教职工入党自传书范文

　　入党自传是将自己的经历、思想演变过程等系统地记录下来的文字材料。下面是小编为大家收集整理的3篇教职工入党自传书范文，欢迎大家阅读。

　　教职工入党自传书范文一

　　我于1974年6月6日出生在敦化县的一个农民家庭里。父亲和母亲都是普通农民，他们那种朴实憨厚的性格，从我开始记事时起，就对我的思想产生了影响。党的改革开放的春风吹绿了广阔的黑土地，农村多种经营和家庭联产承包责任制的稳定发展和完善，使我家的生活发生了较大的变化。父母亲都跟我说：“还是党的改革开放政策好!”还是家庭联产承包责任制好!”这些话在我幼小的心灵里留下了深深的印记。虽然我当时并不知道什么叫改革开放，什么叫家庭联产承包责任制，但是我的心里却牢牢记住了党，是共产党使我的家庭生活变了样，使我父母的脸上绽开了笑容。

　　7岁时我上了小学，尽管学校的条件不好，教室低矮，桌椅陈旧，而且到了冬天还要生炉子取暖，但是我一直牢牢记着父母的话，牢牢记着中国共产党给我带来的幸福生活。当我戴上红领巾，举起右手向队旗行少先队队礼时，“时刻准备着，为共产主义而奋斗”的誓言就在我心中激荡。看着象征用烈士鲜血染红的红领巾，老师给我讲述的共产党员和革命先烈英勇斗争的事迹，就回荡在我的耳边。现在的幸福生活来之不易，我暗暗下定决心，以努力学习的实际行动，报效祖国，成为共产主义事业的接班人。同时，我还积极参加校内外的各项活动。我参加班级的文艺演出，我们排练的集体舞在演出时受到师生的热烈欢迎;我参加了学校运动会，在4X100米接力赛中，由于我们同学间配合得好，大家都尽力为班级争光，取得了第二名的好成绩。在小学的6年，由于我表现积极，学习努力，连续6年被评为三好学生，还被评为全国十佳 “红花少年”。

　　1987年我上了初中，在班级担任班长。这时候，班主任李老师对我们进行了入团教育，他对我们说：“共青团是党的有力助手和后备军。中学生要成为对祖国有用的人，就应该有理想、有抱负。共青团组织是青年人学习共产主义的学校。”他的一席话，点燃了我心中对党热爱的火焰，我不禁热血沸腾。回家后，我就按老师给我们上团课所讲的团的知识，写了一份入团申请书，向团组织提出了入团的要求。同时，我还认为，要做一名共青团员，就必须在德、智、体、美、劳各方面全面发展，将来才能接好革命的班。因此，在递交入团申请书之后，我就更加努力地学习文化知识，尽自己最大的努力掌握所学的知识。不久，我成为一名光荣的共青团员，初步实现了我学习共产主义知识的愿望。我还参加了学校举办的业余党校，系统地学习了党的基础知识。因为我觉得，仅仅成为党的有力助手和后备军是不够的，许多革命先烈都是共产党员，我也要成为他们那样的人。通过业余党校和平时政治课上社会发展简史的学习，我初步了解了人类社会发展的规律和共产主义社会，认识到要建设“四化”，不仅需要全国人民的努力，而且还需要造就千百万无产阶级革命事业的接班人，而我就要把自己培养成党和人民需要的社会主义的建设者。于是，我下定决心，仍然保持着小学时期那种学习劲头和积极性，不仅学习上刻苦钻研，而且成为班级各项政治活动和文体活动的组织者和参加者。初中阶段我所学习的党的基本知识，成为我后来向党组织提出入党申请的基础，从那时起，我逐渐了解了中国共产党和党为之奋斗的事业。

　　进入高中以后，我就住校了。因为考上高中就意味着我们大家都要开始起跑，奔向自已心中向往的高校。这三年是大家你追我赶，奋勇争先的三年，是奋力拼搏的三年，是理头奋斗的三年。为此，我和其他同学一样，全力以赴地学习新知识，巩固复习已经学过的知识。在高中期间，我除了学习以外，只能把自己对共产主义的向往，化为自觉学习的实际行动。因为我深知，在广阔黑土地上辛勤劳动的父母，面朝黑土背朝天，我上高中的所有费用，都是他们一滴滴流淌的汗水，上了高中就要考上大学，否则，他们的汗水就会白白付之东流。即使这样，中国共产党和共产主义仍然像一座丰碑，耸立在我的心中。

　　经过三年的苦读和拼搏，我终于考入了东北师范大学数学系。入学教育的第一天，系党总支书记王老师就给我们上了一堂怎样争取入党的党课。他说：“党和人民把建设社会主义现代化强国的担子放在我们肩上，所有愿意为建设社会主义祖国而奋斗的年轻人，都应该要求进步，争取入党!”还给我们讲述了许多大学生要求入党的事例和党的基础知识。许多同学回去就写了入党申请书，我也怀着同样的心情，写了入党申请书，但是我却没有交给党组织，主要原因就是我看过许多优秀党员的事迹，觉得象他们那样时，才会成为一个真正的共产党员，而我现在只不过是一个刚考入高校的学生，我只有像他们那样工作和学习时，才能向党组织交上我的申请书。于是，我理下头来努力钻研专业知识，同时也认真地学习党的基础知识和马克思主义基本理论，进一步了解共产主义的社会制度和共产主义运动。

