中学健康教育活动实施方案
中学健康教育活动实施方案
中学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”，落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。下面是小编为你精心整理的中学健康教育活动实施方案，希望对你有帮助!
中学健康教育活动实施方案篇1
一、指导思想：
认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重实效，以日常行为规范为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，提高学生的健康意识和身体素质，促进学生健康成长。
二、工作目标：
(一)总体目标：
制定有效的健康制度，传授科学的健康知识，创造和谐的校园环境，供合适的健康服务，以促进学生树立正确的健康理念，形成良好的生活习惯，健康的生活方式。
(二)具体目标：
1、积极开展健康教育宣传活动，多渠道、多形式进行健康促进活动的宣传和教育，力争使学生健康知识的知晓率不低于80%健康知识问卷合格率不低于80%，健康行为合格率不低于90%。
2、按要求开设健康教育课程，同时开足课时，培养学生卫生习惯，自觉遵守和维护公共卫生、校园卫生，掌握卫生知识。
3、认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实好教学楼、学生宿舍、学校食堂卫生制度，优化和美化校园环境，努力创建优美、整洁、高雅的育人环境。
4、每学期对学校健康教育进行综合评价，使各项健康教育工作达到标准。
三、工作措施：
1、加强领导、健全组织。学校成立健康教育工作领导小组，确定具体负责此项工作的领导及专(兼)职人员。同时负责制定工作方案、 计划和检查落实情况。做到目标落实，任务落实，责任落实，人员落实，措施落实，效果落实，确保此项工作积极扎实地开展。
2、通过全员培训，提高思想认识。由健康教育工作领导小组组织，对全体教师、学生进行培训，以便统一思想，提高认识，明确工作目标。、制定健康教育政策，完善保障体系。首先完善、健全一系列健康促进制度，然后科学合理地安排课程表和作息时间表，按照要求开足健康教育课程，坚持每周至少上0.5课时，要求上课教师制定教学计划，按课时备好课，并定时进行课程检测考试。学期结束，教师教案交回，备查。
4、改善办学条件，优化校园环境。积极筹措资金，改善办学条件，不断优化校园环境。在年内，将对教师宿舍楼进行修建。在未来的
三、四年内将对教室、办公室、花坛、操场、校门和场地进行整修和改建，努力创建优美、整洁、高雅、和谐的育人环境。
5、积极开展活动，培育健康环境。通过丰富多彩的校园文化生活， 改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵。同时配合卫生部门，重点抓好学校食堂、饮用水的卫生监督，确保师生用餐、用水安全，发现问题，及时处理。
6、结合学校实际，改进教学方法，优化教学过程，提高教学效果。
7、开展健康服务，提高健康水平。学校为师生建立健康档案(健康卡)，定期进行健康体检和统计分析：遵循“预防为主，矫治兼顾”的原则，制定常见病防治计划和措施;确保学生计划免疫接种率达到 100%。
中学健康教育活动实施方案篇2
一、工作目标
认真贯彻《学校卫生工作条例》和《宜良县2014年健康教育工作实施方案》，以创建国家卫生城市为契机，进一步加强学校健康教育工作。依据《学校健康教育评价方案》，认真组织学校开展健康教育评价活动，不断提高中小学师生的健康知识知晓率和健康行为形成率，提高师生的卫生习惯和健康水平。
二、工作任务
1.加强领导，完善职责。各学校有健康教育机构，由一名分管副校长主管健康教育工作，学校校医、班主任、教师具体负责。健康教育工作要有计划、有总结、有记录。
2.落实课程，提高实效。全县中、小学校开设健康教育课，各学校要按教学大纲的要求开足健康教育课时，小学、初中阶段要确保每周0.5节。切实上好健康教育课，做到有课程安排、有教材、有教案、有检测、有成绩，开课率达100%。
3.加强宣传，重视普及。学校有健康教育宣传资料4种以上，设置有健康教育宣传专栏，面积不得少于2平方米，每季度更换一期，每季度至少开展一次健康教育讲座和活动，软件资料齐全。做好卫生与健康知识以及防治常见病和流行病知识的宣传教育工作，中小学生健康知识知晓率达90%以上。4.抓好常规，重在养成。抓好卫生行为养成教育。各中小学要抓好日常卫生行为养成教育，提高学生健康行为形成率(达80%以上)。要认真抓好学生个人卫生(如勤剪指甲、头发，勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等)的教育和检查，增添饮水和洗手设施，教育学生勤洗手，使学生养成良好的个人卫生习惯。
5.加大投入，提供保障。学校卫生保健措施达到国家卫生县城标准，水龙头、厕所、饮水、教室采光、医务室、教具等硬件设施完善。
6.抓好体检，重在预防。定期组织教师体检，加强学校体育工作，按照要求认真开展学生体检和对学生进行体质监测。认真组织学生的体检工作，采取有效措施降低近视眼新发病率。认真做好每学年的新生入学健康体检工作。配合县疾控中心做好儿童免疫接种工作，做好14岁以下儿童蛔虫感染率监测工作，使感染率控制在3%以下(≤3%)。
