：瓦特的蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。
★★、汽船、火车——新交通工具
瓦特蒸汽机的出现推动了运输工具的进步。
1805年，美国人富尔顿制造出世界上第一艘蒸汽机作动力的轮船，并横渡大西洋成功。
1825年，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车“旅行者号”试车成功。
作用：此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
★★、工业革命
开始时间：18世纪60年代。
开始标志：手摇纺纱机“珍妮机”的发明。
开始地点：英国。
完成：19世纪上半期，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
概念：工业革命，又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业过渡到大机器生产阶段。它在生产领域里和社会关系上引起了根本性变化。
影响：(生产力方面)工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化。(生产关系方面)工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义;(国际格局方面)率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
**工业革命对中国的影响：政治上，英国发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建国家;经济上，兴起洋务运动，近代化开始起步;思想文化上：开始出现学习西方的新思潮，魏源提出“师夷长技以制夷”。
九上第20课人类迈入“电气时代”
★★、第二次工业革命(第二次科技革命)
19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，并逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
主要标志：电力作为新能源进入生产领域。
领先国家：美国和德国
主要成就：电灯、汽车、飞机等。
影响：第二次科技革命，使人类进入“电气时代”。它极大地提高了社会生产力，密切了世界各地的联系，提高了人民的生活质量，为经济的发展开辟了更加广泛的途径。
★★、爱迪生
美国科学家。1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。他正式注册的发明有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。
★★、汽车、飞机
19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。
作用(影响)：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
1903年，美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。
**第二次工业革命对中国的影响：A第二次工业革命后，日本发动甲午中日战争，1900年八国联军发动侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会。B中国人民掀起了救亡图存运动的高潮。先后发动了戊戍变法和辛亥革命。
*两次工业革命的比较
九下第17课第三次科技革命
★★、第三次科技革命
开始时间：20世纪四五十年代。
内容：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。
核心：电子计算机的广泛使用。
特点：①这次新科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。②科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。③新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
影响：①推动社会生产力空前发展;②进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化;③世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
**科技是一把双刃剑，如何看待科技革命的两面性(指既造福于人类，又有可能给人类带来威胁)：不能因对未来的不可知而放弃科学，放弃进步;而应在科技发展中关注人类生存环境质量的提高，注重可持续发展，趋利避害。
科技革命
[知识体系]
1、启示
①科技革命的出现是实践的需要，科技革命推动了社会进步和生产的发展;
②科学技术是实现现代化的关键，“科学技术是第一生产力”，科学技术对人类社会发展起着巨大的推动作用;
③要注意吸收和借鉴人类历史上的先进技术和经验，建设有中国特色的社会主义。
2、如何面对新的科技革命
①作为国家，应坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础;发展科教事业，实施科教兴国战略;重视人才，建立知识创新体系。
②作为个人，应努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。
③从经济学角度看，应充分认识科学技术是第一生产力，认识其在社会生产中的作用，依靠科技和提高效益，实现经济增长方式的转变。
④从政治学角度看，国际竞争重点已发生变化，决定国际地位的关键因素是科技，应把振兴科技、发展教育作为国家战略的重点。
⑤对广大发展中国家来说，面对第三次科技革命浪潮，机遇与挑战、压力并存，应根据本国特点，制定相应发展战略，努力缩小同发达国家间的差距，探索一条适合本国高速发展的道路。
3、科技是柄双刃剑
①对社会生活的积极影响
a、科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。
b、改变了人们的生活方式和思维方式。
c、提高了人们的工作效率。
d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
②科技发明的消极影响
a、战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮;二战中的原子弹。
b、环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。
c、高科技犯罪：网络“黑客”、等。
d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
4、结合三次科技革命和我国现代化建设，请谈谈你的认识?
科学技术是第一生产力，必须实行科教兴国战略，必须坚持改革开放，积极学习外来先进技术和经验。
5、举例、比较说明第一、二次科技革命给人类日常生活带来了哪些便利
①第一次科技革命前，交通出行极不方便，人们以马代步甚至靠双腿行走。由于火车机车、汽船等发明的出现，使运输及出行都较为快捷方便。
②第二次科技革命前，当夜晚来临时，人们只能忍受黑暗带来的痛苦和无奈，爱迪生发明耐用电灯泡，给人类带来光明，大大延长了工作、娱乐时间。
③第二次科技革命前，远距离的人们互相联络，费时、费力很不方便，而有线电报、有线电话和无线电报的发明，解决了通讯的麻烦和时间的浪费。
★★、第二次工业革命的作用及影响：(多分值答三点)
(1)(1分答法)第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域;
(2)(此处可作汽车飞机的共同作用)汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更大的发展，扩大了人们活动范围，加强了交流，极大地提高了生产力，改善了人们的生活，引起社会生活的深刻变化。第二次工业革命有力地推动了世界历史的发展进程;
(3)(政治经济上的作用)在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
★★、为什么说第二次工业革命的发展密切了世界各地之间的联系?在日常生活中,科学技术革命的发展给你或你的家庭带来了哪些好处?对此你有何感想?
