孩子做家务有什么意义

孩子做家务有什么意义

　　对大人来说，家务似乎只是苦差事。不过，让孩子从小练习做家务，不仅能为父母分忧解劳，对他未来的发展也有相当大的帮助。那作为父母的你们知道孩子做家务有哪些好处吗?以下是学习啦小编为你整理的孩子做家务的意义，希望能帮到你。

　　孩子做家务的意义

　　劳动是做人的基础。哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家，曾对波士顿地区456名少年儿童进行了长达20年的跟踪调查，发现爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为1∶15，犯罪率为1∶10，平均收入要高出20%左右，离异率、心理疾病患病率也较低。专家们分析说，让孩子从小做些家务，可培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，他们长大以后，自然比那些“四体不勤”的孩子更有出息。

　　劳动开发思维。中国的家长非常重视孩子的智力开发，却不知智力的核心是思维能力，而思维活动离不开实践活动。在劳动中孩子往往会遇到或发现新问题，这就会引发他思维的需要，他就要对劳动的结果有所预想，设计达到目的的路径。当孩子克服劳动中的困难，解决了劳动中的问题，看到了自己的劳动成果，便会获得成功的喜悦，这将进一步激发其求知欲，增大学习兴趣，促进智力发展。这一过程在其他活动中是难以实现的。

　　1、帮助孩子练习动作技能。

　　不同的家务可运动到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可运用到大肌肉。

　　2、培养孩子的责任感。

　　做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。

　　3、增加孩子的自信心。

　　在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，所以从中获得自信。

　　4、培养孩子学习解决问题的能力。

　　刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

　　5、让孩子练习分类与收纳。

　　家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。

　　以游戏的方式培养孩子做家务

　　让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，不仅可以增加孩子做事能力，更可培养他的责任心。所以，父母在培养孩子做家务习惯时，需要用游戏的方式，让孩子能“自主自发”地去做，才能达到教育的效果。

　　1、父母不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好、收拾自己的玩具、把自己的脏衣服放进篮子里等等，让孩子慢慢习惯和懂得：其实做家务也是自己份内的工作。

　　2、父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么?想做什么?

　　3、从游戏中学习，比如：

　　a、清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，收集各种玩具和东西，然后交给收购员处理(即妈妈)，借由游戏培养孩子做家务兴趣。

　　b、扮家家。利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。“娃娃，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈呼好吗?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗……收干净好吗?”借由游戏达到教育效果。

　　4、父母做好引导，比如：

　　a、择菜：让孩子一起参与，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。

　　b、洗米、煮饭：从打开米缸—舀米，父母与孩子一起参与，并街道孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，如浇花，让孩子除了参与家务外，还能教育孩子节约概念。

　　C、扫地、擦桌子：先找出一块孩子专有抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。

　　d、晒、收叠衣服：晒衣服时还可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服;收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服;叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。