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学习理科的方法及攻略

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学习理科的方法及攻略精选

嘿,同学们知道吗?理科不同于文科,理科更需要学习方法和技巧,掌握正确的理科学习方法就能做到举一反三、事倍功半,以下是小编为大家带来的学习理科的方法及攻略精选,希望您能喜欢!

学习理科的方法及攻略

学习理科的方法及攻略

1、抓住课堂效率

一定要抓住课堂,课堂效率一定是好成绩的关键,要仔细的把握每一个知识点,千万不要因为这道题做对了就开始分心,不注意教师的解题方法与技巧,很多时候,我们以为的我们做出的正确答案可能并不是最优解,也有可能是凑巧做对了而已。我的许多高中同学包括我之前都有过这样的问题,在老师讲课的时候在下面做自己的题,结果常常是本末倒置,丢了西瓜捡芝麻。

2、整理错题本

针对那些听老师讲才明白的题,一定要等一段时间自己亲自做一下,很多时候,你会发现,即使老师讲过了,自己依然不会做,这种现象非常普遍,这属于遗忘的正常现象。要想理科学得好,错题草稿少不了,大家可以尝试整理错题本,不用花太多的精力去装饰错题本,里面只要分类清晰、题目、答案正确就可以了。

3、高效刷题

理科生想要通过盲目刷题来提高成绩已经成为过去时,通过近两年高考可以看出,理科越来越考查学生对知识点的理解能力,以及对学习方法、答题技巧的灵活运用能力,因此,在学习过程中,遇到不同题型要多思考,善总结,盲目刷题看似十分努力,实则耽误时间。

4、提高效率

很多人总说自己已经尽力了,但是成绩就是不理想,其实,还是没有真正领悟到努力的真谛,努力不是熬时间,努力是高效学习、坚持学习,很多人一个自习背不下一篇课文,做不完半张试卷,从而导致成绩不理想,也会因此心态大崩,与其落入假努力的圈套,不如全身心的学上一段时间,只有提高学习效率,才能在最短的时间学到更多的知识。

5、要自信独立

理科学习是思维成长的过程,因此,不要过多的依赖答案、依赖老师、依赖软件,这都不利于自己理科思维的成长,我们都有过把正确答案改错的经历,原因是对自己的不自信,遇到问题不要畏惧困难,要迎难而上,起码要自己思考一番,有一些印象后才做出记号,等老师的讲解,这样,成就感就会让我们体会到学习的乐趣,进而找到解题自信。

理科化学学习方法与技巧

学习化学要做到三抓,即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的,掌握了规律就能驾驭知识,记忆知识。如化合价的一般规律,金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价,单质元素的化合价为零,许多元素有变价,条件不同价态不同。

关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科,因为化学要记要背的东西很多,而且化学是一门实验性很强的学科,因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式,或者动手做实验,来验证、加深印象和帮助理解,有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中,经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾,即化学问题,由自己来加以研究和解决,或者在自己解决不了时请求别人帮助解决,是化学学习的一种基本活动方法,也是提高化学学习效果的一种基本方法。

如何培养理科学习习惯

1、具有检验的习惯

理科的学习和文科不一样,有时候一道题需要验算几次才可以。而文科的考试就是感觉答案是对的,就直接写上去了。因为理科不同,很多公司定理如果用错了,可能得到的结果就不一样。所以需要反复的检验才可以。很多理科学习的高手,在做完一道题之后,都会把做题过程正反推导两次,为的就是求解正确的答案。这个过程其实大大的提升了正确率。因此这也让有这个习惯的学生逐渐成为了学霸。

2、整理错题本

不知道你有没有发现,每次到期末考试,学霸们都会拿出来一个厚厚的错题本来复习。不知道你有没有。如果没有,那么你就永远也成不了学霸了。因为这是学霸的一个好习惯。这个本子都是记录的一些曾经错过的题目。每次做题、考试之后,如果有哪些题错误了,他们都会整理到这本子上来。

在以后的复习时,他们都会把这个本子作为重点。反复做这些错题,为的就是不会重复出现错误。这也是学习路上一个提升的好方法。如果你的理科成绩比较弱,可以尝试一下这个方法,绝对可以让你的成绩大幅度提升。

3、预习的习惯

学好理科,首先就要有预习的习惯,因为很多时候,老师都会讲一节课。这一节课就是45分钟,又有多少学生能认真听45分钟呢?必然会有很多时候是走神溜号的。所以预习就是一个好办法了。

预习的时候,一定会有很多一看就懂的部分,也会有一部分自己看不懂的。如果遇到看不懂的,这就是第二天要上课重点听的内容了。这样带着问题听课的方法,是一种特别好的学习习惯。学习起来也会很轻松。提前预习是学习中的一个好方法。

学好理科的五个环节

(一)抓好预习环节

预习,即课前的自学。指在教师讲课之前,自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容,是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯,对老师一堂课要讲的内容一无所知,坐等教师讲课。老师讲什么就听什么,老师叫干什么就干什么,显得呆板被动,缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习,但看起书来似走马观花,不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

(二)注重听课环节

学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此,听课是学生接受教师指导,掌握知识,发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时,有的学生全神贯注,专心听讲;有的分心走神,萎靡不振,打瞌睡。有的像录音机,全听全录;有的边听边记,基本上能把教师讲的内容都记下来;有的以听为主,边听边思考,有了问题记下来;有的干脆不记,只顾听讲;有的边听边划边思考。思考时,有的思考当堂内容,有的思考与本课相关的知识体系,有的思考教师的思路,有的拿自己的思路与教师的思路比较。

那么,怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点,带着问题听,听清内容,记住要点,抓住关键,着重听老师的讲课方法与思路,释疑的过程与结论。

(三)紧抓复习环节

复习是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习。若复习适时恰当,知识遗忘就少。早在1885年,德国的心理学家艾滨浩斯,通过实验发现刚记住的材料,一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。所有的人,学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习,做到“每天有复习,每周有小结,每章有总结”,从而形成了惊人的记忆力。因此,很多学生对所学知识记不住,并不是脑子笨,而是不善于复习,或复习功夫不深。

(四)独立完成作业环节

独立完成作业是深化知识,巩固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。然而,有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业,作业一完,万事大吉。更有些学生课上根本没听懂,下课后也不问,作业抄袭后向老师交差完事。

(五)认真记好课堂笔记

记笔记是为了学,为了懂,为了用。记笔记的原则是以听为主,以记为辅。简练明白,提纲挈领,详略得当。难点不放过,疑点有标记。不乱,不混,条理明。对联想、发现的问题,要及时记。笔记要留有空白处,便于复习时补缺。

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