主持的练口才技巧

主持的练口才技巧_主持人沟通的技巧方式

口才是一种素质，需要不断练习和学习，只有通过实践和反思才能不断提高自己的口语表达水平。这里给大家分享一些关于主持的练口才技巧，供大家参考学习。

主持的练口才技巧

1.工于开场

俗话说："好的开头是成功的一半。"对于主持人更是如此。

良好的开场白，是主持人一场节目的关键，它可以确定基调、营造气氛、表明主旨、沟通感情、使全场人人情绪沸腾起来，___集中起来，造成一种全场和鸣共振的态势，从而保证活动的顺利开展。例如，某次篝火晚会，主持人一上场便说：

"踏遍青山人未老，风景这边独好！朋友们，今晚繁星满天，篝火通红。这画一般的景色，激起我们诗一般的情怀……"

主持人这绝妙的开场白情景交融，美妙有趣，把观众带进了诗情画意的情景里。

2.连接巧妙

主持一场晚会或活动，一般都要在期间进行搭桥连接，起到承上启下的作用，便于主持人的内容顺畅的进行下去，使整个活动连成一个有机的整体。这就要求主持人必须事先做好充分的准备，了解并熟悉主持的内容，有序掌控节目的进行。

3.随机应变

一个成功的主持人最大的特点恐怕就是遇惊不变，随机应变；能左右逢源，灵巧变通；能快捷思考，准确判断，巧妙地调整表达方式。

比如在座谈讨论会上，与会者之间彼此意见相左，甚至唇枪舌剑发生争吵，互不相让。这时主持人就要出来圆场，或转移___，接过话题自己说，把争论双方的___转移到别的地方；或联系感情，帮助双方寻找共同点，缩小感情上心理上的距离；或公正评价，将双方的意见进行清理和归纳，进行合理评价，阐述双方都能接受的意见；或引导自省，使双方从事实中反省自己的观点和错误，消除误会，认同真理。

4.自然情切

主持人是活动的指挥者和__者，是联系说话者、表演者与听众、观众的纽带，与受众的关系，不是__和__，不是长辈和晚辈，也不是教师和学生之间的关系，而是知心朋友的关系。因此，主持人要以__、_等的态度来主持节目，不但要口语化、大众化、，而且要生活化，要像"拉家常"一样与受众亲切交谈。

5.富有个性

不同的活动和内容，必须采用不同的主持语言形式和语言风格，这是活动内容本身的个性决定的。主持庆典、仪式等较严肃的内容，语言要_稳、庄重；主持体育方面的内容要激越铿锵、有力度，速度要快一些，尤其是现场解说要更快；主持少儿方面的活动要亲切感人，声音可以带几分稚嫩；主持日常生活方面的内容要轻松自然，像聊家常那样亲切、热情。

除了节目本身的内容限制了主持人的语言风格外，每个节目主持人由于各人的气质、性格、文化素养、兴趣爱好等不同，主持的风格和语言表述也有很大的差异。正是有了这些个性化的表现，才能塑造出与众不同、个性鲜明的主持形象。

主持人沟通的技巧方式

1. 注重开场

俗话说：“好的开头是成功的一半。”对主持人来说更是如此。

好的开场白是主持人主持节目的关键，它可以定下基调、营造气氛、表现主题、传达情感、使在场的每一个观众情绪沸腾，集中注意力，引起观众的一种共鸣，从而保证活动的顺利进行。

2. 要学会衔接

主持一个聚会或活动，一般需要进行“搭桥连接”，起到承上启下的作用，便于主持人的内容顺利进行，使整个活动成为一个有机的整体。

这就要求主持人必须提前做好充分的准备，了解和熟悉主持人的内容，通过有序的言语控制节目的有效进行。

3. 随机应变

一个成功的主持人最大的特点也许是处惊不变，随机应变;左右逢源，灵活变通;思维敏捷，判断准确。

例如，在小组讨论中，与会者意见不一致，甚至出现争吵。这时就需要主持人出来圆场。

可转移注意力，自己接话题来说，把争论双方的注意力转移到另一个地方;或联系感情，帮助双方找到共同点，缩小心理距离;或公平评价，整理、总结双方意见，做出合理评价，并阐述双方均可接受的意见;或引导内省，使双方从事实中反思自己的看法和错误，消除误解，认同真理。

