幼儿口才练声的内容
语言是幼儿发展的黄金时间，注重口才训练不仅能够提高语言表达能力，有效提升自信，同时，还能增强记忆力，提高听力，使孩子身心得到健康发展，下面小编给大家整理了幼儿口才练声的内容，希望你喜欢。
幼儿口才练声的内容
b-l-c-t：
肩背一匹布
手提一瓶醋
走了一里路
看见一只兔
卸下布，放下醋，去捉兔。
跑了兔，丢了布，洒了醋。
p-t：
吃葡萄不吐葡萄皮儿
不吃葡萄倒吐葡萄皮儿
b-p：
八百标兵奔北坡
北坡炮兵并排跑
炮兵怕把标兵碰
标兵怕碰炮兵炮
h-l-t：
老虎发怒抓小兔
老虎路边拦住鹿和兔
张开嘴巴要吃兔
兔子捂着肚子呜呜哭
说是吃草中了毒
老虎放开兔子去追鹿
左找右找找不着鹿
回头再来抓小兔
没找到中毒的小兔
没了兔，没了鹿，气得老虎只发怒
d-t：
大兔子，大肚子
大肚子的大兔子
要咬大兔子的大肚子
m-l-j-q：
有个小孩叫齐齐
路上捡了几个梨
一看前面推车的
是赶集卖梨的米阿姨
米阿姨推着梨脚步急
小齐齐跑步追米姨
追上米姨递上梨
米姨坚决不收梨
说声谢谢小齐齐
阿姨再奖你几个大甜梨
f-l：
风儿停停
风儿行行
风儿吹着铃铃
铃铃响响停停
宝宝看看听听
g-k：
哥挎瓜筐过宽沟
乐乐呵呵看怪狗
光看怪狗瓜筐扣
瓜滚筐空哥怪狗
h：
华华有两朵黄花
红红有两朵红花
华华要红花
红红要黄花
华华送给红红一朵黄花
红红送给华华一朵红花
g-h-sh：
粮仓里边有稻谷
小猫咪咪来看护
睁大眼睛不马虎
忽然发现一只鼠
偷偷摸摸来吃谷
咪咪一把抓过去
老鼠乖乖成俘虏
左抓抓，右拱拱
吓得老鼠心打鼓
眼看小命要入土
q-x：
一个小孩子
手拿双鞋子
看见地上有个茄子
放下鞋子捡茄子
忘了捡鞋子
h-f：
一朵粉红大荷花
趴着一只活蛤蟆
八朵粉红大荷花
趴着八只活蛤蟆
z-zh：
隔着窗户撕字纸
一次撕下横字纸
一次撕下竖字纸
不要胡乱撕一地纸
z、c、s-j、x：
司机买雌鸡
仔细看雌鸡
四只小雌鸡
叽叽好欢喜
司机笑嘻嘻
h-l-zh-sh-t：
山头立着一只虎
林中跑着一只鹿
路上走来一只猪
草中藏着一只兔
洞里出来一只鼠
一二三四五
虎鹿猪兔鼠
sh-s：
山上有个寺，山下有个市。
徒弟三十三，师父四十四。
徒弟三十三在寺里练写字，
师父四十四到市里去办事。
徒弟三十三用了四十四小时才写了三十三个字，
师父四十四走了三十三里地就办了四十四件事。
演讲练口才方法
1、即兴朗读
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面。
长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
2、背诵法
背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。
3、复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。
这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。
提升演讲口才的3个小技巧
一、扣题照应 画龙点睛
演讲的标题是其内容的高度概括，演讲中应在适当的时候照应标题，这在演讲中往往能成为画龙点睛之笔。
二、首尾照应 大开大合
在演讲中，开头埋下伏笔，结尾再来照应，可以使演讲的结构曲折跌宕、大开大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重点突出、主题深化，给听众以深刻的印象，产生耐人寻味的艺术效果。
三、层层照应 一线贯穿
在演讲中，也可以先提出中心问题，然后紧扣中心问题层层进行照应。这样做的好处是可以使演讲的主旨逐层深化，演讲的结构一线贯穿，演讲的气势在层层排比中逐步推向高潮，还可以使听众在反复照应、多次强调中加深印象，对演讲主题认识更明确、更深入，从而使演讲更具有鼓动性和艺术感染力。
成语训练：(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)
练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北、大公无私、谈笑风生、谈天说地、贪生怕死、体无完肤、南腔北调、拿手好戏、能说会道、弄虚作假、狼吞虎咽、来之不易、劳苦功高、乐极生悲、立竿见影、离题万里、改过自新、肝胆相照、高抬贵手、刚柔相济、盖世无双、开门见山、看风使舵、空前绝后、口是心非、克敌制胜、苦不堪言、空前绝后、慷慨激昂、干净利落、改过自新、老有所为、浪迹江湖、能说会道、内外夹攻、年轻力壮、天下太平、堂堂正正、探头探脑、待人接物、单枪匹马
吸气和呼气练习
吸气和呼气：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。
目的：
更好的控制气息的运用。
内容：
和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气)大声喊出“嘿，嘎，呱”体会腹部变化。(练习力度)