孩子为什么要读绘本
孩子为什么要读绘本
“绘本是最好的玩具，在玩具中成长，其乐无穷!”为什么孩子要读绘本?以下就是学习啦小编给你做的整理，希望对你有用。
孩子读绘本的原因：
一：帮助孩子学习语言
好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助孩子学习母语。
二：陶冶孩子的艺术情操
绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。有人也许会说，那孩子们能看“懂”吗?其实，只要孩子喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。
三：促进孩子多元化发展
孩子的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明，通过与孩子分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。比如《大脚丫跳芭蕾》，在音乐智能方面就有着促进功能。还有研究者指出，阅读绘本还有助于孩子“多元读写能力”的发展。
四：健全人格 幸福人生
和孩子分享绘本，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。从丰富生动的故事中，孩子可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”，学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……
五：让孩子从此爱上阅读
绘本最厉害的地方，是能帮孩子爱上阅读。通过小小的绘本，孩子已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
绘本奖项：
凯迪克奖
已有六十余年以上历史的“凯迪克奖”，是为了纪念十九世纪英国的绘本画家伦道夫·凯迪克(Randolph J. Caldecott, 1846-1886)而设立，每年由美国图书馆协会(American Library Association)，邀请教育学者、专业人士和图书馆员组成评审委员会，就这一年出版的数万本书籍，选出一名首奖和二至三名佳作，颁赠“凯迪克奖”金奖和银奖。
1937年以前，每年美国图书馆协会都会将“纽伯瑞奖”(Newbery Medal)颁予前一年度所出版的最杰出的儿童读物，很多人认为应该仿照“纽伯瑞奖”，另外设置一个奖项，表彰并鼓励儿童绘本的画家。1937年，美国出版业巨子，也是儿童文学提倡者弗雷德里克·梅彻尔(Frederic G. Melcher)建议为儿童书成立第二个年度奖项，专门颁赠给该年度最杰出的儿童绘本画家。弗雷德里克·梅彻尔的提议获得了美国图书馆协会的热烈回响以及该协会执行董事会的认可，于是在1937年，美国图书馆协会成立了“凯迪克奖”。
“凯迪克奖”是美国最具权威的绘本奖，得奖作品皆是公认的杰作，因此得到该奖项的作品，必然成为当年最畅销的绘本。美国有关儿童文学的奖项种类非常多，“凯迪克奖”之所以能够脱颖而出，获得一致推崇，主要在于其评选标准的周延与创新，着重作品的艺术价值、特殊创意，尤其每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间。通常出版商会在获得金奖、银奖的图书封面，贴上印有凯迪克著名插画“骑马的约翰”的奖牌，金色代表“凯迪克奖”金奖，银色代表银奖，得奖书籍会像获颁荣誉勋章的爵士一样风光。
德国绘本大奖
由于国内出版业界大多以英美两国为指标，因此相较之下，“德国绘本大奖”在国内的知名度就远不如“凯迪克奖”和“凯特·格林威奖”，但在欧洲，“德国绘本大奖”却是相当重要、且最具权威的绘本大奖。“德国绘本大奖”指的是“德国青少年文学奖”(Deutsche Jugendliteraturpreis)中的绘本奖项。
“德国青少年文学奖”是德国自1956年以来，唯一定期颁发的国家文学奖。评选单位是“德国青少年文学协会”。这个协会拥有近五十个会员协会等分支机构，及广大的个人会员，其中不乏从事儿童文学与青年文学的知名作家。
协会的共同目标从一开始就确定为：要尽一切力量，促进儿童文学和青年文学的发展。由于“德国青少年文学协会”在德国儿童文学界极具影响力，“德国青少年文学奖”也成为德国众多儿童文学工作者努力追求的成功标竿。正因如此，《森林大熊》(Aufstand der Tiere oder die Neuen Stadtmusikanten)、《爷爷有没有穿西装》(Hat Opa einen Anzug an)和《恶霸游戏》(Macker)等历届得奖作品也成为父母和教育工作者心目中最值得信赖的品质保证。
国际安徒生奖画家奖
“国际安徒生大奖”是由国际青少年读物评审委员会(The International Board on Books for Young People，IBBY)主办，每两年由全世界会员国提名，颁给一位对绘本有独特重大贡献的画家，肯定他的终生成就，又有“小诺贝尔奖”之称。
