培养人与入党积极分子谈话记录
培养人与入党积极分子谈话记录
进行入党积极分子谈话活动可以对党员在思想认识方面有较深入的了解。下面是小编收集整理的培养人与入党积极分子谈话记录，欢迎大家阅读。
培养人与入党积极分子谈话记录一
苏:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联系吗?
张：我89年入学，那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书，对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了，中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的，是推进民主与法制。有人说“”是黑暗的年代，没有****可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代……
苏：我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度，这是我接触政治专业的青年学生最大的感受。不过，我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好：民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利，所以“”中的民主并不是真正的民主……
张：现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因，更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混，什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育，尤其是有着有钱父母的城市孩子，就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去，城乡差距只会越来越大……
苏：这点我也深有感触，即使拥有同样的学历，农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同，比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋，这些是可以让人受益终身的，而父母的支持是暂时的，一个人是否有出息，真正依靠的还是自己……
张：我确实太高估环境的力量，忽视了人的主观能动性。
苏：你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去?
张：我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础，可以再回到政坛……
苏：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!
本次谈话的主题是入党动机，由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但仍然稍欠成熟，看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上，被培养人有较为清晰自主的想法。
本次谈话较为理想。
第一，被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话，有效地增进了相互间的了解与友谊;
第二，端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一，同时也认识到人的主观能动的重要性;
第三，由于时间有限，最后一个问题，即未来道路的选择问题上，并未深入下去，此话题将在以后的谈话中进一步深入。
培养人与入党积极分子谈话记录二
时间：XXXX年3月30日1:00
地点:知行楼3楼会议室
出席人:周x各个推优对象
主持人:周x
记录人:肖x
问话:柯x
1：推优全称是什么?
别人一直都这样说推优，没有深入了解。
2：什么样的人有资格入党?
做人正直，思想品德良好，要勇于改正自己不足，影响他人。
3：为什么要爱党、爱国家?怎样证明你爱国家、爱党?
首先我申请加入中国共产党，要学会爱国家，爱党;首先要观测党的领导精神，认真完成党下达的任务。
4：共产党成立于哪一年?建党多少周年?
这个好像忘记了,我是理科生,对这方面了解比较少.以后我会注意一下的.
王x
1：对共产党了解多少?
有一点了解,但不是特别了解
2：申请书怎样写成的?
网上找了一些资料,但是不是完全COPY的
3：在学校怎样表现成为推忧对象?
这个应该是因为同学们的信任与支持吧
4：有没有将自己的学习方法与其他同学交流?有无分享过?
有,但是目前的范围还只是寝室里面相互讨论学习
5：中国共产党的宗旨是什么?
全心全意为人民服务
6：价值观是什么?
这个不好说,心里明白说不上来.
7：共产党最高纲领是什么?
实现共产主义
8：逃过课没?
没有,从没有逃过课
9：中国共产党的指导理论是什么?
马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”重要思想
10：为什么入党积极分子听“马”变色?
可能是因为平时听得太多了吧,总觉得那是很虚的东西
问话:魏x
1：在学生会任职?
是在校宣传部任职
2：为什么要去校学生会任职没有去院学生会任职?
体现个人价值，服务同学。
3：你的前途是什么?
在学生会取得一定的职务，赢得一定的影响力，加入中国共产党，起到模范先锋作用。
4：中国共产党的指导理论是什么?
马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，科学发展观。
5：平时有看什么书籍、报刊?
《三十六计》《新闻联播》韩寒作品。
6：马克思是哪国人?
德国。
7：马克思主义由哪三部分构成?
唯物主义哲学，社会经济学，社会政治学。
8：中国特色社会主义理论体系你了解多少?
回答：了解不深，对中国特色社会主义的形成有一定的了解。
9：“毛特”
回答：中国特色社会主义，毛泽东思想。
10：玩游戏吗?
玩游戏只为消遣,不沉迷.
11：“三个代表”的内容及在寝室生活中的体现?
回答：不跷课，抵制沉迷网游，继续参加寝室大赛，共同进取，服务同学。
12：希望组织加强考察力度吗?愿意放弃网络吗?
回答，希望，愿意。
13：如何劝服室友放弃网游?
回答：以自身行动来影响室友。
14：同伴四个推优对象会交流吗?交流后有什么感受?
回到：交流，需要加强自我认识，感到自己的不足，需要加强中国特色社会主义，和共产党的知识积累，加强学习马列哲学。
问话:付x
1：为什么想加入共产党?愿意迫切吗?
共产党是先进的集体,非常想加入共产党
2：加强哪方面思想理论学习?
马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论
3：“邓小平理论”的精缩是什么?
回答：解放思想、实事求是。
4：对毛泽东思想内容的了解。
主要是集体主义吧
5：知道的毛泽东的作品。
《星星之火可以燎原》《论持久战》
6：周书记：入党是一种向往，要加强政治素质的锻炼。
7：作为党的发展对象，与其他同学有什么不同?
要热心帮助他人,起到带头作用
8：会后看毛泽东作品，愿意看“老三篇”《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》吗?
会的,会后我会去找这些来看,认真学习.
培养人与入党积极分子谈话记录三
一、谈话导入语
“我是***(职务+姓名)，我受党总支委托与你进行入党谈话。这是入党的必要程序之一。这次入党谈话主要围绕这样三个问题：******。”
二、入党谈话的三个主要问题
(一)入党动机问题。谈入党的缘起，比如自身的考虑、家庭的影响、身边党员的影响等可能因素。关键目的的是要了解学生真实的入党动机，并予以正确引导。
(二)对党的认识问题。包括党取得的成就、存在的问题、自己的观点等。可以以时下最热门的话题来切入。
(三)自身优缺点和今后努力的方向。可以结合发展会上党员讨论时所提出的优缺点展开，引导学生入党以后不仅独善其身，更要主动关心帮助他人，作为党组织成员献计献策，积极完成党组织分配的工作任务，发挥党员的模范带头作用，从自身做起，从小事做起，让身边的每一个人感受到党员的精神风貌和先进性。
三、谈话结束语
“此次谈话之后，党总支将召开大会对你的入党问题进行审批。审批通过后，你就成为一名预备党员。预备期以发展大会日期为准，并从入党当月开始算党费，要每月初及时向党支部交党费(每月0.2元)。正常的预备期是一年，这一年中要按照党员标准严格要求自己，按照发展会上党支部的决议来发扬优点，克服缺点，不断进步，定期向党支部提交思想汇报。预备期满之前，要向党支部提交转正申请书。”
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