体育复习计划范文3篇
有时候我们都是需要复习的，包括体育也是。下面学习啦小编整理了体育复习计划，供你参考。
体育复习计划范文一
一、复习目标：
1、 认真落实新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面发展。
2、根据期末学生学习任务较重等情况，合理安排教学内容，把安全教育作为教学重点，积极组织学生参与体育锻炼，有效地调节期末期间学生学习的紧张情绪，积极促进学生体育和智育的共同发展。
3、通过复习与练习，能够帮助学生系统地掌握相关体育知识——包括书本知识和课外知识，全面提高学生的体育综合水平，按照新课标的要求对学生进行有针对性的知识的考查和测试，从多方面想方法开展复习。使学生融会贯通知识点，并能在以后的日常生活中利用体育保健知识来保护自己。
二、复习内容： 本学期各年级所学的体育动作。
三、复习措施：
1、各年级系统地对本期所学动作进行系统的练习。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习，重视在学生理解动作基本要领的基础上，注意加强动作间的联系。
4、强化能力培养。在复习动作技术知识的同时，注意学生各种能力的培养。
5、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。
四、复习重点：
以教材为依据，以复习基础知识为主要内容，重点抓住课堂教学所讲的知识点，从全面积累体育知识归纳复习，让学生牢固掌握学过或听过的体育综合知识。
五、复习难点：
把课堂学习的知识与课外知识相结合，全面涉及体育各项知识。
六、复习方法：
将所学知识分组归类进行复习，注意各个知识面上的联系，通过讲、评、议、练等形式巩固内容，加强知识面的巩固。
七、复习时间：十七周、十八周
八、教学、考核及评价要求：
1、注意加强安全教育，增强安全意识，教师在课前必须做好安全检查，特别是期末阶段，学生对体育活动的欲望更加强烈，活动更加兴奋，而忽略安全性，因而教师应特别注意安全教育，有效保障期末各项教学工作的顺利完成。
2、根据新课程标准考核评价的要求，本学期各年级考评项目为：①体质测试(占40%)。技能测试(占40%)、平时成绩(20%)根据各年级书上要求。采用优秀、良好、及格、不及格等级进行评价，多给学生几次补考机会，肯定和激励他们进步。
体育复习计划范文二
2013—2014学年第一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了有的放矢，提高复习效率，让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、班级学生学情分析：
所教班级一共有四个，学生对体育有浓厚的学习兴趣，但三年级觉大部分、的体育基础都很差，所以要培养他们良好的学习习惯，能够主动学习，良好的合作意识，学习中你追我赶。尤其突出的是三年级张智斌、田德志、等，这些同学有较强的学习目的性，爱学习，踏实认真，学习成绩突出，活动能力较强，在各自的班上均起到了带头作用。但也有一部分同学，上课不认真，自由散漫，或因身体肥胖的原因，体育成绩不是很理想。
二、复习内容： 本期所学的体育重点动作。
三、复习目标：
1、使学生进一步理解动作，掌握动作的重、难点，比较连贯的做出动做。 2、使学生比较熟练地展示自己的所学动作。培养与他人的协作精神。
四、复习措施：
1、系统地对本期所学动作进行系统的练习。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3、 加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习，重视在学生理解动作基本要领的基础上，注意加强动作间的联系，
4、强化能力培养。在复习动作技术知识的同时，注意学生各种能力的培养。
5、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈， 及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。 复 习 内 容 ：
三年级：课堂常规、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈
体育复习计划范文三
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法, 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。初中二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋， 因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：
尊重人格，保护后进生的自尊心，热情鼓励，激发后进生的上进心，逐步要求，培养后进生的责任心，集体帮助，树立后进生的自信心。
体育课教学常规：
认真备课，精心写好教案，认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。在教学中注意对学生能力的培养。教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。
复习重点：男生立定跳远，女生仰卧起坐，男生1000米跑，女生800米跑，篮球男生，女生排球，投掷实心球。
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