老年人的全脑速读

　　速读，作为一种现象，古今中外，均已有之。我国古代，《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速，十行俱下”。前苏联大文豪高尔基看杂志，往往是“几页几页地翻”。经科学地速读训练，其读速更大得惊人：日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子，最快可达每分钟读20万字。我国北京铁路二中程 汉杰老师，台北师专附小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本模式实验表明：学生 阅读效率一般可提高4—5倍，达到1500字/分。大量经验表明，速读能力同其他技能一样：通过训练，才能提 高;通过有效的训练，就能迅速地提高。

　　成年人和中老年人和青少年相比，长时间音读的习惯、视觉机能的活力和大脑神经中枢的反应能力都比较僵化了，自然就会使学习的过程长一些和累一些。但是，只要肯学，学会快速阅读是绝对没有问题的!

　　如果我们把人脑比作电脑，脑细胞组织是硬件，而使用方法就是软件。人脑的硬件是分三个阶段形成的，即第一阶段0岁到3岁，第二阶段4岁到13岁，第三阶段14岁到20岁;其中，全部硬件的70%在第一阶段的3岁之前形成，到20岁大体上全部形成。这些硬件当然分为左脑硬件和右脑硬件，它们分别有适合于自己的软件。我们灵活地运用大脑产生出创造性的设想，实际上就是分别巧妙地用好左右两部分硬件，使它们协调工作，发挥出更高的效率。

　　人上了年纪，脑细胞数量开始减退，是指包括左右脑在内的硬件逐渐衰退的情况，而大脑的软件部分还大有潜力，丝毫也没有衰退的问题。现代人由于接受了从小学开始的一套正规的左脑教育，所以左脑软件得到了充分的开发，其中有不少人被填鸭式教育撑得够呛。可是，右脑软件的开发还很不够，即使到了60岁，他们的大脑也是都大有开发的潜力。从创造力和直觉力来说，年龄越大积累的资料越多，重新排列组合的可能性也就越大。因此可以这样说，只要充分开发右脑软件，年龄越大，就越容易产生新知独见。

　　在电脑和网络迅速普及的今天，知识经济时代对我们每个人又提出了什么要求呢?简单地说，“就是每个人都要能够适应计算机时代的大脑使用方法。”前面我们讲到，人有左、右两个大脑，电脑恰恰能够代替左脑，例如Windows系统，它能够很好地组织文字、编辑文章、统计数据，替代人的左脑的部分语言功能和计算功能。电脑，一开始就是为了代替人的逻辑、计算、语言处理和分析等功能而制造的，这些恰恰都是左脑的工作。随着电脑功能和软件技术一日千里的发展，升级速度的加快，电脑功能就会远远超过人的左脑功能。

　　要想在竞争激烈的市场竞争中有所突破，要想在人才济济中脱颖而出，要想使企业另辟澳径，创造性地开辟新的发展道路，每个人，特别是从事脑力工作的管理人员、企业家、策划师、销售人员等，都必须充分地活化、开发和使用自己的右脑，必须把用脑方向转向电脑无能为力的创新策划、综合判断、制定规划、分析感悟和形象概括上。由此可见，不论是否在现实生活中运用电脑，现代人都必须注意开发和使用右脑，活用右脑往往成为现代人突破困境、出奇制胜的犀利武器。

　　令人遗憾的是，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己一半的大脑，即左脑。这是由于两方面的原因造成的：一是由于人体的自然生理属性。由于人主要通过右手使用工具，各种分析、数字处理、记忆等思维过程，都由左脑处理，所以造成人体的左脑满负荷运作;另一方面是由于传统应试教育和“填鸭式”死记硬背的学习方法加重了左脑负担。所以传统教育培养了一大批只会循规蹈矩，缺乏应变能力、创造力的左脑型人群。在社会缺少变化的时代，左脑型的人也许还可以大显身手，但是，随着市场竞争愈加激烈，电脑等高科技产品更加普及，不会使用右脑的人将面临同电脑“争饭吃”的窘况，生存空间将越来越狭窄。

　　生活中也许有这样的人，当他突然听到“右脑革命”这个概念时，感到像学电脑和英语那样有一种压力。首先，他认为自己三四十岁了，大脑随着年龄的增长逐渐衰退，现在开始锻炼已经来不及了。实际上这是一个极大的误解。开发右脑潜力，不应该太在乎年龄，任何人任何时候都可以进行锻炼。的确，有许多人发现，从四十岁前后开始记忆力逐渐衰退，有些正当年富力强的人悲观地认为这是大脑衰退的表现，其实，这只是用脑方法不科学的结果，而大脑的机能特别是右脑机能并没有发生任何变化。