“国际安徒生奖”最初只设有颁给作家的奖项，到了1966年，才增设插画家的奖项。而其创设的宗旨，在于推动儿童阅读，提升文学和美学的艺术境界，建立儿童正面的价值观，促进世界和平。因此“国际安徒生大奖”的得主不只要在艺术方面有独步当代的成就，他们的创作也必须能对世界儿童，产生健康、积极、博爱的精神鼓舞。像是安野光雅、罗伯特·英潘(Robert Ingpen)、约克·米勒(Jorg Müller)和昆汀·布莱克(Quentin Blake)等人都是享誉国际的“国际安徒生奖画家奖”得主。2010年来自德国的女插图画家尤塔·鲍尔(Jutta Bauer)获得此奖。
格林威大奖
“英国格林威大奖” (The CILIP Kate Greenaway Medal)是由英国图书馆协会(The Library Association)于1955年为儿童绘本创立的奖项，主要是为了纪念十九世纪伟大的童书插画家凯特格林威女士(Kate Greenaway )所创设。
得奖者除了可以得到奖牌，还有资格为图书馆挑选总价500英镑的绘本。自从2000年起，得奖者还可另外获得5000英镑，这笔奖金是由柯林 米尔斯(Colin Mears)所提供。柯林米尔斯是一名会计师，他收藏了许多童书，他死后，把遗产捐赠给图书馆协会，作为英国格林威大奖的奖金。
英国格林威奖设有“格林威大奖”、“最佳推荐奖”和“荣誉奖”，虽然是英国儿童绘本的最高荣誉，但得奖者却不仅限于英国国籍的插画家，除鼓励英国本土的创作人才之外，亦不忘兼顾国际性，这也使得格林威奖在挟其历史性权威之余，气势格局益加宏伟磅礴。
英国格林威大奖的遴选标准严苛，不仅讲求艺术质量，整本书在阅读上也要求能赏心悦目。既然是颁给绘本的奖项，插图绝对是最主要的元素，但是图文的整合也会是评选的考虑。评审的项目光是大项目就有艺术风格、格式、图文整合、视觉印象，大项目之下又细分为四到五个细项，足见评选出来的作品水平之高。
博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖
博洛尼亚儿童书展，有着46的历史，每年高度专业化地展示业界最新动态，全面俯瞰儿童图书出版业，因此吸引了世界各地的出版商的积极参与。发展到如今，已经成为全球规模最大、最具权威和影响力的的儿童书展和年度儿童图书博览会。全球最负盛名的儿童出版商，如兰登儿童图书、哈珀—柯林斯儿童图书、企鹅儿童图书、迪斯尼等等，都非常重视博洛尼亚国际儿童书展，每年均会携新书、新作者参展。
书展上一个重头戏便是颁发最为著名的“博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖”(Bologna Ragazzi Award)，这也是全球儿童出版界最受瞩目的奖项，以创意、教育价值、艺术设计为标准，评选出小说类、非小说类以及少年三个级别中最杰出的作品，折桂的图书都被冠以优质图书的标章。
布拉迪斯国际插画双年展大奖简称BIB
国际性的插画展也是对插画家另一种方式的鼓舞，插画家除了能藉此得到肯定，也多了一个曝光的机会，有不少画家和出版社每年都会参加这类国际性的插画展，彼此寻找合作的机会。像在意大利隔年举行“布拉迪斯国际插画双年展大奖”就是专为儿童、青少年读物所举办的国际性绘本原画展。
参展的作品皆需经过BIB会员国国内文化单位的推荐，经国际委员会(International Committee)评选出得奖作品，奖项包括“年度大奖”(Brand Prix)1名、“金苹果奖”(BIB Golden Apple)4名、“银徽奖”(BIB Plique)5名和“荣誉奖”(Honorable Mention to the Publisher)4名。全世界的插画家都以获得这个奖项为荣，一旦得奖便代表了全世界的肯定。山久根育(Iku Dekune)和英诺桑提(Roberto Innocenti)都曾得过布拉迪斯国际插画双年展年度大奖。
波隆那国际儿童书展最佳选书
在意大利所举办的波隆那国际儿童书展，规模庞大，参与国家众多，光是展览面积就超过22,047平方公尺，共分为9个展览区：包括出版商中心、图书馆中心、书商中心……等，主要展出儿童、青少年图书、教科书、视听媒体及教育性软体。
波隆那国际儿童书展并设有许多奖项及活动，其中以“萼拔奖”最佳选书，倍受瞩目。此奖的评分、选书十分特别，由一群6至9岁的意大利儿童所组成的9人评审团，从参展的图书当中，投票选出他们心目中，认为最棒的儿童图画书。波隆那国际儿童书展除了有最佳儿童绘本的选拔外，大会并设有插画家“原画展”活动，邀请世界各地的插画家参展。每年在世界最有艺术品味和鉴赏眼光的评审团精挑细选之下，入选的作品都是代表该年度最优秀、最杰出的插画作品，并将入围的作品制作成年鉴，年鉴封面则由“国际安徒生大奖”和“布拉迪斯国际插画双年展大奖”的得主轮流设计。波隆那国际儿童书插画展已经成为国际的“指标画展”，也是全球童书出版界最瞩目的焦点。
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