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2023暑假安全卫生健康主题班会教案

时间: 晓芬0 分享

2023暑假安全卫生健康主题班会教案汇总5篇

卫生健康既是个人的责任,也是社会的责任,每个人都应该积极参与和支持卫生健康的事业。这里给大家分享一些关于2023暑假安全卫生健康主题班会教案,供大家参考学习。

2023暑假安全卫生健康主题班会教案

2023暑假安全卫生健康主题班会教案(篇1)

活动目标:

1、熟悉歌词。

2、爱唱歌曲《讲卫生》。

活动准备:

幼儿的椅子摆放成半圆形、钢琴、录音机、磁带

重点难点:

在熟悉歌词的基础上唱出来

活动地点:

活动室

活动形式:

集体活动

活动过程:

1、播放欢快的曲子,老师带领幼儿学习小鸟,一个跟着一个飞进教室。

2、有节奏的`朗诵歌词:

A.老师与幼儿一起按ΧΧΧΧ拍手,注意节奏的稳定然后老师朗诵歌词。

B.幼儿和老师一起说歌词,速度可稍慢,但要均匀,避免忽快忽慢。

C.与幼儿一起回忆歌词,“怎么样才能让身体长得好?”

3、学唱歌曲。

A.老师弹唱两遍歌曲,幼儿倾听。

B.幼儿尝试和老师一起演唱。

C.幼儿分组或者个别进行演唱,老师给予鼓励。

4、师幼一起复习《好娃娃》,结束活动。

2023暑假安全卫生健康主题班会教案(篇2)

【设计意图】

如今社会,父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多,在生活自理能力方面照顾的无微不至,所以导致孩子在生活能力上较弱,有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯,因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》,让幼儿的自理能力,讲卫生的`习惯有所提升。

【活动目标】

1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

【活动准备】

音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。

小猪图片一张。

【活动过程】

一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。

它的名字叫"猪小弟",我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

二、听音乐《猪小弟》。

提问:

1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

三、组织幼儿讨论:

你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

【教师小结】

1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。

2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌,保护我们的皮肤。

四、讨论:你是怎样洗澡的?

五、即兴表演:

冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。

六、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

2023暑假安全卫生健康主题班会教案(篇3)

活动目标

1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备

1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、

2、教师演唱歌曲《猪小弟》

3、五角星贴花若干。

活动过程

一、教师讲述故事,引出主题

今天老师带来了一个故事《小猪变干净》

师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?

二、分析讨论

如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?

其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的.眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛

小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)

三、知识竞赛

我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

2023暑假安全卫生健康主题班会教案(篇4)

一、班会内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯

二、活动目的:

1.了解决乱扔垃圾的危害,知道及时清洁的必要性。

2.注意个人卫生。

3.通过主题活动,宣传健康生活方式,养成良好生活习惯。

三.过程与方法:

在大家自主、合作、讨论的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

四、教学过程:

一、谈话引入:

刚才地面出现了几团废纸屑,最终__同学在走进教室的时候,把这些纸团检了起来,大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬,说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生,每天都由同学打扫,才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室,试想一下,10个人当中,有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫,结果会怎样?最后对我们的身心健康影响会怎样?下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

二、组织讨论:

1、班级卫生、校园卫生

师:我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢?

①不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。 ②随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ③每天都要擦柜门和窗台

④不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

生成:自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,

师:要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。

1、细菌最喜欢躲藏在哪里?

学生畅所欲言。

师归纳小结。

2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?

⑴个人卫生

生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2:拿了脏东西要洗手。

生3:每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.

师:很多细菌都通过手来传播到我们的'身体,那你们知道怎样预防吗? 学生:经常洗手。

师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?

学生茫然。

老师讲解洗手方法:

养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?

三、讲解卫生知识:

据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议,及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。 因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。

每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。  

2023暑假安全卫生健康主题班会教案(篇5)

活动目的

1、通过本次活动,明确搞好卫生的重要性。

2、生有利于身体健康。

3、让教室焕然一新。

4、制定出环境保洁的的计划和措施。

5、康发展,由此全面提高学生的身心素质。

活动准备

1、多媒体。

2、教室被污染后的图片。

活动过程

(一) 导入

观看垃圾污染的图片

问:你愿不愿意在这些地方居住?为什么?

2、过渡:环境对我们的健康非常重要,所以我们要爱清洁讲卫生,那不讲卫生

又会有哪些不良影响呢?

(二)由不讲卫生的危害,意识到讲卫生的重要性

1、不讲卫生小故事

(1)《不讲卫生的小猪》

小猪最喜欢在泥地里打滚了,他的身上总是沾着好多脏泥巴。

猪妈妈看见了,说:“小猪,快来洗澡。”

小猪在泥地里打完滚儿,想去找小狗玩一会儿。

可是小狗看见他,就冲他汪汪地叫:“这是谁呀,这么脏!”

小猪只好去找小羊。

可是小羊看见他,就冲他咩咩地叫:“这是谁呀,”

小猪只好去找小鸡。

可是小鸡看见他,就冲他叽叽地叫:快离我远一点儿。”

没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。

(2)

皮皮从外面玩完球回来,看见桌上放了一盘大苹果,他拿起一个就吃 了起来。

不一会儿,皮皮捂着肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”

妈妈赶紧领皮皮去看医生。

医生:“皮皮肚子里有虫虫了。”

皮皮一听,吓得哭了起来。

山羊医生笑呵呵地说:“皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,

这样肚子里就不会有虫虫了。”

听了山羊医生的话,皮皮点点头说:“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”

2、小组讨论

(1)故事中不讲卫生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,还有哪些?

3、小结:不讲卫生的'危害。

有没有必要搞好我们教室的卫生?

(三) 小组比赛,齐心协力美化教室。

全班分成6

第一小组负责打扫教室;

室)这说明只扫教室,不保持有用吗?

(四) 小组讨论,共同探讨保洁措施

1、说一说

同学自己列举常见的不讲卫生的现象。

2、讨论,提出建议

根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划,并提出有针对性

的措施。

3、共同拟定《班级环保小守则》,并签定《班级环保小守则》

(五) 拓展

1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识

吃零食,虽然满足了"嘴"的要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。整天零食不离口,还能使得不到保证,热量摄入也不够,必然影响健康。 吃零食时,往往是"随手拈来",腹泻等疾病。

小学生最喜欢吃的零食大致如下:

(1)果冻 吃果冻不仅不能补充营养,目前,并 不过,果冻中没有脂肪,并含在一些""也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来"(2)薯片

(3

(4

(5

营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工

(7)膨化小食品 营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。

另外多吃零食还影响环境卫生,不利于校园文化建设:多吃零食造成浪费,不利于艰苦朴素教育;多吃零食影响学习,不利于安心学习,对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响,因此小学生们要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。

3、观看讲卫生的笑话视频

活动小结

如何养成良好的卫生习惯呢,大家应该做到以下几点;

(1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。

(2)养成良好的生活习惯,不乱吐痰,不乱扔垃圾,不乱倒垃圾,爱护公物。

(3)份力量。

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