(1)工业革命中,汽车、飞机等交通工具的制造，促进了交通运输业的发展，加强了人与人之间的联系与交流。
(2)好处：①电报、电话等信息传递工具的发明，提高了信息传递的速度;②电视机、照相机丰富了人们的文化生活;③洗衣机、电冰箱减轻了人们的家务劳动。
(3)感想：①科学技术是第一生产力;②科学技术推动社会进步;
③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
★★、材料一资产阶级在它不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。
材料二恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”
(1)材料一、二说明了什么?
科学技术创造了巨大生产力，推动了社会的进步。
(2)在能源方面，两次工业革命中最重要的发明是什么?有何意义?
第一次工业革命：改良蒸汽机的发明和应用，使人类进入“蒸汽时代”。
第二次工业革命：电力、内燃机的广泛应用使人类进入“电气时代”。
(3)在交通运输业方面，两次工业革命各有什么重大发明?有何意义?
第一次工业革命：汽船、火车;意义：P90
第二次工业革命：汽车、飞机;意义：P126、P127
考点十四璀璨的世界近代文化
九上第22课科学和思想的力量
★★、伏尔泰——法国资产阶级启蒙思想家
主要观点：
反对封建专制制度，批判天主教会
的黑暗和腐朽，由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
★★、启蒙思想运动
出现时间：18世纪
性质：继文艺复兴之后的又一次大规模的资产阶级思想解放运动。
影响：启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。这思想被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
★★、牛顿——英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。
主要成就：(1)天文学上，发现了万有引力定律。(2)数学上，创建了微积分;(3)力学上，建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
★★、达尔文——英国科学家。
主要成就：著有《物种起源》，提出了“进化论”思想。
影响(意义)：《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。沉重打击了神权统治的根基。
197.爱因斯坦——20世纪伟大的科学家之一。
主要成就：提出相对论。
(影响)意义：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还了揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。
第23课世界的文化杰作
★★、著名音乐家——贝多芬
地位：德国伟大的作曲家，资产阶级革命运动的热情歌颂者。
代表作：《英雄交响曲》。(完成于1804年，为拿破仑而写。这是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。
标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。
★★、文学巨匠——托尔斯泰
地位：俄国最伟大的作家之一，列宁称他为“俄国革命的镜子”。
成就：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
★★、美术名家——梵高
地位：荷兰杰出的画家。
代表作：《向日葵》。(这一名画集中反映了他严谨的治学态度)
考点十五九下第4课经济大危机
一.经济大危机
时间：1929—1933年。
爆发地点：美国
特点：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。
危机的影响：①广大人民深受其害，整个资本主义世界的失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所;②严重的经济危机引起了资本主义国家的政治危机。各资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，资本主义制度和资产阶级的统治出现严重危机二.罗斯福新政
目的：消除经济危机。
特点：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。
中心措施：对工业的调整。(根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过乘。作用：加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。)
影响(效果)：新政取得了显著成效。
(1)美国经济缓慢地恢复过来;
(2)人民生活得到改善;
(3)资本主义制度得到调整、巩固与发展;
(4)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;
(5)美国联邦政府的权力明显增强。美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
评价：本质特点：在资本主义制度内部进行调整加强国家对经济的干预和指导。它没有改变资本主义的性质，但改变了资本主义经济运行模式，开创了国家干预经济发展的新模式。
启示：加强政府对经济的宏观调控;工业是是国民经济的主导;计划和市场都是经济发展的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别;等。
注：新政不可能消除经济危机，(因为资本主义制度的存在，经济危机根源于资本主义社会的基本矛盾。)。
问答：
★★、1933年3月4日，罗斯福总统在就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”他也鼓励美国人民：“The only thing we have to fear is fear itself——真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”根据这些话，你觉得罗斯福怎样当选为美国总统?
A、形势需要：严重的经济危机引起政治危机，资产阶级必须寻找出路。
B、个人魅力：知识渊博、口才出众，克服危机的决心大、办法多，身残志坚、不屈不挠、众望所归。
★★、“罗斯福新政”的效果如何?对你有什么启示?
A、效果：美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展。罗斯福新政为后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础，但它不可能根除资本主义社会爆发周期性经济危机的痼疾。
B、启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
考点十六战后主要资本主义国家的发展变化
九下第8课美国经济的发展
一、战后的繁荣
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么?
A、时间：20世纪五六十年代
B、特点：持续发展，西部和南部繁荣
C、原因：①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场;②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业;③政府采取措施，改善人民生活，创造经济发展环境政府采取措施，
二、危机和经济调整
这个阶段美国经济发展的特点和原因
A、时间：20世纪七八十年代
B、特点：70年代发生危机，经济地位下降;80年代进行调整，经济发展受限
C、原因：①经济发展弊端日益显露，受到石油提价的严重打击;②通货膨胀，债务沉重
危机：1974—1975年原因是中东产油国大幅度提高油价影响是美国经济地位下降
调整：20世纪80年代中期后，经济形势好转，债务加重，成为世界上最大的债务国
三、政府采取措施
1.这个阶段美国经济发展的特点和原因
A、时间：20世纪九十年代以来
B、特点：持续稳定发展，进入新经济时代
C、新经济主要特征：信息化和全球化
D、原因：①改革社会经济;②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展;③完成传统产业的技术改造
★★、问答
1、表格
2、你从战后美国经济的发展中，获得了什么启示?
