学生老师个人简历评价怎么写
学生老师个人简历评价怎么写(5篇)
毕业生求职者的简历重点要突出在学习的经历中学习和实践了哪些经验,对应聘的岗位有哪些帮助等。下面给大家分享一些关于学生老师个人简历评价怎么写(5篇),希望能够对大家有所帮助。
学生老师个人简历评价怎么写【篇1】
姓名:__
性别:女
出生日期:__
籍贯:__
目前城市:新疆
工作年限:三年以上
目前年薪:__万人民币
联系电话:__
e-mail:__
应聘方向
求职行业:教师
专业服务(咨询,人力资源),教育/培训,政府,学术/科研,检测,认证。
应聘职位:中学教师,图书管理员/资料管理员,英语翻译
求职地点:北京市,杭州市,青岛市,成都市,乌鲁木齐市
薪资要求:面议
工作经历
20__/03—现在:
______公司
所属行业:教育/培训
高中英语教师学校外籍教师管理办公室工作人员
主要职责:
我用实际行动得到了领导同事的认可,也受到了学生的欢迎。现除任课外,还参与外语组主干课题研究,自己设计课题方案并策划,主持英语课题实验活动。另外,兼 职负责外籍教师(任教口语的英国老师)管理工作。
工作业绩:
除教学成绩优异外,今年8月参加中国教育学会举办的论文大赛中获一等奖,并在刊物<现代教育理论与实践指导全书>上发表。
20__/08—20__/02:
陕西绥德中学(省级重点中学)
所属行业:教育/培训
高中外语教师中学教师
主要职责:
在工作的一年里,我用自己的知识和爱心,丰富着学生们的学习生活,和他们建立了深厚的感情;“与人为善,宽人律己”使我受到了同事的喜爱;曾在校报上发表文章,将书报上学来的新理念、新方法,有选择地运用于教学工作中;总结工作的成败,写成论文《__》,培养自己的研究能力。
教育培训
陕西师范大学/食品工艺教育/本科
教育学、心理学及食品相关专业课自己研习《教育管理学》、《课程论》、《教育心理学》、《中国新时期教学论发展进展》、《心理学导论》等课程,具备形成理论基本能力。
20__/__—20__/05
主要培训文书学、档案管理学、科技档案管理、计算机高级技术应用等课程。
20__/07—20__/08
__保险西安分公司营销学上岗培训上岗合格证
职业技能
英语:精通
证书:__
自我评价
待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”,对于未来我满怀信心,我认为确立明确目标对于个人发展非常重要,相信“适合”永远是的!
学生老师个人简历评价怎么写【篇2】
个人简历
姓 名: 林__
性 别:女
民 族:汉族
出生年月:1980-02-14
联系电话:__
工作经验:7 年
学 历:大专
专 业:音乐舞蹈作曲
毕业学校:哈尔滨师范大学艺术学院
住 址: 上海市
电子信箱:
求职意向:
工作类型:全职
薪酬待遇:面议
到岗时间:随时
工作地区:__
工作岗位:教师
工作经历:
__.6—至今
上海__商房地产(集团)有限公司 职工艺术团团长
宣传策划部及总经理办公室工作
1、成功地独立组织编排了“迎新晚会”“周年庆典”两场全集团大型文艺演出,并亲自担任总策划、主持、指挥、演员等多角色工作。得到了领导和广大职工的热烈和好评.
2、负责指导集团职工艺术团的组建与演出活动,并担任艺术团团长兼秘书职务。多次率团参加上海市、区及上海国资委、上海__商集团组织的大型文艺演出活动,取得良好声誉。为协助党群部提升集团的企业文化,推广企业的品牌建设,丰富集团所有员工的文化艺术生活,增强凝聚力工作,做出了贡献。并锻炼了自己组织协调能力和策划表演能力。
__.6—__.5
__市青艺青少年文化艺术中心 兼职教师
1、负责少儿组中级班、成人组初、中级班的声乐教学工作
2、负责少儿组初级班的小提琴、钢琴教学工作
经常带领学生在中心举办三独比赛,增强学生的演唱、演奏能力,消除胆怯情绪,其中部分学生钢琴、小提琴逐步考绩,不断提高演奏能力。
__.8—__.6
__师范大学附属实验学校音乐教师
教学范围:
初一、初三年级全部音乐课教学;
高三年级音乐特长生音乐专业课(声乐、钢琴、小提琴、乐理、试唱、练耳)的教学。
工作实践:
1、__、__年高考中,30余名音乐专业特长生艺术专业九成取得优良成绩,大部分已顺利考取北京、上海、__、广州等地高等音乐专业院校及师范院校。
2、负责学校大型文体活动的编排、组织、主持工作。
3、组织编排第二届、第三届学生合唱节;所教班级一等奖共4名;二等奖6名;三等奖6名的优秀成绩。
4、组织编排校第二届运动会大型团体操表演。
5、成功为外国留学生组织音乐素质教育公开课。
6、带领音乐特长生参加江苏省中小学生艺术比赛,所教学生获得声乐组一等奖1名、二等奖2名、器乐组二等奖1名、三等奖2名的好成绩,得到校领导的赞誉。
学生老师个人简历评价怎么写【篇3】
姓名:张__
两年以上工作经验|女|25岁(19__年x月x日)
居住地:__
电话:__
最近工作[2年6个月]
公司:__学校
行业:教育/培训/院校
职位:小学教师最高学历
学历:本科
专业:教育学
学校:__师范大学
自我评价
认真做好备课、讲演、指导;对于学生提的问题都能事无巨细地认真回答。担任班主任工作多年,对于班级事务以及班级的学生都能细心照顾,对于生活和学习上有困难的学生,会及时的予以帮助。在提高学生学习成绩的同时,更关注学生学习能力、学习习惯的培养,引导学生全方面发展,希望一如既往从事教育工作。
求职意向
到岗时间:一周以内