7.抓好禁烟，确保落实。(1)积极组织开展健康教育示范单位和无烟学校的创建活动，在校园内设置醒目的“禁止吸烟”标识，且无烟具摆放。(2)各学校要认真执行《昆明市爱国卫生工作条例》和《昆明市公共场所禁止吸烟管理办法》控烟工作的相关规定，并积极开展禁烟工作，有明确禁烟标志，在公共场所禁止吸烟，向全体师生普及吸烟有害健康的活动。(3)抓好控烟宣传教育工作。在学校(园)内张贴控烟宣传画，利用黑板报、宣传橱窗宣传控烟知识;利用“世界无烟日”、“禁毒日”等，大力开展控烟健康教育宣传活动，建立学校、家庭、社会三结合的控烟健康教育体系，全面提高教师、学生和家长对吸烟有害健康的认识。
8.加强培训，提升水平。加强学校健康教师、心理辅导队伍的培训，不断提高心理教师专业水平;定期举办心理讲座，提高教师心理健康水平，形成积极、健康、向上的校园精神文化。定期请宜良县健康教育宣讲团，深入学校组织开展健康教育巡讲活动。
9.开展督导，加强考核。依据《学校健康教育评价方案》规定，对开展的健康教育进行评价。教育局每年组织不少于2次对辖区学校健康教育工作进行督导检查。
三、工作要求
1.各学校要健全爱国卫生运动领导小组及健康教育工作领导小组;配备健康教育专职或兼职教师，落实健康教育工作责任。认真组织中小学、幼儿园以多种形式开展健康教育活动，对学生重点进行预防传染病、食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣传教育，不断增强师生卫生与健康意识。
2.做好健康教育档案工作。收集、整理各种健康教育工作资料，包括健教组织、网络、计划、总结、活动过程记录、宣传资料等，确保健康教育工作达到国家卫生县城要求。
3.开展学校健康教育评价工作。各学校按照《学校健康教育评价方案》的要求，开展学校健康教育评价工作。校医(保健教师)要完成每学年“学校健康教育评价记录表”和“学校健康教育评价表”的填报工作。
中学健康教育活动实施方案篇3
一、指导思想
健康教育是公民素质教育的重要内容，因此要高度重视健康教育。健康教育要“政府倡导、部门协调、社会支持、个人参与”结合我校新学年工作计划要求，特制订本学年度健康教育实施方案。
二、实施原则
1.坚持以人为本，贴近学生。健康教育实施的对象是中学生，要使广大中学生既成为受益的主体，也成为行动的主体，既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律，又要尊重学生的主体地位和成长需要，采取学生喜闻乐见的活动方式，引导学生主动参与教育过程 。
2.坚持双向推进，条块结合。学校将既定工作与学生健康工作有机结合起来，与学校校园文化示范学校建设有机结合起来，相辅相成，互为促进。实行条块结合、以块为主的工作机制。
3.坚持全员参与，注重实效。一方面要广泛动员广大师生积极参与，要把学校组织活动化为师生自觉行为。另一方面要广泛宣传，形成学校、家庭、社会共同促进中小学生健康发展的共识，形成全社会共同促进中小学生健康发展的氛围。
三、总体目标
学校围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动，显著提高学校环境质量，消除或减轻影响学生健康的不利因素，全面提高学生身体、心理和社会的健康水平。
四.主要任务
以全面提高我校学生健康水平为中心，以“健康促进学校”创建为基础，组织学校和全体师生广泛参与，合力推进学生健康行动计划目标任务的完成。
1、提供健康饮食。开展放心食品工程。学校食堂实施统一配送制度，饮用水达到国家规定标准。
2、培养健康生活。通过多种形式加大在学生中健康生活方式知识和技能的传播，普及健康教育。开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动，学生龋齿率逐年降低，学生近视新发病率逐年得到控制。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。
3、普及健康锻炼。学校按规定开齐开足体育课程，全面实施《国家学生体质健康标准》。健全学生体质健康监测制度，保证学生“每天体育活动一小时”，积极开展体育艺术活动。
4、培育健康心理。重视学生心理卫生。建立专兼职心理辅导教师队伍，设立心理咨询室，定时辅导、定时组织心理讲座和健康教育活动，开展心理咨询与辅导。加强心理辅导与干预，指导学生通过调节自身情绪和行为，寻求情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。
5、建立健康保障。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，建立学校突发公共卫生事件应急预案，确保突发公共卫生事件及时处置。在学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训，并列入初中学生综合素质评价。
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