篮球运球急停急起教学设计
通过学习让学生了解运球急停急起的作用和耐久跑的意义，培养学生积极参与学习篮球的兴趣，下面学习啦小编给大家介绍关于篮球运球急停急起教学设计的相关资料，希望对您有所帮助。
篮球运球急停急起教案
一、本课指导思想
本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点，在教学中注重对学生的知识技能传授，突出以学生为本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察，学会交流，做到练中思、思中议，在尝试与实践中掌握知识技能，培养学生主动学习的意识，体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。
二、教材分析
本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目，急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法，所以我们必须重视和掌握这一关键技术，急停急起的动作要领是：急停时手按拍球体前上方，两脚跨步做制动;急起时脚掌内侧用力蹬，手按拍球体后上方，上体前倾快速运球。本课的教学重点是手与球的按拍位置及重心的控制能力，难点是急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制。
耐久跑以今年的日本地震灾区为背景，留学生给家中报平安，对学生进行德育教育。通过跑数字打电话的形式，将耐久跑结合在情景教学之中。
三、学情分析
本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在着个体差异，，以及借班上课对学生不够了解，要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问题。因此在本节中采用了层层递进的方法和各种新颖的练习方法.充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,努力达到教学目标.
四、教学目标
1、 认知目标：通过学习让学生了解运球急停急起的作用和耐久跑的意义，培养学生积极参与学习篮球的兴趣。
2、 技能目标：通过本节课的学习，初步掌握运球急停急起时跨步急停的动作技术以及对球的控制，发展学生的速度、灵敏、协调和耐力等身体素质
3、情感目标：通过练习让学生在练习中体验成功的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、合作互助等良好精神。
五、本课亮点
1、教学手段步步深入，合理的利用节拍运球配合高、低运球，使学生很快在急停急起时能够找到节奏感，增强了学生学习兴趣，从而解决本课难点。
2、遇标志物进行急停急起自主练习，给了学生充分的自我练习时间与空间。
3、在学习中学生深受德育教育，增强学生的家庭观、团队的合作意识、坚强地意志品质。
六、教学方法与学习方法
讲解示范法、正误对比法、自主练习法、激励表扬法、小组合作、自我展示、师生互动、教师评价、互相评价等等。
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