元旦主题手抄报2024

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元旦主题手抄报2024

2024年元旦放假时间表

2024年元旦放假时间：1月1日放假，与周末连休。

2024年元旦时间：1月1日，星期一，农历十一月二十。

元旦加班费的算法：如果劳动者被安排在元旦节当天加班的，则当天至少有三倍工资的加班费;如果被安排在其他休息日加班其不能安排补休的，则至少有双倍工资的加班费。

元旦的活动习俗

这个要看旧时和现代的区别，以前部分地区是被当成新年来过的，例如有团圆饭，拜年，新年贺词、贴对联，贴窗花、穿新衣等丰富的风俗，现在则简化很多，一般是法定放假一天，加上周末就有3天的休息时间，大家会出来旅游和聚会，或者逛街购物，一些单位机构组织文艺汇演，为观众献上精彩的节目。街道上也会贴上醒目的庆祝标语，显得喜气洋洋。

元旦吃饺子的寓意

关于元旦吃饺子的寓意，饺子在中国传统习俗中代表着团圆和幸福。在元旦期间吃饺子，意味着迎接新年的到来，并希望新的一年家庭团圆、事业顺利、幸福美满。此外，饺子还有着“招财进宝”的寓意，因为饺子的形状像元宝，因此元旦吃饺子也意味着希望新的一年财源广进、富贵吉祥。

庆元旦迎新年活动方案

20__年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、老师与老师之间有一个良好的沟通平台，我们大班年级的小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20__年！

活动目的

1、知道元旦时新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2、通过开展庆祝元旦一系列的活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往、剪贴窗花的快乐。

3、让孩子在欢歌笑语、品尝茶点中度过一个愉快、难忘的元旦节日，感受节日欢乐的氛围。

活动宗旨：自主、快乐、温馨、童趣

活动时间：20__年12月31日上午

参与人员：大班年级全体幼儿及教师

活动地点：各班教室、多功能厅。

人员安排

主持人：__

摄影：__（捕捉每一个精彩镜头，）

音乐播放：__（提前检查、调试音响设备）

现场协调：__

看班老师：各班老师（当班老师和保育员老师着重引导幼儿做一名文明的小观众，遵守活动现场的纪律，以保证活动顺利进行）。

背景布置：ppt课件制作——__。背景图要求营造温馨、喜庆的氛围，并突出主题。

活动准备

1、ppt背景图《庆祝元旦》。收集各种窗花做成PPT课件

2、彩灯、话筒一个、展示板、大鼓一只、每班一个布娃娃

3、奖品：大、小贴画（互动节目奖励）

4、各班为自己班级取得队名：大一班—火龙果队。大二班—草莓队。大三班—青苹果队。大四班—菠萝队。

5、红色蜡光纸若干、剪刀。

6、各班表演节目的音乐。歌曲《新年好》音乐。背景音乐《金蛇狂舞》

7、幼儿自备茶点、果子。

活动过程

一、谈话活动—高高兴兴说元旦

1、认识元旦

元旦，是一年的首日。“元旦”这一名称，据说起自传说中三皇五帝之一——颛顼。他以农历正月为元，初一为旦。“元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装，不少地方悬起“庆祝元旦”的巨幅标语，欢庆新年。

2、播放视频，幼儿欣赏人们如何庆祝元旦，感受新年节日的快乐气氛

3、学习新年儿歌《过新年》——新年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳，新年真热闹；鞭炮响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。

4、引导幼儿讲述自己的新年愿望。

二、节目大联欢—欢欢喜喜庆新年

1．大班年级全体幼儿和老师齐聚多功能厅，幼儿集体歌唱《新年好》

2．主持人开场白：“尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们，大家新年好！在新的一年来临之际，我们大班年级的小朋友们欢聚一堂，共度新年，祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，心想事成！大班年级20__年庆元旦迎新年节目大联欢现在开始。”

3．以击鼓传花的方式展开，选择班级进行儿歌、歌舞大PK。哪个班级表演较出色的可获得一次大贴画奖励，最终以获得较多的班级，每位幼儿都予以小贴画的奖励。

⑴儿歌大PK《照片》《打醋买布》

⑵歌舞大PK—每班可表演唱歌、歌舞、律动

4、全体幼儿与教师一起跳集体舞，

⑴《洋娃娃的舞会》

⑵《江南style》

4．师幼间在《新年好》的音乐背景下互相送上新年祝福。

三、手工活动《剪窗花》——快快乐乐迎新年

1、出示课件，欣赏窗花，激发幼儿兴趣

提问：这些图案漂亮吗？它们是什么样子？（告诉幼儿这叫窗花）过年的时候，家家户户都会贴很多漂亮的窗花。今天我们也来剪窗花，把我们的教室也装扮成新年的味道。

2、讨论制作窗花的.过程。

提问：你们想不想自己也来做个漂亮的窗花？

有谁知道窗花是怎么剪出来的？

3、教师示范、讲解，制作的过程。

①出示一张正方形的纸，引导幼儿先对折、再对折、最后再对折。（折三次）

②引导幼儿观察折好的三角形正确拿法，引导幼儿把正方形折三次后用左手拿着三角形的中心点，也就是可以打开三下的那个角，这个角就是窗花的中心。

③讲解绘制花纹：引导幼儿自己选择图案画制，并提醒幼儿绘制时中间一定要有空隙，不能连在一起。

4、请幼儿回到各班教室进行操作，教师巡视指导。

5、引导幼儿将剪好的窗花贴在教室的主题墙上，增添节日气氛，表达心中喜悦之情。

四、品尝果子，感受新年的快乐

分组品尝幼儿自带的点心和果子，幼儿与老师一起感受新年到来的快乐。

注意事项

1、活动一和活动三分班进行，活动二全体幼儿齐聚多功能厅进行。