4. 自然亲切

主持人是活动的指挥和组织者，是演讲者、表演者和观众之间的纽带，是与观众之间的关系。

它不是上下级关系，不是上下级关系，也不是师生关系，而是知心朋友关系。

因此，主持人应该以民主、平等的态度来主持节目，不仅要口语化、通俗化，更要活得生动，像“随意的谈话”一样亲切地与观众交谈。

5. 要充满个性

不同的活动和内容必须采用不同的主持语言形式和语言风格，这是由活动内容本身的个性所决定的。

主持庆典、仪式等较为严肃的内容，语言应稳重、庄重;举办体育赛事的内容应该更响亮、更强、更快，特别是现场解说应该更快。

主持小朋友的活动要亲切感人，声音带点温柔;主持日常生活的内容应该轻松自然，要像聊家常那样亲切、热情。

基础的说话口才和主持人方法

主动把握语境，准确理解和生成词语

访谈节目主持人面临的是大众传播和人际传播兼顾的双重语境因素，一方面，主持人是被访谈嘉宾直接的阐述对象，另一方面，他也是将嘉宾阐述的信息和自己的看法传递给观众的桥梁。所以，在

构建话语时不但要考虑与被访谈对象的交流，还要考虑与场外观众的虚拟交流。

因此，主持人应该根据不同的被访谈对象和收看节目的不同观众群体，将语言信息放在与之具有最佳关联性的语境中进行处理，以准确地理解被访谈对象的话语内涵，并根据收看观众群体选择最佳

关联的话语来表达被访谈对象想阐述的意思。

访谈过程中对语言的把握

在访谈的过程中，访谈节目主持人对语言的把握也尤为重要。首先，主持人在访谈节目中的语言使用应该注意到语言的恰当性，在与被访谈者的交流中尽量少使用“要”、“不要”、“必须”等感情强烈的词。

经典主持口才训练方法

其次，在访谈节目的过程中语言要有感情和感染力，有感情并不等于夸张，主持人的语言应该在流露出感情的同时显得真诚、质朴。最后，主持人的语言要丰富，用词准确、生动、富有表现力，能

让整个访谈节目生动而形象化;句式丰富能让被访谈者感觉有新意和更为协调，修饰和节奏丰富更能加深观众对节目的印象，从而让观众融入其中，产生共鸣。

话题结束的技巧

访谈节目的话题结束方式有很多种，有照应访谈节目开始时的话题来结束的;有重复嘉宾最后的观点来结束的;有归纳总结整个访谈内容来结束的;有点评嘉宾观点结束的。

主持人应该根据访谈节目的性质不同，选择适宜的话题结束方式，采用强调、感叹、陈述的语气让观众从整个访谈节目中因小见大，产生联想，引发观众的思考，让其得到教育和启迪，达到访谈节

目的目的。

提问技巧汇总：

提问轻松话题，安定采访对象情绪。对一些由于激动或紧张不能很快进入状态的采访对象，为了让他们情绪安定下来，记者可以先谈与主题无关而又轻松的话题。

提问对方感兴趣的问题，诱导其配合采访。用老话说，采访也是功夫在诗外。丰富的知识的确有助于采访。

在提问时兼顾双方，问受众想知道的问题。在采访人物之前总要认真思考。要站在读者的角度想，想读者想知道这个人物的什么，会对他的哪些感兴趣。 提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。不

要提有提示作用的问题，以免诱导或限制对方的回答。提问多用探讨式、商量式而不要用生硬的、审判的口气。提问方式根据不同对象采用正问、反问、引导、激将等。

提问要开门见山，提问语要简明扼要，易听易懂。提问语要用开放式的，多用怎么样、什么、如何等字眼，给对方以广阔的回答空间。

提问语要注意"五不用"：不用长句、不用倒装句、不用否定语气提问、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词。学会多用口语，长句分成短句来问。

如何提高主持人与社交技巧

要能够讲标准的普通话

国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部1994年10月30日联合颁布了《关于开展普通话水平测试工作的决定》，《决定》里明确指出，县级以上含县级广播电台电视台的播音员

、节目主持人应该达到普通话一级水平，这一要求已列入广播电视部部颁岗位规范，并逐步实行持普通话等级合格证上岗制度。

作为一个主持人，有着推广普通话的义务。目前，一些电台的节目主持人本来有一口流利、纯正的普通话，可主持节目时却硬要模仿港台味道，打乱语法表达方式，让人听了浑身起鸡皮疙瘩。其实

，真正的港、台人是很羡慕和渴望讲好普通话的。广播电视的传播对象众多，要想让众多的听观众接受节目的内容，就一定要用大众通用的规范语言。节目主持人的语音应符合现代汉语规范化、标准化

的要求，不读别字音，用词准确，语句通顺，条理清楚，合乎逻辑，避免用方言俗语。