演讲与口才正常谈话
演讲，顾名思义.它是演与讲的统一体，但它是以讲的内容为主的，以演的形式为辅.以下是小编精心收集整理的关于演讲与口才正常谈话，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
演讲与口才正常谈话
演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力;同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。
演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样。有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家，既要善写，还要会讲，即既要有文才又要有口才。从某种意义上说，口才比文才更为重要。如果演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水，“这个”“那个”的一大串，那么，即令有超凡脱俗的智慧，有深刻广博的思想内容，也无济于事。
除了雕琢核心观点鲜明的文稿，制作形象生动的幻灯片和熟悉现场技术设备之外，更重要的是搞清以下几个概念并均衡分配时间：“说什么”-“怎么说”;“练习”-“预演”;“物质准备”-“心理准备”.
很多经理人都是在演讲结束时才开始大彻大悟：“要是我处理那个问题时，稍稍多一点技巧就好了”;“要是能找到更多有说服力的数据来支持我的观点就好了”.当然，演讲过后最追悔莫及就是：“要是我有更多时间准备就好了。”这些都是事后诸葛亮，完全于事无补。
事实上，对大多数经理人来说，有再多的时间准备演讲也还是不够。如果你熬了三个晚上来准备，讲完之后你会觉得应该熬五个晚上才行。
时间总显得不够用，部分原因是因为许多经理人在演讲上追求尽善尽美。如何利用这些宝贵的时间(通常也就是指，你是否真正理解了练习和预演的不同)，决定了你的演讲是平淡无奇，还是震撼人心。
也就是说，在如何利用时间上并没有什么放之四海而皆准的规律。每个经理人千差万别，他们有各自的目标、演讲经验，对演讲内容和听众的把握能力各异，所采用的视听设备也不同，因此“共同规律”即使有也用处不大。专家认为，更好和更现实的做法是：合理利用你能挤出的每一分钟时间。
提升演讲口才
(一)、分清演讲的对象
演讲的对象称为听众，听众是无数个个体的集合，而每一个个体的年龄、性别、文化程度、兴趣、职业等都各不相同，所以如何满足每一位听众的需求与演讲的效果息息相关。
所以演讲稿必须体现以下几点：
1、演讲者必须来了解听众的心理、要求、以及对演讲者所讲观点的态度。
2、演讲者必须知道，听众的配合是完成演讲任务的重要因素。
3、演讲者要使自己的演讲成为听众的一部分，使听众成为自己演讲的一
部分。
(二)、要做到口齿清晰
作为一名演讲者，一定要求所讲语言的清晰准确，使演讲对象能通过其
语言很快速准确的找出演讲的要点。因此，演讲语言的清晰度则是一次演讲活动中最基本的要求。
(三)、把握演讲的分寸
人与人之间沟通，懂得如何说话、说些什么话、怎么把话说到对方心坎里，这些都是语言交流中很重要的地方。而演讲这个特殊的交流更加注重这一点。
1、简短的演讲，不允许拐弯抹角、旁生枝节，必须抓住精髓，巧做对比，以求一语中的。
2、保证演讲内容的'真实性。夸大其词的演讲语言往往适得其反。
(四)、善于借用语言的幽默性
一个充满幽默氛围的演讲往往是听众乐意接受的，这种情况下的演讲效果往往也是明显的。所以在演讲过程中穿插一些趣味、幽默、笑话等方面的内容，可以使演讲的观点既能形象化、生动化，又能加深听众对观点的理解，同时还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果。
三、如何更好的运用演讲稿的艺术语言
(一)、与演讲主题相结合
写作主题与语言艺术相结合是所有文章的要求。每一种文章包括演讲稿都具备主题或主旨，写作中的语言运用都必须围绕主旨。演讲稿的语言艺术要求其与主旨相融合，利用其艺术特色精准的达到演讲目的。
(二)、保持口语的朴实风格
演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。演讲是讲给别人听的，这种活动要求讲与听的连贯性。声音是短暂易逝的，想要让人听准、听懂，就得说听众熟悉又经常讲的语言，且一口气说完的短句，这和其他类型的文章不同。因此，演讲语言是平中见奇、浅中见深、喻难以易。
演讲词的有效记忆
第一步是识读，即阅读.大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字.
第二步是响读.朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记.这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”.只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆.同时，才可设计演讲的动作、表情和姿态，琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈.甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中.响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径.
第三步是情读.就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实.特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄.缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感;虚伪的感情表演，会丧失听众的信任.
当代演讲家李燕杰说过，演讲，要提高演讲口才绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃.演讲词里有情调，喜怒哀乐应分明.演讲即使是阐释事理，也不应冷漠地板着面孔说教.对事理的深刻剖析，无疑是百篇演讲词成功的.主要标志，应当加深记忆.但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会，则不仅能达到以理服人，还必定能以情动人，这种体会，无疑是种特殊的引发性记忆.
可见，演讲词的记忆，一要用眼睛——阅读，二要使口舌——响读，三要动心思——情读.只有整体的综合的全方位的记忆，即“立体记忆”，才能深入人脑，打动人心.这无疑也是演讲词的记忆法.但是，要记住演讲词，具体还要掌握它的文体特点及思路.
演讲词，一般地说属于议论范畴.演讲词的论点，也称观点，论据也称材料.没有观点，就等于没有灵魂，演讲要告诉人们的东西，也就不存在了.若无材料，观点不被证明，也说服不了人.因此，观点要明确，材料要记牢，这是不够的.要记住它，最重要的地方是，把握用材料论据阐述思想观点的过程，即论证过程.这个过程是逻辑构成，如果再把它抓住，演讲词的记忆就迎刃而解了.
显而易见，抓住演讲词的逻辑构成，即演讲心态的思想轨迹，也就抓住了记忆的要领.演讲词思想轨迹基本有两种，一是基本型，二是变化型.
基本型，按思维路线，通常它表现的思路序列一是提出问题，即观点(论点)的提出，表示和强调;二是分析问题，即论证观点(论点)正确与否.这要用材
料——例证加以证明，事实真实可信令人信服;三是解决问题，即得出结论，印证提出的观点，明确结论.
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