二年级卫生与健康教育教案
二年级卫生与健康教育教案
二年级卫生教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,小学生处于心理与身体发育的特殊时期,下面是小编为你精心整理的二年级卫生与健康教育教案，希望对你有帮助!
二年级卫生与健康教育教案篇1
通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点：认识身体的各部份。
教具：酒精、水、醋
教学过程
一、你认识我们的身体吗?
看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)
1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)
2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。)
3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业：
人的身体分拿几个部分?
板 书 设 计
眼
头耳颈、躯干、四肢
鼻
口
二年级卫生与健康教育教案篇2
教学目的：
通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。
难点：学会如何利用阳光、空气和水。
教学过程
一、板书课题:阳光、空气、水
问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?
二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。
解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的小朋友在干什么?
(他们正在充分利用阳光、空气和水。)
四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?
同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?
启发想象，让同学们各抒己见。
五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。
作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。
板 书 设 计
阳光、空气、水
生命三要素