四年级大蒜的日记400字
四年级大蒜的日记400字
既然大蒜有这么高的营养价值，有这么多的妙用，那么，大蒜怎么吃最有效呢?下面学习啦小编为你带来四年级大蒜的日记400字内容，希望大家喜欢。
四年级大蒜的日记400字篇一
综合实践课上，老师让我们种大蒜。
余韵带来了铲子和大蒜的种子，我带来了泥土，万衍铭带来了盆子，顾平羽带来了浇水的瓶子。于是，我们就种了起来。
我先把泥土放进盆子里，由顾平羽把泥土浇湿，余韵用铲子挖了几个2厘米的坑。最后，我把大蒜一个个地放了进去，再用泥土松松地盖住了。我们每隔两天就给它们浇一次水。
过了三天，我惊喜地发现有两棵大蒜长出来了，叶子大约有四厘米，我们小组的几个人就更仔细地关心大蒜。每天我们都要去看大蒜。“五一”长假后，我走过去一看，把我吓了一跳——又有两棵长出来了，大约有十多厘米，另外两棵大约有四十多厘米高了。可是，又过了三天，我走过去一看，呀，事情不妙了，——两棵长得高的大蒜倒了下来，我以为死了。这时，余韵走了过来，看出了我的心思，就对我说：“大蒜倒了，是因为它太长了，不过，它吸收的营养就少了些。”听了余韵的话，我才放松了一点。
又一节综合实践课上，同学们给想出了一个好办法：把竹签插在大蒜旁，用线把大蒜和竹签轻轻绑住。我听了，心里别提多高兴了，心中还不停地想着：我们要好好种大蒜。
四年级大蒜的日记400字篇二
说起一种植物——大蒜，大家都认识，咱们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽?如果你不知道，那就跟我走进大蒜的观察世界吧!
大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。那些芽绿的那么新鲜，看着非常舒服，长芽的样子是各种各样的，在侧面看像是字母“g”，在正面看像是锋利的镰刀……
以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽?通过绚问家人，我知道了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。
芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。
通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙!
四年级大蒜的日记400字篇三
记的在一个阳光明媚的上午，我在阳台上种大蒜头。可是过了几天，三个蒜头一点也没变化——没有长一点儿芽、没有长一片叶。我非常疑惑：是不是大蒜头坏了?于是我挖了一个大蒜头出来，为什么大蒜头有这么长的根呢，怎么还不长叶子呢?大蒜为什么先长根?而不是前长芽呢?应该从头到尾才对啊。难道是地球的吸引力把根吸出来，还是大蒜的生长出了问题，还是……我迷惑不解。带着这些问题我又种了几天，准备种完后一起研究。这时大蒜头已经越来越大了：从一开始的没有芽，到有一厘米的芽，到有好几厘米的叶子……这对大蒜头是多么漫长的等待呀!妈妈说：“大蒜先长根是因为要吸收营养，根长得多，营养吸收的成份就越多，营养多了，芽才会出现。”这个问题在我的脑海反复多遍，现在这个极其困难的问题终于可以逃脱我的脑海了。
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