有关教育的经典散文推荐_有关教育的经典美文(2)
有关教育的经典散文推荐_有关教育的经典美文
有关教育的经典散文推荐：不要指望别人和你站在同样的高度
有一女教师，在很多年之前，她的丈夫就在一场车祸中丧生了，而她一个人却培育了三个博士生女儿。同时，她所教的很多学生也都成绩优异，让同事和朋友们都感到不可思议。
在一次采访中，她向记者透露了她教学与教子的秘诀：不要指望别人都和你的见识一样! 接着，她向记者讲述了这样一个故事：十多年以前，她的小女儿正在上幼儿园。有一天，她看到了女儿的一张绘画作品。当时，她一下子就怔住了。孩子总是充满了想象，孩子的世界也应该是一个充满了想象的世界。可是，在她女儿的一幅名为《陪妈妈逛街》的画中，既没有高楼大厦，也没有车水马龙，更没有琳琅满目的商品，有的只是数不清的大人们的腿……
奇怪!她拿着女儿的画沉思了很久，终于解开了疑惑。原来，幼小的孩子只有几岁，身高只能达到大人的腰部，走在大街上，川流不息的人群将孩子遮掩着，孩子除了能看到大人们的腿，还能看到什么呢?
女教师如梦初醒。是啊，孩子们上街看到的不是高楼大厦和车水马龙，而是大人们的腿，这是他们的身高决定的;学生对很多问题疑惑不解，这是由他们的年龄、智力和见识决定的;企业的员工看到的只是自己的工资待遇和发展前途，而不是公司的整体运行和未来发展，这是由他们所处的位置和环境决定的……
并不是每个孩子都能和大人有相同的视角来看待社会;并不是每个学生都能和老师一样有相同的接受能力和认知能力;并不是每个员工都能和总裁一样站在公司的全局看待问题、分析问题和处理问题……
女教师说，不要埋怨别人无知，不要指望别人和你站在同样的高度。其实，一个人所处的高度，决定了他的见识。与其埋怨别人，不如用一种亲近的态度和平和的心态，去和别人交流、沟通、兼融……这样，你就可以做一个好家长、好教师、好经理，甚至是好总统。
善待别人的高度，不要指望别人和你的见识一样。教子、教学、为人处世、管理一方，其实就是这么简单。
【感悟】善待别人的高度，还应该有一层意思：不要总以为自己是对的。世上本没有对错，看问题的角度不同，答案不同而已，我们应该学会常常用别人的角度看世界，多一分宽容，多一分理解，多一分求同存异。
有关教育的经典散文推荐：关于教育
成绩决定不了一个人未来，而决定一个人一生未来的是人格
——题记
早晨五点，送走了上学的儿子……
窗外依然是一片的漆黑，唯有星星，在眨着眼睛，守着黎明到来的脚步声。躺在沙发上的我，看了一会书，便再次入睡了。
自我儿子进入高中以来，作为一个父亲，总有点极度的紧促感!因为高中是人生的一个重要阶段，也是一个人人格形成的重要时期。
十年寒窗九载熬油，目睹着儿子上学的远走的身影，我突然想到了这句话。于是乎和所有读书人一样，在心里慨叹是很深的!
关于我读书时期的文字已经写过不少，然而在儿子的一步步成长中，勾起我对往事无限的追忆，尤其面对进入高中的儿子，总是不由自主的经常把我的文思打开。如今我儿子上高中一个学期了，也正式分科了，由这些事，就想起读高中时候的我，分科时候的纠结着实缠绕了我许久，那时的我，问老师不敢开口，问问在家种地的父母，他们又一无所知。无奈何的我只好闷在心里，等待慢慢的发酵!
人生最苦的事情，我想没有能超过读书的了。那份精神上的苦楚，应该是大多数读书人遇到的共同问题。中学时代是人生成长的重要时期，对于人格成长具有十分重要的意义。在这里就需要我们教育者与被教育者来共同配合完成这份人生的答卷，而我们做父母的，自然也有一定的责任，我想倘若能认识到这个问题，对于我们教育者与被教育者而言都是一个极大的进步，甚至说是教育中的一大幸事!可是，为了考大学，我们在教育中往往疏忽了这教育的重心，以分数为目标，将教育推向一个尴尬的局面!
为人师者，为人父母，我还是要唠叨一些这些话题，因为关切孩子们健康的成长，就是关注我们民族的未来。十年树木百年树人，教育的责任在树人，不是要一个学习的机器，违背这个教育宗旨，教育将失去其原有的价值!
文从何来?我想，引发我对目前教育的思考要从前些天我们这里发生了两期毕业学生坠楼身亡事件说起，看似偶然的时间，热度在我们当地引起对教育的热议，于是，对于我们来说，必须要审视目前我们的教育已经迫在眉睫的事情了。
新的学期开始，如今，对于一些高三学生，与即将升高中的初三学生来说，又开始进入了备考的时期了，学习与考试的压力毋庸置疑，而做为一个教育者与家长来说，我必须提醒我们家长朋友和我们的老师们，不要只注重自己孩子的知识追求，要设身处地站在一个人成长的角度上，去关照一下我们子女的人格成长吧?成绩是考大学衡量的标尺，但成绩不是决定一个人的未来，决定一个人未来的应该是一个人的人格。一个健全的人格，对于一个人的一生是很重要的。于是，有人说人格决定一个人的未来。对于这个话题我是点赞的，这也是我今天引发思索的问题之一!
从现代心理学角度讲，人格的特征必须具备四个方面的意思：即人格具有整体性，人格独特性与共同性，人格具有的稳定性和可变性，人格具有的生物性与社会性。我们要从这几方面教育引导我们的孩子，或许就不会酿成不可收拾的惨剧吧?
教育的意义重在育人，而一个人正确的人格形成是长时期教育的结果，因而只有注重对我们被教育者人格的教导，我们才能让我们的被教育者形成正确的生命观、价值观与积极的人生理念，这其实比我们只重视被教育者文化知识教育要实用的。说到底，文化教育只是人格教育的一个内容，可是我们却忽视人格教育的教化作用而强调文化教育的功利性，进而导致我们现在被教育者的人格缺失，成为我们人格不健全的主要作俑者，从而使教育在我们的社会里失去最为重要的部分!
生活就是一部书，对于我们来书，只有努力研读，我们才能成为这书忠实的读者，我们才不至于在这本生活的文字暗淡无色!
今天是一个竞争的时代，我们教育的竞争是什么?说到底，教育的竞争就是使得受教育者通过教育能立足社会，放眼世界。技术与知识固然重要，而一个健全的人格一样也是这教育比武的重要内容!让我们对孩子的教育立足其未来的人生，我想，这才是我们孩子人生成长最需要的教育!
受人之鱼不如授人之渔，我希望这篇短文，能给大家带来一点启示，哪怕是一点点的启示，我已经很知足了!这也是我为文的最大心愿。
有关教育的散文：
1.教育感悟散文
2.关于教育的散文