高考物理提分方法

高考物理提分方法内容

学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。但学不通的的同学就感觉物理好困难，那么怎么才能突破物理的这个瓶颈，让所有同学都能学得通呢?下面是小编为大家整理的高考物理提分方法，希望对大家有所帮助!

高考物理提分方法

完善基础能力课本永远是基础，不管什么阶段，都不能忽视课本的作用。高考试卷上的很多对基础的知识和概念进行考查的题目都源于课本。有很多考生错误地以为课本太简单，现在根本没必要看了，就将课本丢在一旁，这种做法是错误的，大家一定要在二轮复习中注重课本的重要性。关于课本系统中振动与波、光学、电磁波、交流电、电磁感应、电场、物体的平衡等几个部分的知识点内容，考生一定要做到熟读、精读、学会、吃透。在看课本的过程中，也别忘记了课后的阅读材料、小实验、课后题等信息，它们中间可是经常会存在高考试题雏形的!

提高分析题题的能力

面对理综卷上的物理解答题时，考生只要思路清晰，认真审题，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。从这点我们不难看出，物理考查的一个重点就是考生的审题和分析能力。具体来说也就是考生对于知识点的理解、对题目的分析、阅读图形图表的能力和将模型进行转化的能力。近年来的高考物理大题中，很多失分的重灾区都是图形化题目。所以，这就要求考生在二轮复习的阶段训练审题和分析的能力，掌握分析问题的方法，养成良好的审题习惯。在平时做题时就要，一字一句地读题，仔细审题;根据题目提供的已知信息在大脑中勾画情景，建立相应的模型;之后，考生要迅速进行题目的分析，画出示意图，找到特征;此外，寻规律、列方程的能力也非常重要，可以帮助考生最终进行结果的推导，进行意义的讨论。

发展数形结合能力

在高考的物理部分的试题中，很多情况下需要函数关系、图象表格等常用的数学方法来解决物理的问题。所以，这就要求考生，在二轮复习的过程中，要注意函数关系与物理关系的有机结合，学会使用数学语言来表达物理意义、解决物理问题。

同时也要区分属性量与因果关系的不同，而函数的性质应用可提高解题质量，完成一题多解，极值求解等;函数图象能给予大量物理信息，读图时要把握图象的观察要点;表格数据反映各变量间关系，将其转化为图象可以更直观地发现物理规律。

吃透原理，结构图帮助记忆

对付基础的知识点，一共要分两步走，第一步就是背!!!

这个是最基本、最必要的步骤，学哪科都是一样的，当然不是让你死记硬背，要建立在一定的理解上，所以要把课本看明白、吃透。有不明白的点可以问老师、问同学、在学校不好意思的话也可以上网课问老师，总之，基础知识是地基，一定要打牢。

很多人(好吧，其实是以前的我自己)会有一个误区：不死记硬背=不用背。

有这种想法的同学快醒醒!不背公式原理的人是没有未来的!

只有记熟了知识点，才能在后面刷题的时候做到反应迅速、识别出知识点就能快速对应到要用的公式和定律，对于理清思路、加快做题速度都起到很大的作用!

千万不要高估自己的理解能力，只理解不背，难道要看到题目再现去推导公式

四大思维方法

高中物理有四种常见的思维方法。

隔离法

将物理问题的某些研究对象或某些过程、状态从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法，分为对象隔离和过程隔离。

2. 整体法

对物理问题的整个系统或过程进行研究的方法，也包括两种情况：整体研究物体体系和整体研究运动全过程。

3. 等效法

在效果相同的条件下，将复杂的情景或过程变换为简单的情景或过程。包括力的等效、运动的等效、物理过程的等效、模型的等效、实验原理的等效等。

4. 极值法

描述某一过程的物理量在变化过程中，由于受到物理规律或条件的制约，其取值往往只能在一定范围内才能符合物理问题的实际，而在这一范围内该物理量可能有最大值、最小值或是确定其范围的边界值等一些特殊值。

思维培养和刷题是相辅相成的，做题的时候要有意锻炼思维习惯，再根据做题结果的反馈，进行思考、调整、总结，看什么样的题目应该采取什么样的方法。