战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。要适时制定适合本国国情的经济政策等。
九下第9课西欧和日本经济的发展
一、欧洲的联合
1、二战后西欧国家经济迅速发展的主要原因：
①美国给予了西欧国家大量的援助;②西欧国家发挥了高素质的劳动力优势，积极采用了最先进的科技成果;③制定了恰当的经济政策。
2、欧洲的联合：20世纪60年代
(1)欧洲共同体(20世纪60年代成立)
背景(成立的原因)：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，为了振兴经济，维护自身的安全和利益，提高国际地位，西欧国家建立了欧共体。
成立目的：保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展。
作用：“欧洲共同体”，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
经过：1993年《马斯特里赫特条约》即《欧洲联盟条约》生效，标志着“欧盟”在“欧共体”的基础上成立了，当时拥有12个成员国;1995年到2003年共有15个成员国;2004年进一步扩展到25个成员国。
(2)欧洲联盟——世界上最大的经济体
建立：1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，简称欧盟。
政策：①各国将逐步使用单一的货币——欧元;②欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住;③欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致。
作用(影响)：欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。
“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体。
二、日本的崛起
1、二战后，日本经济迅速发展的原因：
原因：①二战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策;②20世纪50年代，美国扶持日本;朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣;③(主要原因)日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
日本;日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。
2、日本崛起为世界第二号经济大国：
20世纪50年代，日本经济高速发展，到20世纪70年代，日本一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。七八十年代日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费开支不断增加，军国主义势力有所抬头。
20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。
**日本谋求政治大国
背景：随着经济的发展，日本的国际地位也得到加强。
时间：20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀。
表现：军事支出不断增加，还在“国际合作”的名义下屡次向国外派遣军队，引起亚洲邻国的关注和不安。
**二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因：(根本原因)都制定了合理的经济发展政策。(主要原因)大力引进与发展科学技术，重视发展教育。(外部因素)都得到了美国在经济上援助或扶植。
##二次大战后西欧和日本经济的迅速发展给我国的借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系;要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新;坚持改革开放，坚持社会主义道路;制定适合本国国情的经济发展战略。
★★、问答
1、二战后，日本、西欧经济迅速发展的相同原因及其对中国的借鉴：
①相同原因：美国的扶持或援助;积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技;制定了恰当的经济政策。②对中国的借鉴：要积极对外开放，引进世界上最先进的科技成就;要大力发展教育和科技，实施科教兴国战略;要进一步深化改革，制定恰当的经济政策。
2、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?
这种高速发展主要是由于西欧国家具有雄厚的工业基础及技术基础，发挥了高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科技成果，国家加强对经济的宏观指导，制定了恰当的经济发展政策等多种原因促成的。
3、美国为什么要大力援助西欧?
二战后美国的全球战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主。援助西欧是其全球战略的重要组成部分。
4、有一位当代西方史学家说：“Western European countries hoped to boost their economics and reduce the chance of future wars by forming an economic community.[西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。]”这说明了“欧共体”是在怎样的背景下建立的?
A、二战结束后，各国都需要医治战争创伤，恢复发展经济，提高国际地位
B、当时形成了美苏争霸的格局，西欧各国需要密切互相之间的联系，维护自身安全和利益
5、1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说道：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的动力。”请你把他这段话与《日本国民生产总值的增长示意图》结合起来探究：战后日本经济迅速发展的基本概况怎样?主要原因有哪些?战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点?你觉得其中哪些经验值得中国借鉴?
A、基本概况：①20世纪50年代到70年代初持续高速发展，国民生产总值年均增长率超过10%，发展速度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为第二号资本主义经济大国。20世纪70年代遭受世界经济危机重大打击，发展速度一度减缓。20世纪80年代中期以后，“科技立国”政策促进了经济的发展和人民生活水平的提高，国际地位得到加强。但是，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。②钢铁、汽车、船舶、电器等，是日本最重要的工业部门。
B、主要原因：①战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。日本政府利用国民经济非军事化、国防开支小的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，为战后日本经济发展奠定了基础。②战后美国对日本的扶植，使日本没有承担多少战争赔款，反而得到美国许多贷款。在朝鲜战争和越南战争中，美国向日本订购大批军事物资，日本经济受到强烈刺激，迅速繁荣起来。③日本政府制定适当的经济政策，引进最新的科技成就，发展教育和科技。正是大胆引进与创新相结合的精神，带来了日本经济的腾飞和现代化。
C、战后西欧与日本都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚持和贯彻的一项基本国策──科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。
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