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应届教师简历表范文3篇

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  简历制作的好坏,决定了教师专业的应届生能否成功得到一个面试机会,下面是由学习啦小编分享的应届教师简历表范文,希望对你有用。

  应届教师简历表范文(一)

  姓名:XXX

  性 别:女

  出生年月:1984-9-30

  民 族:汉族

  最高学历:本科

  现居住地:河北省-石家庄市

  工作年限:应届毕业

  到岗时间:随时

  联系电话:0311-86661666666

  求职意向

  应聘类型:全职

  应聘职位:教育·培训类应聘行业:教育/培训/学术/科研,媒体/出版/影视/文化/艺术

  期望工作地区:石家庄市

  期望月薪:面议

  其他说明:04年9月升入石家庄影视艺术学院(现河北传媒学院)学习钢琴调律专业:在校期间为校内广播员,学生会干事,06年5月在大连阿托拉斯钢琴公司实习一个月 ;06年6月毕业 ;07年3月专升本升入河北师范大学学习扬琴专业,在校期间担任班级班长

  自我评价:思维灵活,耐心细致,应变能力强,有较强的语言表达和人际沟通能力,对工作实事求是,责任心强,积极肯干

  教育背景

  2004-9至2006-6学校名称:河北传媒学院

  专业名称:音乐学

  取得学历:大专

  校内活动职务描述:在校期间担任校内广播员,学生会干事

  2007-3至2009-1学校名称:河北师范大学音乐学院

  专业名称:音乐学

  取得学历:本科

  校内活动职务描述:在校期间担任班级班长职务

  在校实践

  2006-5至2006-6实践公司名称:大连阿托拉斯钢琴公司

  所任职务:普通实习生

  实践描述:在实践期间主要学习钢琴内部构造原理和维修,进行简单的钢琴调律和进一步的学习钢琴调律

  语言技能

  外语语种:英语

  外语水平:良好

  应届教师简历表范文(二)

  基本资料

  姓名: 简历范文

  性别: 男

  年龄: 24

  身高: 172 cm

  婚姻状况: 未婚

  学历: 本科

  工作经验: 1年

  毕业院校: 某某师范学院

  专业: 应用数学

  电脑水平: 熟练

  英语水平: cet4

  求职意向

  求职类型: 全职

  工作地点: 不限

  工作岗位: 日语翻译、中级教育、行政人员

  月薪要求: 1500-2000

  教育背景

  2004.9-2008.6 某某师范学院 应用数学专业本科 学士学位

  2008.9-2009.1 某某外语进修学院日语全日制1级班

  技能专长

  日语、英语听说读写能力良好。对办公软件及基础编程掌握良好。证书包括数学教师资格证、大学英语四级证书、全国计算机等级考试二级证书、二级甲等普通话证书。日语一级课程毕业,已参加年中七月日语二级能力考试,获取证书。

  工作经历

  2008年6月-2009年7月 某某培训中心 中学数学、英语辅导教师

  负责数个中学小班的数学和英语学科授课及辅导

  2007年7月-2007年9月 某某日资企业公司 行政助理

  本人期间负责翻译、联络工厂、跟单等助理工作。

  自我评价

  本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳。对数字敏感,思维灵活,综合素质较好。交际沟通能力较强,有团队意识并能承受较大工作压力。学“力”强,个人简历 wdjl.net,能较快适应新环境。为人随和,有责任心。

  联系方式

  手机号码:12345678

  电子邮箱:

  应届教师简历表范文(三)

  姓名--

  性别--

  年龄--岁

  婚姻状况: --

  民族:--族

  现居住地:--

  联系电话:--------------

  求职意向

  工作性质:兼职、实习

  工作地点: 湖南省长沙市岳麓区

  从事行业:,教育/培训/科研/院校,

  从事职业: 教师,家教,讲师

  到岗时间: 一周之内

  期望月薪: 1500---2500

  教育经历

  毕业学校:--师范大学

  专 业: 音乐,舞蹈,

  学历: 本科 工作经验

  公司名称: 华音音乐培训学校

  职位名称: 外聘二胡教师

  工作描述: 在华音音乐培训学校担任外聘二胡教师,期间针对学生的不同水平制定相应的教学方针.,

  工作时间 : 2010-03至2011-06

  自我评价

  我是即将毕业的湖南师范大学音乐学院2009届“二胡艺术及其教育”方向本科生。

  在校期间,我认真学习,成绩优异,更深层次地掌握了二胡演奏、二胡教学法、民乐合奏、世界民族音乐研究、音乐表演美学、音乐分析、和声等方面专业知识,为以后的教学打下了坚实的理论基础。

  未来社会需要理论和实践相结合的复合型人才。在学习之余,我参加了大量教学社会实践活动,以灵活的方式和通俗流畅的 语言,调动学生们的学习积极性,成功地完成了教学任务,深受老师和学生们的好评。

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