2021年环境科学专业个人留学申请书
出国留学除了日常生活中相当多的语言练习外，你所在的大学还可能提供语言课程，为你提供更正规的教育，让自己沉浸在一种新的文化中。这里给大家分享一些2021年环境科学专业个人留学申请书，欢迎阅读!
2021年环境科学专业个人留学申请书
Dear _,
There was never any doubt that I would pick Environmental Science.
Studying at sixth form has made me realise that my favourite parts of each subject are based on the processes and sustainability of the environment. For my Product Design coursework, I was redesigning manufactured goods to be ‘greener’; making a lamp that was 80% more efficient and could also be broken down to be recycled. I prevailed in the organic module of AS Chemistry in which I learnt about the use of fossil fuels and pollutants. And in Maths, I concluded that the statistics module was the most rewarding because it showed me how the subject is integrated into almost everything; I was using methods from my statistics class to help me with my Geography coursework, in which I surveyed a river environment and how humans influence it – I took pleasure in wading through a river and the great sense of fulfilment to draw a conclusion from information I had gathered and processed myself.
I feel that this course will satisfy my curiosity about the world around us, and hope it will lead me to a career that aims to find ways to use the world’s resources in a sustainable way.
I have not missed an opportunity to get involved with extra-curricular activities; as I was walking through school to head home after some particular activities, I was often greeted by teachers making statements such as, ‘Are you still here?’ but I kept coming back.
Being part of every girl’s team available, and captaining some select games, meant that I set aside a lot of time to the cause; but this was no chore, I love the social side of sports because everyone involved has so much enthusiasm, which they portray in such an energetic manner. I joined clubs out of school, representing the South Bucks hockey team in the Thames Valley games and playing in an under sixteen’s netball club let me meet many new people that I shared a common interest with. I also became part of a non-competitive hockey club for older hockey players, where the training was more vigorous and my team mates were a lot wiser – I often had to decline invitations to the pub, purely because I was too young - but the harder training routines improved my self discipline that lead me to having new skills.
For games such as netball and rounders it is essential to cooperate and follow instructions; you have to play your part in the game, doing this has not only taught me how to be part of a team, but how to lead one too. I am now part of the sports council, representing the sixth-form, we are currently working to encourage younger pupils to attend after school sports clubs and are organising a sports day for year seven. I also represent sixth form in the school council where we discuss how to make school a better environment for everybody; the latest proposal was to introduce paper recycling.
My school holds a summer awards evening every year for the lower school, I acquired awards for my work in various subjects and one for service, these made me feel like quite the specialist and encouraged me to put more effort in and lend a hand to others. I was made a prefect in year eleven and am now a senior student, I was very eager to help in the smooth running of the school to give back a little of what I have been given in extra-curricular time and resources. Last year I helped out in a year nine maths class once a week, I felt a sense of satisfaction when students were able to use concepts that I had explained to them. Also last year, when GCSEs were over, I started to teach myself guitar. Starting off, it took self-motivation to keep on learning as things got harder, and fingerprints started to wear off, but now I am part of a band and I know that it was undoubtedly worth the effort.
I have always loved learning new fields of knowledge and I am looking forward to exploring them in more depth at a higher level. I see university as an opportunity to utilise better facilities and expertise, and I understand that I must contribute all I can and rise to all the challenges put to me.
Yours sincerely,
xuexila
澳大利亚博士留学申请流程与条件
一、博士申请流程
1.寻找导师
利用网上的各种资源，例如学校或研究机构具体，找到具体你感兴趣的学校，以及你想申请的专业所在的学院。之后，你需要具体到学院的某一位在你领域的教授，也不一定非要 100% 和你过去的研究相关 ; 但是，你的涉及的领域或想要研究的方向一定要和导师相关。
2.联系导师
一旦你确定了导师，你就需要和导师联系了，也就是传说中的“套磁”。找到具体的导师，然后给他发邮件联系一下，表明你对什么研究感兴趣，想要在他们手底下读博，自己的背景是什么什么的，你喜欢具体哪方面的研究等等。这里需要注意的是，尽管只是发邮件，但是一定要注意专业性。
另外，附件加一个简历，让导师可以清楚你的具体情况，例如你的教育背景，研究方向等。当然，你也不能期待每个导师都会给你肯定的回复，但是一定要注意不要把发件人弄混了，不要发错导师哦!
