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适合孩子做的家务劳动有哪几种

时间: 春燕1108 分享

适合孩子做的家务劳动有哪几种

  现在的孩子一般都是不做家务的,因为做家务实在是很累的,父母都不希望他们做,但是如果真的到了适龄的时候可以做家务培养孩子的自主能力,究竟有哪些家务适合孩子做呢?以下是学习啦小编为你整理的适合孩子做的家务,希望能帮到你。

  适合孩子做的家务

  2-3岁

  · 开始自己穿衣

  · 由大人协助拉齐床单

  · 捡起玩具

  · 挂起衣服

  · 把脏衣服拿到洗衣间

  · 叠毛巾

  · 倒轻型垃圾桶

  · 抹灰尘

  · 把碗盘放到水槽(可借助小凳子)

  · 喂小猫、狗

  · 擦塑料餐具

  · 扫地(小扫帚)

  · 拿报纸

  · 帮忙收拾客厅

  4-5岁

  · 穿衣

  · 叠被

  · 收拾碗盘

  · 摆桌子

  · 拿信件

  · 抹灰尘

  · 浇水

  · 在厨房帮忙,搅拌

  · 擦餐具

  · 帮忙拿市场买回的东西,并放入冰箱

  · 帮忙扫落叶

  · 扫地

  · 擦地

  · 将干净衣服收到衣柜,脏衣服放入篓中

  · 将干净衣服分给家人

  · 把脏衣服根据颜色分类

  · 沐浴完挂好毛巾

  6-12岁

  · 叠被铺床

  · 照顾宠物─清洗笼子,喂食

  · 简单炊食─参照简易食谱

  · 准备学校午餐

  · 帮忙清扫院子

  · 帮忙洗车

  · 洗衣、晾衣、叠衣

  · 吸尘、扫地、拖地

  · 收拾房间

  · 洗碗收碗

  · 彻底清洁浴室

  · 扫叶子、铲雪

  · 拔草、浇花

  · 使用洗碗机

  · 倒垃圾

  · 换床单

  · 熨烫衣服

  13岁以上

  以上所有事,加上:

  · 换灯泡

  · 换吸尘器袋子

  · 清理冰箱

  · 清洗炉灶、烤箱

  · 准备一餐饭

  · 列出买菜单

  · 买菜

  · 简单缝纫、修补衣物

  · 修剪草坪

  · 洗车、打蜡

  · 维修脚踏车(上油、轮胎打气、简单油漆)

  孩子做家务的注意事项

  1、让孩子感到自己的重要性

  迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求,告诉他, 他的工作对家庭带来很大的帮助,会因此节省出更多的 时间,让全家人一起娱乐。

  2、给孩子提供选择的权利

  给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单, 让他/她自己选择其中的一两项工作,这会让他/她感 到,自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自 己选择的工作。

  3、把任务细致化,并给孩子做示范

  一个整体的概念(像“把你的房间收拾好”)可能会 让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数 个步骤(把玩具装进玩具箱里,把书放到书架上摆整齐 等等),这样他才会确切的理解你的要求。另外,父母 应该亲自给孩子做示范,回答他所有的疑问直到他能够 独立完成。父母的耐心是非常至关重要的,即使他忘记 了某个步骤,不要批评他,高高兴兴地提醒他直到他记 住为止。

  4、忘记“完美主义”

  对这个年龄孩子来说,积极地参与比起结果来说更 为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净,擦的桌子不 够亮,不要去批评他的工作,批评会挫败孩子的自自尊, 更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都 必须完成得尽善尽美,那这绝对不是一项适合孩子去做 的工作。

  5、给孩子提供合适的工具

  不要给孩子一把比他还高的扫帚,给他一个小小的 扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮 你收拾饭桌,那末,就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨 房就行了。

  6、给孩子做个好榜样

  父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊, 这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的 事。父母应尽量让孩子认识到,帮助大人尽快做完这些 事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。

  7、不要强迫孩子

  不要采用强迫的方式,给孩子留一个缓和的过程或 一点余地。比如“我可以让你玩十分钟,十分钟一到,你 必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。

  8、提供奖励

  表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮 助,而 另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计 划:把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表, 每当她顺利完成其中的一个步骤,就奖励她一颗小红 星。当他顺利地完成整件任务,奖励他一件他所希望得 到的合理的奖品。

  9、合理安排所有任务

  对学龄前儿童来说,重复做某件事就会让孩子感到 乏味。所以应该不断地变换任务内容,但绝不要打破传 统的习惯分工,例如让男孩子拖厨房的地,女孩子就让 她去做一些需要细心的工作。

  10、给孩子发展的空间

  一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作,就应该给 他/她提出更高的要求,扩大他/她的工作范围。比如, 他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作,那在你 的指导下,就应该让他学习如何使用洗衣机了。

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