学生锻炼口才的办法
拥有一个好口才是非常重要的，有些同学不喜欢讲话，总是感觉非常害羞。短期内看不出什么问题，但是以后进入社会之后就会感觉到手足无措了。下面就是小编给大家带来的关于学生锻炼口才的办法，欢迎大家阅读参考!
1.训练胆量
假如没有在公共场合发言的胆量，必然会影响到思维内容的表达;如果发言时过于紧张，那么即使是原本准备好的发言，也会出现忘词、手忙脚乱等现象。
训练方法：在上课前3分钟，请学生站到讲台前，挺起胸膛，面向下面的同学脱稿演讲。以自由命题的形式，让学生在课余时间准备内容，发言内容不定主题、不定范围。
这种演讲集思想、知识、趣味于一体，不仅能让学生有机会锻炼口才，增强学习语文的兴趣，还能吸取很多课堂上没有学到的知识，开阔眼界，陶冶情操。
2.训练语音，语态
虽然当众讲话需要勇气，但只有勇气也未必能把话讲好。比如有些学生发音不正确，口齿不清，讲话不流畅，声音刺耳，语调呆板等。
训练方法：
首先是语音语调方面的训练。语调的变化会引起语意的变化。声调不同，音位轻重不同，所表达的意思也就会有较大的差异。
这些都需要学生熟练掌握《汉语拼音方案》，善于辨别同音字、异音字的正确读音。找出方言土语与普通话的对应规律，注重语气的训练，克服学生发音时语音、语调上的错误现象。
其次是语速训练。说得快、急、缓与表达的语意密切相关，喜、怒、哀、乐的表达方式各有不同，说的对象不同，内容不同，速度更应不同。
3.讲话时声音洪亮
能让所有人都听到你的讲话，让人能听到你在讲什么，这样人们才能接受你的观点，赞同你的意见。这样做也使你的自信心得到提高，让你对更多更大的场合时也能大声地讲出来。要做到声音洪亮，就要把嗓子和气流声结合起来，不光是用嗓子喊，还要懂得运用气。讲话和唱歌是一样的，都是要用气才能使声音变得洪亮，变得大声。
4.说话放慢语速
让人能听得清楚。上台演讲时，并不是说的快就好，而是说得清楚明白才算是好。当语速慢下来时，别人会觉得你说的话有感染力。不管是平时说话或者是演讲，语速要慢下来，一句话与一句话之间有停顿，每个字都吐清楚，每个字把音发满。在演讲时，不管台下有多少观众，都勇敢地走上讲台，大胆地讲出来，大胆告诉观众你的名字，大胆地说出你对某一件事的看法，大胆地说出你通过一个故事或事件所得到的体会，大胆地说出你的梦想，说出你现在正朝它奋斗。只要你大胆地讲出来后，就克服了心中的障碍，心里就没有害怕、紧张、担心等字眼，让你有信心去面对庚大的挑战，让你能一步步逐渐去解决自己遇到的所有问题，之后，你会发现，你已走在通往成功的道路上，你离梦想越来越近。
首先就要做到拥有更多的知识。如果利用自己的口才说服别人?当然是需要用自己的知识才能打动别人的观念。这是非常简单的道理，也就是只有自己拥有了，才可以告诉别人这是多么美好的事物。想要拥有更多的知识不是不停的看书，而是让自己在看书的同时，拥有自己的观念，如果在读书的时候经常的做笔记，写出自己的观念，加以分析的话，那么对于提高口才会很有帮助的。
每个人都不喜欢听吹牛的话，所以如果想要拥有过人的口才，那么就要掌握属于自己的真理，有着自己的观念，这个时候才可以让更多人信服。而让自己的观念更加独到，有见解的方式就是多分析别人的观念，多读书，读好书。
然后要具备一定的应变能力。在进行口才锻炼的过程当中，肯定有很多人会对自己的观念产生一定的抗议，或者会有出错的情况，这个时候如何让别人信服自己以及改正自己的出错点就非常重要了。无论是跟人交流还是演讲中，不仅仅是要把自己的观念传达给众人，还要注意大家的反应。所以怎么锻炼自己的口才?一定要有极高的应变能力。
记忆力对于怎么锻炼自己的口才也是非常重要的。在讲话的时候如果突然忘记应该说什么，那么就非常尴尬了。演讲就是把自己脑海里存在的观点告诉大家，只有很好的记忆力，才可以把一场演讲完美的结束。如果是记忆力非常差的话，那么在演讲的过程当中就会出现丢三落四的情况，对于阐述自己的观点非常不利。
对于记忆力的培养，初中和高中是非常好的阶段。所以处于高中生的同学一定要注意培养自己的记忆力，具体的培养方法跟每个人的兴趣爱好有一定的关系。只有良好的记忆能力，才可以有着更加卓越的口才。
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