速读中的理解问题及辩误

　　全脑速读，或称“速读”，“快速阅读”。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。下面是学习啦小编为大家整理的关于速读中的理解问题及辩误供大家参考和学习。

　　速读法在国内宣传了这么多年，课程多多，软件多多，但无一例外都是“眼睛训练课程”或者“眼睛训练软件”。至于速读中的理解和实施方法并没有说清。即便是有说道理解的，也是非常肤浅，甚至是错误。

　　第一种：速读中，可以把文字意义转换成图像理解。有的人说，速读中可以把文字的意义转换成图像，比如看到电话机，脑中就想到电话的形象，看到教师，脑中就想象一个循循善诱的老师等等。承然，有的时候这种转换确实有利于理解，比如看小说，看一些操作性的书籍，例如电脑组装，软件使用等等。

　　但是我们看到的书并不都是这些，遇到抽象性的书籍怎么速读?比如，编程的书籍，数学，语言学等等，你能用这样的方法看吗?就算你牵强附会的想出一些图像，也和作者的本意风马牛不相及，你能读懂吗?

　　所谓的图像理解(心像理解)，其实是这样的一个过程，阅读的时候获取文字意义—根据文字意义产生图像。既然是这样的过程，在没有必要的情况下，为什么非要把意义转化成图像呢，干脆直接获取意义不是更好吗?所以说，所谓的图像理解，只不过是对于速读理解的一厢情愿的方法。

　　第二种：先不管词语或者句子意义，看几个词或者几句之后，再综合整体理解。可能提出这个说法的人也没有自己实践过，用这种方法并不能实现速读。因为之前看到的几个词或者几句并没有什么意义留在你的脑中，做整体理解的时候很可能视点就会停下来，因为不停下来大脑就无法完成综合整理。

　　针对这个问题，有人提出了一些公式，例如什么人做了什么事，或者是什么事发生了什么变化等等。这充其量是一种阅读方法，而不是速读。

　　第三种：找关键词和找关键句。同样，这也是一种阅读技巧。当你的快速阅读水平有了一定的基础之后，可以这样做，去获取一些文章的梗概。但是这并不是我们说的“一目多行，同时理解”的速读。我们阅读的目的并不完全是获取大意，有的文字根本就不需要你获取什么梗概，而是需要你完完全全的读懂，特别是一些短小而信息量非常大的文章。遇到这种情况，这种方法就失效了。

　　第四种：字形解义：希望重建阅读模式，把字形和意义直接联系起来。其方法是闪示练习，专注点在大脑对字形的反应。这是最接近速读本质的一种方法，练习久了，很可能练就眼脑直映的方法。但是有一个问题，很多朋友用这样的方法后，都说是好像懂了。但是还是心里不踏实。为什么呢?因为眼脑直映获取文字意义非常快，大脑来不及整理和思维。所以，获取的都是字面意义，无法深入到你的大脑中。

　　那么，真正的速读理解是什么样的呢?

　　速读，是这样一种感觉：眼睛接触到纸面，注意力集中的一刹那，文字意义就已经摄取进了大脑。视野范围大而一目摄取几行的话，得到的意义相对比较粗而会忽略一些细节，视野范围小得到的意义比较细，能获得更多的信息量。随着眼睛的跳动，文字意义像水波一样不断的涌入大脑，同时视野根据大脑的分析和信息量的多少不断的伸缩。

　　此种情况下，阅读就像喝水一样简单自如，沉浸其中，完全会忘记书页的排版而任由大脑畅游于书海。速读同时会接触到一些必须弄懂或者必须记忆的细节，此时，功力高的话，右脑会自动的把他们当成图形一样存储一下，在后面的阅读中逐渐理解或者记忆;功力不够的需要在此留意一下，阅读完之后用速读中的记忆法瞥几眼就会记住。

　　知道了这个，你还会在没有必要的时候转换图像，整理意义，找关键句吗?不会，因为在做这些之前，我们早就读懂了文字，大脑稍微思考一下，就都有了。否则，巧妇难为无米之炊，都是徒劳。