　　任何人的右脑，无论什么时候都可以通过锻炼使其活化。从工作角度讲，年龄越大，就越要求具备右脑的能力。人总是随着年龄和经验的增长担任更加重要的职务，单凭左脑的逻辑推理已经远远不够，必须从整体上，从纷乱复杂的现象中，准确地把握问题的本质，这就需要有开发和利用右脑“软件系统”的能力。

　　在快速阅读训练班上，许多中老年人用实际行动回答了这个问题。例如，黑龙江省甘南县人大会的赵东德，1994年学习全脑速读记忆法时已经60岁，训练前阅读速度150字/分钟，理解记忆率不到10%，阅读效率为150×10%≤15字/分钟;训练后阅读速度1800字/分钟，理解记忆率60%，阅读效率1800×60%=1080字/分钟。经过训练，阅读速度提高了11倍，阅读效率提高了71倍。

　　还有大连市罐头厂退休的原党委书记任志才，2001年参加全脑速读记忆训练时已经74岁，训练前阅读速度140字/分钟，理解记忆率不到10%，阅读效率为140×10%≤14字/分钟;训练后阅读速度480字/分钟，理解记忆率60%，阅读效率为480×60%=288字/分钟。经过训练，阅读速度提高了2.4倍，阅读效率提高了19.6倍。

　　再如，大连市的臧黎萌女士，2003年学习全脑速读记忆法时已经50多岁了，几年前出了车祸，大脑“不听使唤”。她很想通过学习速读记忆来“恢复脑细胞”(臧女士的笑谈)，但是问过几个开设快速阅读课程的学校，对方听过她的自我介绍之后，便都把她婉言谢绝了。看过王学贤老师在大连新超凡教育培训中心举办全脑速读记忆法的神奇报道，抱着试试看的心态，臧女士询问自己这种情况，能不能参加学习，没想到工作人员只告诉她一个字：“能!”五天学习下来，臧女士的阅读速度从原来的每分钟几十个字，奇迹般地达到了6000字/分钟。臧女士现在正在学习英语，她高兴地告诉记者，是全脑速读记忆法读给了她信心，也给了她丰富地晚年生活。

　　退休后在荷兰某保险公司驻大连机构任职的孔敏女士在接受《新商报》记者采访时高兴地说：“我已经50多岁了。别人还在上学的时候，我就参加工作了，所以基础较差。一直以来都想学习。但是哪里有时间?总感觉时间不够用，学习的梦圆不了，看书也半途而废。参加了王老师的班，我感觉到，其实自己有这个能力，但是没有王老师，就根本开发不出来。以前每分钟看不到400个字，而且记不大住，写不下来。现在—目四行，每分钟一万两千字，85%都能写下来。全脑速读记忆确实很神奇!学习完毕后，我一直坚持练，习惯成自然。现在我不但能够一目四行，而且记忆力好的自己都不敢相信。因为阅读速度快了，所以我可以多看、反复地看，记忆理解能力也水涨船高，表达能力也提高了。王老师的全脑速读记忆法让我在工作上受益匪浅，更主要的是提高了我的生活质量。”

　　中国热处理学会理事、大连开发区圣洁真空技术开发有限公司董事长、高级工程师田绍洁也对《新商报》记者说：“我以前曾经学过快速阅读，那个时候是英文教材，学得不是太好，更不用说运用了。从《新商报》上看到关于王老师全脑速读记忆法的报道，就打算来报名学习。当时也下了很大决心，公司那么多事情等着处理，要拿出近一个星期的时间专心学习.真的很难;我的副总也不理解一一50多岁的人了，还要学习快速阅读?下了决心，关了手机，我就参加了学习。入学测试每分钟阅读900个字，因为我有点快速阅读的底子，等到结业，每分钟六七千字没有问题。现在也如此。有很多人关心，快速阅读在学习英语上是不是好用，由于工作的原因，我必须总跟英语打交道，现在，我的英语阅读速度比汉语阅读速度还要快。古人说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我现在写报告，十多页纸，半个小时解决问题，大家很惊讶，其实，阅读的多了，写的自然就快了，好了。人的潜能很大，要去挖掘。王学贤老师的全脑速读记忆，帮助我挖掘了潜能。现在，不重要的东西我可以四行四行地看;以前买回家的书，由于没有时间，就堆在那里。现在，一两天读一本没有问题。而且，现在处理问题的速度也加快了。我最大的愿望，就是让我的孩子也赶快参加王老师的班，尽快掌握这门技能。”