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英语四六级2023下半年考试时间

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英语四六级2023下半年考试时间(最新)

当考生掌握词汇量达到4000以上才能更大可能通过英语四级考试;当考生掌握词汇量达到5000以上才能更大可能通过英语六级考试。那么以下是小编为大家准备了英语四六级2023下半年考试时间(最新),欢迎参阅。

英语四六级2023下半年考试时间

英语四六级2023下半年考试时间

上半年全国大学英语四六级考试时间:

口试:5月20-21日

笔试:6月17日

下半年全国大学英语四六级考试时间:

口试:1月18-19日

笔试:12月16日

英语四六级报名密码忘记了怎么办

1.登录全国大学生英语四六级考试官网网址,并在登录页面中点击找回密码,根据网页弹出的提示输入注册邮箱。根据邮箱中密码重置的验证邮件,重新设置新的密码。

2.忘记了四级考试的注册账号,您还可以登录国家四级和六级考试网站,单击“检索密码”可通过原始注册的电子邮件或手机号码重置密码。

英语四六级证书有哪些影响

1、影响学生能否顺利毕业

如今有些大学规定要发行学位证书和英语四六级成绩联动,很多高校在学生毕业时,只发给学生毕业证而没有学位证。学位证对于大学生来说是非常重要的,它影响着今后的找工作等各项事宜。如果一个学生在大学毕业时没有学位证,这对于学生本人来讲是件很心酸的事情。因此,大学生一定要通过四六级。本科学校对四六级证书的要求不高,只有少数大学这样规定,但是,要进大学院就更难了,很多学校都必须通过六级考试才能从大学院毕业,这种措施特别重视英语四六级,大学生更重视英语四六级。

2、影响学生评奖评优

许多学校评选奖学金是要求学生必须通过四六级的,如果没有通过四六级,则不具备参与评选的资格。如果因为没有通过四级而不能领取丰厚的奖学金,是非常遗憾的!因此,对于大学期间想要评选奖学金的学生,通过四六级是至关重要的。

3、影响就业

英语四六级证书有利于就业活动,一些企业在招聘时特别注意英语四六级考试的成绩,没有超过四级的学生都无法通过简历的审查,我有四六级证书,应征的时候有更多的优势,应聘者的能力大致相同,企业一般会选择英语更好的学生,我想进外国企业,还需要六级证书,现在很多企业和海外合作,英语好的话,更容易被重视,晋升的机会也多。

4、影响考研

现在越来越多的大学生都有了考研的想法,并且都为了能够顺利的考上一所比较理想的高校而努力和拼搏着。而在考研复试的环节中,你是否通过英语四六级考试是很多硕士导师都比较关注的一个点,可以说这是衡量一个学生是否优秀的一个基础,如果你没有通过四六级考试,那么势必会在导师心目中大打折扣,你很有可能会因此而丢失了被录取的机会。

大学英语四六级有什么区别

一、英语四六级区别:词汇量

四级有4000左右的词汇,六级词汇则至少需要5500左右的词汇量。词汇的记忆方法多种多样,适合自己的就是最好。

这里建议大家在做真题的过程中记忆单词。之前也给很多同学推荐过,一本很不错的在做真题的时候可以记忆单词的六级真题书。大家给我反馈说,书的内容很丰富,很适合英语基础薄弱的人使用,并且里面对于真题的讲解非常的详细,会逐句的精解单词和语法,背单词比较方便,做完一套逐句精解,不仅能学到了很多语法知识,还掌握了不少的核心词汇,不用再面对动不动就要翻词典的尴尬场面了。

二、英语四六级区别:题型和结构

英语四、六级考试的题型基本相同,但是在具体形式上也存在一些区别。

在题型形式和词汇量等方面的变化的结果就是六级考试的难度明显高于四级,这也是为什么很多考生不用怎么花力气,凭借以前的积累也能通过四级的及格线,而在六级考试中则感到相当吃力。因为词汇的积累是基础,词汇量的大量增加必然会要求提高词汇记忆的难度,否则在听力和阅读过程中就会困难重重。

听力和阅读是四、六级考试中分值比例最高的两部分,六级的难度增加也主要体现在这两个方面,让我们来看看这二者之间有哪些区别:

听力:

六级听力材料的语速要略快于四级考试,四级的很多是直线思维,一步到位的找到正确答案,而六级考试时常要求你多绕几个弯,这对反应力和速度的要求多提高了。同时,听写部分的3个句子的长度,六级长于四级。

阅读:

前面已经提高词汇量和阅读材料篇幅的增加必然导致阅读难度的增加,因为时间并未变化,相比于四级,要求考生在相同的时间里阅读更多。由选择题变为填空题和短句问答,要求考生能够不仅能掌握文章的总体大意,还要能注意细节,能迅速回到原文找到相对应的句子,还可以用自己的语言表达出来。难度明显大于四级的选择题型。

四六级备战技巧:重点把握听力

听力也是非常重要的,听力占四六级考试总分的百分之三十五,而且总体难度不如阅读高。基础不好的情况下如果直接做真题听力,估计会非常痛苦。那我们需要先从低难度的材料泛听,慢慢适应英语的语言跟语音。充分地利用碎片时间,堆积听力时间,可循环的多听,同一段落反复循环,每次多识别出一点点,慢慢建立文字与听觉的联系,然后再查看原文查找哪些没有听出来。

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