如果导师感兴趣，他会回你，好一点的告诉你如何申请 offer ，有没有奖学金什么的 ; 也有一些只是礼貌的告诉你，你的背景不错，申请 offer 有机会，但是申请奖学金可能比较困难。另外，如果你所在的国内的学校，或者研究机构与澳洲的大学，或者研究机构有合作，那你也可以问问能不能推荐一下。
3.向学校申请
一旦你收到某个学校的导师表示愿意接收你作为 PHD 学生，你就需要向学校申请 offer 了，同时看看有没有奖学金机会，可以同时申请。录取和奖学金是两回事：你可能拿到学校的 offer ，但是不一定拿到奖学金，奖学金的申请，竞争比较激烈。
申请时间：澳洲主要几所知名大学的博士申请在一年中的任何时候都可以进行，但奖学金的评选每所学校有不同的时间轮次，这个要注意。一般在递交申请材料之后三个月左右收到录取结果，建议提前一年开始申请的准备。
4、时间规划
申请澳门留学博士应至少提前一年准备申请计划。这里所指的是，在英语标准化考试成绩、科研背景等都准备基本就绪的情况下，查询博士研究方向和教授信息，跟自己的情况匹配，并且按照学校的要求提交入学申请的时间规划。即研究生毕业申请博士，需要在研二的时候开始。研究课题及论文发表、获奖证明更为重要，需提前准备。如果有志于申请博士并且想要获得奖学金的话，建议从进入大学的那一刻就开始为此做准备，越早开始，越能发现自己的真正兴趣，也越能有机会在科研方面获得成果。语言标准化考试如托福 (或雅思)和GRE等成绩，在提交申请前准备完成并且在考试时间安排方面给自己预留两次以上的考试机会。
二、澳洲博士申请条件
1、学历条件：同学们可参照学校官方网站要求进行申请，通常要求拥有硕士学位或荣誉学士学位，或者证明有相当的科研创新能力，发表过期刊论文的申请者很有可能申请到奖学金。
2、研究条件：申请学生必须要证明自身有较强的研究能力，在查询目标院校网站要求后，寻找符合个人方向的项目和导师，并通过邮件或电话取得联系。
通常导师会偏爱发表过文章、并能申请到奖学金或者负担的起学费的学生。
3、语言条件：雅思总分至少达到6.5分、单项不低于6.0，部分专业要求更高。
4、材料条件：申请澳洲高校的博士课程，一般需要提供申请表格、推荐信、个人简历、学历学位证书及成绩单、研究计划书、挑选研究课题等资料。
材料环节中最重要的要数研究计划，研究计划需要说明申请人的研究方向、研究方法、选择本项目的原因等，要尽可能的突出个人对项目的一些实质性想法。
三、澳洲大学博士奖学金的申请条件
1、申请时为中国内地居住的永久中国公民;
2、正在国外工作或学习者不得申请;
3、学成后必须返回中国;
4、申请人必须达到澳院校研究型硕士课程在学术和英语水平方面的一般选拔标准，即雅思考试总分6.5分，各单项成绩不低于6.0分;
5、必须符合国家留学基金管理委员会的选拔标准。申请对象具有本科以上学历的申请者，包括在读硕士和博士研究生的学生国内研究机构工作人员、大型企业研发机构工作人员。
申请者具有明确的研究方向或课题，能够用英文撰写奖学金和博士学位申请书。申请不包括联合培养博士生项目，学习时间为三年。
澳大利亚文书留学写作技巧
一、PS
PS相当于个人简历的展开，PS的全称为Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。在动笔写PS之前，你需要认真思考一下学校究竟想招收什么样的人才，对人才要求的素质有哪些，怎样才能以最精简的笔墨有力的说服学校。因为学校在进行审核的时候，对于学生也是择优选择的，有特点的优秀学生更容易获得吸引。当然在写的时候不要过分的夸大自己，把自己吹得完美无缺，只要扬长避短就可以了。
举个例子，你可以把自己的工作写得更深刻一些，但是不能把别人的工作也揽到自己身上。不要怕没有成果，研究经历不是因为有paper发表才有价值的，尤其是本科生，有paper固然给申请添加了很多胜算，但是能有几个人本科阶段就能发表paper呢?研究经历不要写得太详细，否则篇幅太长，别人不愿意看，但也不能太简单，否则没有可信性。另外，单单罗列研究经历也并不可取，要在每个经历后面附加一点感想，就是在此之后自己有哪些方面的提高，无论是实验技术上的，还是专业基础知识上的。这样会让人更觉得你是个可造之材。
二、个人简历
个人简历对于学生来说，是一个浓缩、精简，但又详细的集合学生之前学习生活所有经历过的以及取得的成绩的一份很重要的材料。大多数同学都喜欢把时间花在PS上，而不是很看重个人简历。站在学校招生委员会的角度想一下，就知道为什么个人简历是申请过程中所必需的了。面对那么多份申请材料，评审委员会不会一开始就拿出你的PS进行研读，尤其是我们中国人写的巨篇PS。他们通常的做法应该是先看个人简历，有什么感兴趣的地方，才可能翻读你的PS。所以，个人简历要出你自己出彩的地方。实施性的一种就是按照类别将近几年自己所取得的成绩或进步一一列出。需要注意的是，个人简历要写得简洁，限制在一张纸以内。
三、推荐信
在准备推荐信时，不要全部集中在某一领域，可以选择不同领域的老师来进行准备，比如，实验室的导师，一个专业课老师，再加一个实验课老师。这样的选择并不是非常立体，三位推荐人有角色重叠的部分，如果你经历丰富一些，选择可以更立体一点。三个职位不同的老师，能从三个不同的角度反映你的形象，再加上你的PS，这样你整个人在学校招生委员会那里的形象就立体了。
但找推荐人的一个最基本原则不能变：保证推荐信的开头部分能说明你和推荐人的关系足够熟悉，能让他为你写出一封可靠的推荐信。推荐信也应该以专业内容为主，并且与你的PS相符，不要出现自相矛盾的地方。但内容上大事件相符，小事件不要重复，抓住这个机会，借推荐信更有力地推销自己。
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