工作性质:全职
希望行业:教育/培训/院校
目标地点:__
期望月薪:面议/月
目标职能:小学教师
工作经验
20__/x—至今:__学校[x年x个月]
所属行业:教育/培训/院校
教育小学教师
1、负责__年级学生__课程的教学,制定详细的教学计划;
2、负责为学生制定具有针对性的教学任务,增加他们学习能力的同时提高他们的学习成绩;
3、负责与家长联系,了解学生在家时的学习情况,及时跟进有困难的学生;
4、负责担任一个班级的班主任,组织学生参与学校的各项活动以及各种行为规范检查;
5、负责在节假日参与校外的培训,改善自己的教学方法。
20__/x——20__/x:__小学[1年7个月]
所属行业:教育/培训/院校
教育小学教师
1、负责英语教学工作,主要包括:英语口语、字母拼写、语法等;
2、负责学生日常作业的布置和批改,了解学生的掌握程度,及时调整教学进度;
3、负责根据教委要求,按照教学提纲编写期中和期末考卷,考察学生掌握知识的程度;
4、负责对没有很好掌握课程的学生进行额外的.辅导;
5、负责准备公开课内容,参与日常教学研讨会等。
教育经历
20__/x——20__/__师范大学教育学本科
语言能力
英语(良好)听说(熟练),读写(熟练)。
学生老师个人简历评价怎么写【篇4】
姓名:
性别:女
年龄:
身高:
民族:汉族
户口所在地:
目前居住地:
教育背景
毕业时间:__-6
毕业院校:__大学
学历:硕士
学科专业:数学
外语水平:大学英语六级以上
计算机水平:非计算机专业应用二级
求职意向
希望从事行业:教育
希望应聘职位:教师
希望工作类型:全职
希望工作地点:
希望薪资范围:面议
工作经历
__/09--__/1__大学食品科学教育部重点实验室科研人员
1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取,纯化及分析测定。
2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究。
自我鉴定
熟悉精通HPLC等主要分析技术,多年提取,分离,纯化实践经验。
熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章。
熟悉中草药及天然产物开发工艺,熟悉食品加工工艺流程。
熟悉食品营养与安全知识。
学生老师个人简历评价怎么写【篇5】
基本信息
姓名:__
年龄:__岁
民族:汉族
国籍:中国
目前所在地:__
户口所在地:__
身材:__
婚姻状况:已婚
联系方式
通讯地址:__
联系电话:__
电子邮件:__
求职意向
人才类型:普通职
应聘职位:
工作年限:5职称:初级
求职类型:均可
可到职日期:随时
月薪要求:__--__
希望工作地区:__
工作经历
20__-09~20__-07__中学高中数学教师
20__-09~20__-07__高级中学高中数学教师
20__-09~20__-07__省x县第一中学高中数学教师
20__-02~20__-04__市第十二中学高一数学教师(实习)
教育背景
毕业院校:__师范大学
学历:本科
获得学位:学士
毕业日期:20__-07-01
所学专业一:数学与应用数学(教育)
所学专业二:计算机网络工程
教育培训经历
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。
20__-0920__-07__师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级。
20__-0920__-07__师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科。
语言能力
外语:英语优秀
其它外语能力:英语国家四级,普通话国家二级甲等。
国语水平:优秀粤语水平:一般。
工作能力
本人20__年x月于__师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具有丰富的教学经验,有自己完整的教学理念。对学生真诚热心,并能因材施教。
此外,由于个人对计算机的浓厚兴趣,大二期辅修了计算机网络工程,能非常熟练制作课件,具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件,熟悉学生成绩统分排名,熟悉课表的安排。
自我评价
本人是__师范大学20__级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间,多次获三好学生荣誉称号,一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学,对工作充满热情,能积极主动地承担公开课,曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导,亲和力比较强,能与学生关系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐劳,所带班级成绩均属上乘;此外,对广东教材熟悉,对教材中的重点难点把握得比较到位,解题能力强,曾获得学校解题大赛第一名,并熟练多媒体教学操作、课件制作,已积累了丰富的教学经验,形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会,还您一片精采!