　　第一学年的两个学期，由于我学习成绩优秀，班级综合测评排名第二，都被评为一等奖学金。政治辅导员老师找我谈了话，当他了解到我没有交出入党申请书的原因时，就引导我、教育我，使我懂得了大学生要求入党，就要向党组织表明自己的愿望。这时，我才真正认识到，要做一个德、智、体全面发展的大学生，就应该积极靠近党组织，以取得党组织的教育、培养和考察。为此，在大学二年级第一个学期末，我郑重地向党组织递交了我的入党申请书，向党组织表明了我要求加入中国共产党的志愿。与此同时、我还认真学习了党章，阅读了许多刊有党的知识的杂志，开始认真地研究共产主义。我还参加了学校党校的学习，系统地学习了党的知识和马克思主义理论。大学4年，我的学习成绩一直名列前茅，多次被评为一、二等奖学金。

　　到了大学毕业前夕，政治辅导员和系党总支书记分别同我谈话，在充分肯定我的成绩的基础上，希望我毕业以后，继续靠近党组织，得到党组织的教育和培养。这时，我对共产主义的坚定信念已经逐步树立起来了。1997年大学毕业后.我被分配到延边大学师范学院数学系。到学校报到时，我就把我的入党积极分子材料交给了系总支张书记。他非常关心我的进步，同我谈心并鼓励我积极靠近党组织。毕业后一年里的工作是紧张而又愉快的。刚到学校，系里分配我担任“高等数学”的授课任务，同时要我担任 97级本科班的班主任工作。对于授课任务，我感到没有困难，这门课毕竟是我在大学里取得优秀成绩的课程，但是我仍以认真负责的精神去备课，及时解答学生的问题。

　　而对于当班主任却感到经验不足，即使如此，我仍以满腔的热情去关心、爱护学生，经常深入学生宿舍，了解并帮助学生解决思想、工作、学习和生活上的困难。我的工作得到系领导和院领导及有关部门的肯定。与此同时，我还坚持定期写出自己的思想汇报交给党组织，经常找党员谈心，取得党组织的教育和帮助。党组织的教育和培养也使我对共产主义充满了信心，我做的一切都是为实现共产主义添砖加瓦，都是向共产主义迈出的一步一步坚实的步伐，我坚信，在江泽民同志为核心的党中央领导下，有全国人民的共同奋斗，中国的社会主义建设必将取得新的成就。

　　回顾自己所走过的人生道路，我经历了对党、对共产义的初步认识到学习党的基础知识，进而了解党和共产主义，最后坚定地选择共产主义作为自己毕生的信念和使命，愿意为实现共产主义奋斗终身的过程。我作为一个普通农民的儿子，是党培养我成长为一个大学的教师，党的奋斗目标是整个人类社会发展的必然结果，我愿意为实现这个奋斗目标贡献自己的一切。

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　　XXXX年XX月XX日

　　教职工入党自传书范文二

　　敬爱的党组织：

　　本人 男，汉族，1979年2月26日出生，人，1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班， 1998年11月参加工作至今一直在县乡境内教育战线工作，5月加入中国共产党，现法律专科学历，本科正在自修之中,小学一级教师。工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作，班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任，县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。

　　一、思想方面：1998年11月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

　　二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1998年11月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩：

　　1、1998年11月—1999年9月是我教学习惯的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步形成了自己的教育教学方法。

　　2、1999年9月—9月任乡丫口小学教导主任及班主任期间，在校长的直接领导和各学科老师的共同努力下，全校教学成绩年年创新高，得到了乡中心校、学生、家长的一致认可。我所任的班级在全乡范围均在前三名。

　　3、的9月我调到乡中心校任教，当时中心校六年级二班的数学成绩相当的糟糕，全班在五年级期末全县统测时，没有一个人及格，均分只有三十二点几。面对这样的局面，我主动提出去教六、二班的数学，经过本人一年的言传身教，细致关怀和与学生融入一体的情感投入，半学期之后，本班数学成绩大幅度上升，并一直保持上升趋势，最终在全县的小生初考试中，本班数学成绩获得全县同层次第一名，均分也上升到了七十二点几，有六位优秀的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就读，其余学生也全部被其它中学录取，升学率100%。

　　4、9月—9月的两年时间里，我被任命为乡中心校小学部教导主任，主要担任小学三四年级的英语教学任务，面对新开设的课程，新的教学任务，我不断的加强自身业务学习，通过网络查询，虚心向初中英语教师请教，并最终圆满的完成了新的教学任务，并取得了全县同层次的第三名的良好效果。

　　5、9月至今，我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务，都能结合班级实际独立完成一切教学任务，教学效果良好，深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。 三、学习方面：本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间。积极参加各种继续教育学习考试，微机模块考试已过国家级。7月参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习，经考试合格，圆满结业。

　　9月至4月，我参加了全国高等教育法律专业专科自学考试，全部课程合格，顺利毕业，并于12得到了高等教育自学考试毕业证。现在正在参加全国高等教育法律专业本科自学考试。 四、其他方面：服从领导安排，按时按量完成任务。履现职以来我先后担任过乡中心校小学部教导主任，乡中心校教导副主任兼乡“两基”办副主任。现正在履行乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任工作职责。在工作中除了按计划开展各种常规工作之外，创新的加强了全乡的教研教改工作、班主任管理工作。

　　请党组织在实践中考验我!

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　　XXXX年XX月XX日